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1、 高中物理实验 第1讲 力学实验1.(湛江一模)（）用游标卡尺(卡尺的游标有0等分）测量一物块的长度,测量成果如图6-111所示，由此可知物块的长度是_cm图6111（）“验证力的平行四边形定则”的实验状况如图6-1甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细线的结点，O和OC为细线.图乙是在白纸上根据实验成果画出的图示.图6-12 做好实验准备后，先用两把弹簧测力计把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时需要记录的是_,_,_图乙中的F与F两个力中,方向一定沿O方向的是_本实验采用的科学措施是_.抱负实验法 B等效替代法C控制变量法 D.建立物理模型法2(深圳一模)某同窗运用如图61-13甲所
2、示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验()在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_状态(2)她通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线由此图线可得该弹簧的原长0_c,劲度系数k=_Nm(3)她又运用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计,当弹簧测力计上的示数如图丙所示时,该弹簧的长度x_c 甲 乙 丙 图61 3.(浙江卷)在“探究求合力的措施”的实验中,既有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧测力计.()为完毕实验,某同窗另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表：弹力F/N0.511.502.0203.003.50伸长量x/（102 )074802.8
3、0372405.86.42用作图法求得该弹簧的劲度系数k_N/.(2)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图6-114所示，其读数为_N;同步运用(1)中的成果可得弹簧上的弹力值为2.5N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合.(3)由图得到合_. 图-44某同窗在做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验时,从打下的若干纸带中选出了如图6115所示的一条(每两点间尚有四个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离打点计时器的电源频率由这些已知数据计算:(1) 该匀变速直线运动的加速度a=_s2 .图6-1 (2)与纸带上D点相相应的瞬时速度v_m/s.(成果均保存三位有效数字）.(佛
4、山一模）某同窗用如图-16所示的装置来研究自由落体运动1)下列有关操作的论述对的的是()A.安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上B.将打点计时器与直流低压电源连接.释放纸带时应尽量让重物接近打点计时器D.应先释放纸带,然后接通电源(2）实验得到一条纸带，测得各点之间的距离如图6-1所示已知电源频率为0 Hz,则纸带中相邻两点间的时间间隔是_s.从该纸带可知，重物在做_（填“匀速”、“匀变速”或“非匀变速”)运动，加速度大小a_m/s2（保存三位有效数字) 图6-117 图-1-16 6.(肇庆一模)(1)某同窗设计了一种探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量的关系的实验，图61甲
5、为实验装置简图.她想用钩码的重力表达小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你觉得下列说法中对的的是_(填字母代号).A.实验时要平衡摩擦力 B实验时不需要平衡摩擦力C.钩码的重力要远不不小于小车的总重力 D.实验进行时应先释放小车再接通电源（2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一种计数点),其中L13.07 cm，1.38 c,L3=2.7 m，4=962 cm.则打C点时小车的速度为_m/s,小车的加速度是_s2.(成果均保存三位有效数字) 图6118 7(广州联考)某同窗在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，测得小车的加速
6、度a和拉力F的数据如下表所示：F/N0.2000.4000/(ms2)0.11.10.290.4.51（)根据表中的数据在图61-19所示的坐标中作出a图象；(2)图象的斜率的物理意义是_；（3)图象(或延长线）与F轴的截距的物理意义是_;(4)小车和砝码的总质量为_kg8(深圳二模）图61-0中的甲、乙都是使用电磁打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置图. 图6-2（1)较好的装置是_(填“甲”或“乙”).(2)打点计时器必须接_(填“高压”或“低压”)交流电源(3）丙图是采用较好的装置进行实验获得的，如果发现第1、2两点之间的距离大概为4mm，这是由于实验时_;如果浮现这种状况,则打第6点
7、时重物的重力势能与动能的关系为:_(填字母代号)mgl= B.ml .mgl.(珠海一模)某探究学习小组欲验证“动能定理”，她们在实验室组装了一套如图6-121所示的装置,此外她们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小沙桶，滑块处在静止状态.若你是小组中的一位成员,要完毕该项实验,则：图6121 (1)你觉得还需要的实验器材有_、_.（)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是_，实验时一方面要做的环节是_.(3)在(2)的基本上，某同窗用天平称量滑块的质量
8、M，往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量.让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动状况，在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1 v2)则本实验最后要验证的数学体现式为_(用题中的字母表达实验中测量得到的物理量）10.(惠州三模)图6-122为验证碰撞中动量守恒的实验装置示意图.(1)设小球A的质量为，小球的质量为B,为保证明验成功,必须保证mA_(填“不小于”、“等于”或“不不小于”）mB.（2)实验中小球的落点状况如图所示,P为不放小球B时，将小球A从斜槽某一高度静止释放后的落点，M、N分别为小球从同一高度静止释放达到斜槽
9、水平端与小球B相碰后它们的落点,现已测得O到M、P、的距离分别为s1、s2、s3 ，若关系式_成立,则验证了A、B相碰时动量守恒图-1-22第2讲 电学实验 1.图-12为一正在测量中的多用电表表盘. (1）如果是用10 挡测量电阻,则读数为_. (）如果是用直流10 mA挡测量电流,则读数为_m. （3)如果是用直流5V挡测量电压，则读数为_ 图6213 图6- (惠州三模)如图62-13所示,请读出螺旋测微器和游标卡尺的读数.读数甲:_c；读数乙:_cm3.用螺旋测微器测量一金属丝的直径，如图-14甲所示该金属丝的直径是_mm；用20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度如图乙所示，则该工件的长
10、度是_cm.图6-214（惠州三模）在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,除了一种标有“6 1. ”的小灯泡、导线和开关外，尚有:A.直流电源 V(内阻不计)B.直流电流表0 A(内阻1 如下)C.直流电流表00 mA（内阻约为5 )D.直流电压表010V(内阻约为 k)E滑动变阻器10 ，2 AF滑动变阻器 k，0.5 A实验规定小灯泡两端的电压从零开始变化并能进行多次测量(1）实验中电流表应选用_,滑动变阻器应选用_（用字母代号表达)（2)在方框内画出实验电路图(3)试将图-2-1所示未完毕的连接器材连成实验电路图6-15（肇庆一模)（1)某实验小组在“测定金属电阻率”的实验过程中，对的操作获得金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如图6-2-16所示,则它们的读数值依次是_mm、_A、_V图62 2)已知实验中所用的滑动变阻器阻值范畴为010 ，电流表内阻约几欧,电压表内阻约20 k,电源为干电池（不适宜在长时间、大功率状况下使用）,电源电动势E=.5 V，内阻较小则如下电路图中，_(填字母代号)电路为本次实验应当采用的最佳电路,但用此最佳电路测量的金属丝电阻仍然会比真实值偏_(填“大”或“小”）（3)若已知实验
