政教处范文情智教育教师论文人际关系的困惑

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1、政教处范文之情智教育老师论文:人际关系的困惑 上一届,我班有一位姓欧的女学生,有一次她对我说,她特别苦恼、特别自卑,同学们不想跟她玩。是的,中学生人际关系确实存在困惑。同伴交往是中学生人际关系的主体,他们面临同样的成长,开展咨询题,彼此有更多的共同语言,共述成长的欢乐和苦恼,交流内心世界,讨论心灵深处的机密。但他们在交往中会遇到各种各样的咨询题和困难,对朋友的选择,对友谊的理解,以及在交往中如何处理矛盾等还存在着不成熟,非理性的一面,由此造成他们交际才能低的矛盾。一、该学生人际关系不良的缘故及其交往中存在的咨询题、中学生处于个性初步定型时期,有些性格特征特别不完善,给交往带来烦恼,克服自我中心

2、,尤其表达在独生子女身上。欧是独生子女,其个性好强,凡事要冒失,不顾同学情感体验,这种自私导致她的同学关系矛盾重重。她喜爱运动,在初一参加溜冰赛获得第一名,想不到这荣誉给她带来了心高气傲。认为本人干什么都行。校运会上,她努力为班争光,我们特别欢迎她。但她总觉得离本人的目的特别远,老是自责本人,我们都给予抚慰“志在参与,下次再努力,能行的”。后来怎知她在同学们前大吹本人假设不怎么样怎么样,就一定获得第一名。到了第二届,依然那样鼓吹一番,同学们不愿听了。有一次校选拔蓝球队员参加校际蓝球赛。她没被选上,因她球技一般,也不能与队友协作好,只顾本人打,老师跟她谈了几次,但她仍是好强固执,自认为本人一个人

3、能行的,结果队员们不喜爱她了。学生的任何一种活动与学生成绩都有亲密关系,人际关系也不例外。特别多学生会因学业太差,自卑的包袱心理过重,易开展为孤僻离群,或成绩优良的学生个性强,心高气傲,也容易“鹤立鸡群”,找不到“知音”。而这两利对她来说不完全吻合,她学习努力,但理科科偏向,大体上属班的中偏高。但由于好强经常给本人施加无形的压力。初一期末考后对家长说本人差十多分就能够上重点班读(事实非如此),家长特别快乐。正由于好强心理的驱使下,她说谎了,因此她在初二时更发奋读书,但事与人违。到了初三,压力大了。开场时,她还能够挺过来,可到了期中考前咨询题就出现了,她变得特别烦燥不安,回到家里动不动就发涉,将

4、家里的东西乱扔,出现精神紧张,睡眠不好,动作祟诞,同学们怕与她交往,她堕入了高度自卑。、本身的坏适应引起同学们的厌恶,从小学起她总是迟到,因班中言论,弄得她的朋友越来越少。到了中学,迟到现象稍有好转,但仍然老缺点常发作。在言论下,她努力改正,遭到老师表扬,但过后依然迟到,她的行为令同学们不信任,朋友少了。二、做好她的引导工作针对她的行为及心态,我采取了以下措施:、宣泄不良的情绪我通过多与她交谈,协助其宣泄不良情绪,调整她的心态。使她能积极地面对初三的挑战。在言谈中我会尽量设身处地理解其内心感受,说出她想说的话,以建立充分的思想共鸣。“你如今确实活得特别辛苦,我特别理解你此刻的苦闷心情,我想假如

5、我面临你如今的处境,我也会感受特别不好受的”。听了这话后,她眉头慢慢地松展了。“当一个学生面临困难和精神压抑,他也需要老师的协助,以更快、更有效地摆脱精神压抑,重振起来”。她不住地点头。后来她把压抑的事情一一道来。、转移比拟对象人是活在互相比拟的感受中的。这种比拟能够给人带来自信,也能够给人带来自卑。当它给人带来自卑时,人要学会与本人比拟来获取自信。该同学的好强心,使她要在学习上出人头地,能上重点班读,但每次都失败,导致她特别自卑。由于她只是将本人与别人比拟本人特别差,而根本没有试过与本人比拟,她是进步的(她还获得学习进步奖),通过谈话,让她清晰地明白本人在进步着,老师和同学予确信的。在其它运

6、动类上,则及之要多与别人相比,不能只认为本人才能行。要多向别人学习一些技术,与别人合作,才能获得成功。期间,我还屡次家访与其父母共同教育开导她。另劝其父母带她去医院协助治疗。因她吃了一定剂量的安眠药,她显得不泛力、眼困,(后来劝其不要吃)这时候我仍恳求体育老师批准她参加蓝球训练。我只好跟体育老师道明情况,尽量让其参与并予以照顾她。开场时,她学得、练得特别认真,队友们也喜爱她了,但由于身体情况差,这次她主动开口说不再参加训练了。、多提供集体活动为了帮她重树起形象,一方面要教育其他同学多关怀、保护她;另一方面我尽量多提供集体活动,让其多与同学们交流。她做事比拟爽快,在搬花泥劳动中,她表现特别突出,老师、同学们看在眼里,喜在内心,过后,我们还表扬她,同学们为她鼓掌,她快乐笑了。在学习上我建立了学习小组,特别安排一两个成绩好的同学与她一组,让她沉醉在小组学习中,晚自习还不停地请教老师,通过努力,她又进步了,慢慢地同学们接纳了她。、努力协助其改正缺点通过转移比拟对象,她认识了本人的长处与缺乏,不再表现出特别好强的心态,与同学交往好了。但我依然害怕她的迟到会引起同学们的不满,在班干会议上,我提出,近期她的身体情况差,药物引起她长时间睡眠,我担忧她会迟到。有位班干建议不记她名,而有一位班干则说让我去接她上学。就如此,在老师、同学的协助下,她几乎没有迟到了。后来她还考去二中读书,当了英语科代表。

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