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1、初中防流控辍工作总结控辍转差工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,尤其是对于农村中学来说,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在学校控辍转差领导小组的领导组织下,我将采取以下措施,努力做好该工作,争取得到圆满成功。一、提高认识,思想到位。开学初,学校就召开了全体教师会议,尤其是针对我们班主任老师,使我充分认识到了控辍转差工作的意义和重要性。从而使我对控辍转差工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。二、关心后进生,照顾特困生。只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。为了抓好我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中
2、有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,我进行了摸底工作。从学生干部,学校教师,以及问卷调查中,了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。3、建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。4、实行经常家访的措施。以往在教师工作
3、中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假,我在傍晚放学后,还要主动给他们通电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了教师和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。三、配合学校各种活动,促进学困生的转变。1、学困生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作,故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。2、为了控辍,学校也开展了
4、大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。四、开展“看谁进步大”评比活动。每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。初中防流控辍工作总结(二)控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,也是普九工作中的重中之重。在学校控辍保学领导小组的领导组织下,我将积极采取各种措施,努力做好该工作,争取一个也不少。一、提高认识,思想到位。开学初,学校就召开了全体教师会议,尤其是针对
5、我们班主任老师,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。二、关心后进生,照顾特困生。只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。为了我班的控辍工作,我将积极采取了各种措施。1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。同时,作为党员教师,我主动联系一名特困生,使他感受到_温暖。3、认真做好班主任手册的资料记载。上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系
6、方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。4、实行经常家访的措施。学生请了病事假,我会在傍晚放学后,主动给他们通电话,问一问病好了吗明天能上学吗事情办好了吗有什么我帮忙的吗看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清许多障碍。三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,
7、感受到自己在受到大家的关注。2、为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我会认真配合学校各项活动,每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。3、每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。四、积极推进新课程改革。严格执行国家课程计划,以及有关考试与学生作业量的规定,切实减轻学生的课业负担,重视建立新型的师生关系,杜绝体罚与变相体罚学生,歧视学生的行为;开展丰富多彩的课外活动,让每个学生都能体验到进步与成功的喜悦。五、严格执行一费制。自觉遵守收
8、费纪律,不向学生以取规定以外的任何费用,确实减轻家长的经济负担。认真落实好扶贫助学工作,杜绝国家庭导致的学生流失现象。初中防流控辍工作总结(三)一、指导思想:为了保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。二、工作目标:在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。三、工作重点:(一)建立领导小组积极响应上级领导部门的文件精神,严格落实学籍管理工作计划与措施,成立以校长为组长的控辍工作领导小组:组长:校长副组长:主任组员:各班主任责任人:校长(二)实行全
9、员管理。我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全中心校,教师包学生”的网络管理机制,形成层层有人抓,生生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签订学籍管理工作责任书,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。(三)强化措施,实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材
10、施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织人员定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行教育局关于体罚和变相体罚学生的处理规定,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。
11、(四)建章立制,实行全员管理。制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法:我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,组长每月检查一次各班班主任的“重点生”记录。以此加大过程管理力度提高在校学生的巩固率。主要措施:摸底、汇总情况,包班到人。具体要求是:依法控辍:1、要根据义务教育法,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任
12、。2、学校要根据义务教育法的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。3、依法强制性确保控辍工作的落实,并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。4、要坚持以流入地管理为主的原则,妥善解决流动人口子女就学问题。管理控辍1、学校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点来抓,学校校长要把控辍目标分解量化到各年段、各班级,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少
13、年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态。初中防流控辍工作总结(四)一、指导思想:以_和_为重要思想及_为指导,全面贯彻落实北票市_年教育工作会议精神,坚持教育改革、创新思路、强化管理、突出实效,把控辍保学工作当作头等大事来抓,努力把控辍保学工作做好。二、工作目标:健全组织、广泛宣传、强化管理、创新思路、依法治教、依法控辍,签订控辍保学责任状,加强管理,责任到人,努力把在校生年辍学率控制在2.5%以内。三、主要工作措施:1、组织健全:成立由党委书记为组长,乡人大主席为副组长,乡司法助理、派出所所长、民政助理及中小学校长为组员的控辍保学领导工作组织。成立由校长负总责,副校长、教
14、导主任、各班主任为成员的学校控辍保学工作组,坚持常年开展工作。2、广泛宣传:在乡村、街道醒目位置,利用图画张贴宣传义务教育法标语。利用学校广播、板报、橱窗广泛宣传义务教育法。利用主题班会、家长会、师生大会,宣传义务教育法和未成年人保护法。3、明确责任、创新思路、加强管理、做好控辍保学工作。乡政府与学校、学校与主管领导、主管领导与班主任,班主任与家长,层层签订控辍保学责任状,明确任务,责任到人,并且控辍情况与学校、班级的各种考核成绩挂钩。组成责、权、利三位一体的控辍保学工作模式,达到制度控辍的目的。与乡司法部门联合,对有辍学现象的学生家长进行法制宣传教育,并适时下发促进学生返校通知书,达到依法控
15、辍的目的。与乡民政部门联系,在社会上扶助贫困家庭,扶持学生完成学业,在校内及在两免一补情况下,救助困难学生,支持学生学习,达到扶贫控辍的目的。学校、班级签订控辍保学责任状,制定学生巩固指标,建立家访制度和后进生档案,在管理方面控辍保学。定时开展各种丰富多彩的活动和家长会,学生座谈会,沟通学校、学生、家长之间的情感,达到情感控辍的目的。在推进素质教育前提下,开展教学改革,改进教学方法,优化课程结构,培养学生学习兴趣,开展教改控辍活动。四、加强控辍网络建设:建立乡、校、主管领导、班主任(任课教师)家长代表为主体的控辍保学网络体系。开展帮扶结对子活动,及时家访,努力使有辍学倾向的学生及时复学,努力使学校年辍学率控制在2.5%以内。第2页共2页