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1、走我们去植树教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。 教学重点与难点 1、背诵课文。 2、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学准备：选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。 课时安排：三课时第一课时 一、揭示课题1、出示图片，导入：图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们去干什么？（看图说一段话）同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？（想）那我们就一起行动吧！2、板书课题：1、走，我们去植树二、自学课文1、出示自学要求（1）读
2、准生字字音，联系上下文，理解新词的意思。（2）读通课文，并思考植树有什么好处？（请在书上把有关内容画出来）谁能把自学要求读一下？（指名读）好，下面就请同学们带着要求学习课文。2、检查自学情况。过渡：刚才同学们学得都很认真，现在老师要检查字词学习情况。（出示带注音的生字词），谁能读得又准又响亮？沟渠 栽树 版图 乖乖 翩翩起舞 （1）指名读，老师随时正音（2）这些词中的那些字音还要特别注意呢？“栽树”的“栽”是平舌音易读错的字音：和煦（x） 栽（zi） 多音字：和 参（3）谁能把这些词读一读呢？指名读。（4）齐读两遍，好，最后我们连起来把这些词读两遍。(5) 检查字形掌握情况。 易写错的字：植（
3、右面是三横） 版（左面的下方是横折）乖（易写成乘）煦 (6) 交流词语的意思。 和煦温暖。 回荡回响。参天高耸在天空中。 （7）生字词学得很好，现在我们来讨论学习课文时要思考的一个问题是什么呢 ？（重新出示自学要求）联系课文，思考植树有什么好处？带着这样的问题下面我们来看课文三、学习第一部分（第12自然段）1、 轻声自由地朗读第1、2自然段2、 讨论（1）从哪儿看出少先队员植树的决心很大？（2）哪些词句说明少先队员的心情很高兴？（3）、少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？3、下面，我请同学说说你是从哪儿看出少先队员的植树决心很大？（“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感
4、叹号）说得很好。那么哪些词句说明少先队员的心情很高兴？（和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语）最后一个问题：少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？（荒滩、沟渠、山坡、公路）4、下面，我们连起来把这部分内容有感情地朗读一遍。先听老师读。谁能读好它？（指名读）5、读得很好。全班一起读一读，体会少先队员植树时的愉快心情。6、集体背诵。四、作业1、有感情地朗读课文，并背诵12自然段。2、组词 照( ) 符( ) 版( ) 乖 ( ) 煦( ) 附( ) 板( ) 乘( )3读-读，再抄写。(文后练习3) 4、选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。 第二课时一
5、、 复习检查 看拼音，写词语（或当堂默字）。 二、 细读课文 1、读第36节。（1）指名读课文。思考：植树有哪些好处? (2)读后交流。(相机板书：绿色工厂 增添新绿 绿色希望 绿色宝库) 讲解光合作用帮助学生理解绿色工厂，指导读好给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福。原来树木能够 吸收二氧化碳等有害气体，而释放生产出氧气，净化了空气。怪不得被称为绿色工厂。 联系上下文理解亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图一句，说说绿色的希望指什么。你种一棵树，我种一棵树每个人都行动起来，献出自己的以份微薄之力，总有一天，我们能染率祖国的版图，为大地披上一件绿色的衣服。土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日
6、渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题，而植树造林却可以解决这些难题。于是种下一棵树，也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。绿色宝库指什么?为什么说森林是绿色宝库?除了盖房，架桥，造船，铺路外树木还有哪些用处?指导读好第4节。(离不开、宝库要读重音) (4) 进一步理解词句，指导朗读 4)练习背诵第5、6节。 三、 总结课文。1、渗透中心思想：学了这一课，你有什么想法和感受？说一说。 2、写作特点：前后照应，比喻，拟人、对仗（第5节） 3、课外的拓展：选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。 四、背诵课文。五、布置作业 1、搜集关于树的古诗、对联、成语、谚语、歇后语。
7、2、给全校同学写一封信，讲一讲植树的好处，倡议同学们在三月种植树木，保护环境。 板书设计：1、 走，我们去植树绿色工厂 健康、幸福增添新绿 染绿版图绿色希望 沙退鸟舞绿色宝库 建设“四化”（能够、 可以） 第三课时教学目标：1、通过搜集关于树的古诗、对联、成语、谚语、歇后语，丰富学生的知识面，培养学生搜集整理资料的能力；2、让学生说说植树带来的好处，描述自己喜欢的树的外形，培养学生说话能力，为动手作文铺垫基础；3、通过活动，了解植树的重要性，增强学生的环保意识，积极投入到植树造林活动中去。课前准备：让学生利用课外时间通过走访、调查、查阅资料等方法，收集关于树的古诗、对联、成语、谚语，为课堂交流
8、提供材料。活动过程：一、谈话激趣，导入课题二、活动交流，进入主题（一） 展示积累师：课前老师布置同学们搜集关于树的古诗、对联、成语、谚语等，大家搜集好了吗？现在让我们先来展示一下关于树的古诗吧。生1：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。咏柳生2：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石生3：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。墨梅生4：十树花开九树空，一番疏雨一番风。暮春生5：自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。小松生6：大雪压青松，青松挺且直。青松生7：红树青山日欲斜，长效草色绿云崖。丰乐亭游春生8：芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。春行即兴生9
9、：杨柳青青著地垂，柳花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？送别 师：同学们兴致很高，还有很多古诗经典名句我们课后再去交流吧！下面大家说说关于树的对联吧！生：梅花春烂漫，竹报岁平安又是一年芳草绿，依然十里杏花红风送香花红满地，雨滋春树碧连天百花争艳神州莺歌燕舞，大地生辉祖国桃红柳绿红滴砚池花泻露，绿藏书榻树凝云看松柏不知岁去，风杨柳方觉春来师：谚语、歇后语呢？生：前人栽树，后人乘凉已经栽得梧桐树，不愁不来金凤凰枯木逢春还再发，人无两度再少年独木不成林，单丝不成线一木不见，何以见森林月亮里的桂树高不可攀师：同学们搜集的关于树的谚语、歇后语不是很多的，同学们平时要多留心生活细节！接下来我们交
10、流一下关于树的成语吧。生：古木参天、枝枯叶落、春树暮云、树大根深、枯木朽株、枯树生花、树碑立传（注：这里的“树”是树立的意思）、铁树生花、树之风声、树大招风（二）诵读诗文师：课前大家搜集的资料真不少，我们再回到课本中来。请同学们速读课文，然后说说这首诗歌主要写了什么？（生自由阅读诗歌）生：诗歌主要写了少先队员怀着高兴的心情去植树，以及植树的好处。师：你能用你有感情的朗读告诉老师：你已经很熟练地背诵这首诗歌吗？（学生背诵）师：大家评价一下，他背得怎样？生：很有感情！生：读得抑扬顿挫！生：“今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树”，读得快了些。师：你能给大家读读这一句吗？（生有感情地朗读）师：你真会
11、读书！读了课文以后，大家能说说植树的好处吗？生：植树能防治风沙，绿化祖国，净化空气（三） 植树动员 家庭动员： 师：同学们，春天到了，眼下正是支植树的最好时机，你愿意为家乡添一片新绿吗？赶快动员身边的人参与我们的植树大行动吧！想一想：你将怎么动员？注意讲清植树的意义和好处。（学生讨论后发言）生1：春天到了，我动员爸爸妈妈去植树，我对他们说：“爸爸，妈妈，去植树吧！植树的好处可多了，它能净化空气，染绿祖国的版图，能防沙固土，能化建设做贡献，赶快去植树吧！”生2： 我要求爸爸一起去植树，爸爸像故意考我似的说：“植树？有啥好处？”我告诉爸爸：“植树能净化空气，美化环境，木材是重要的建筑材料。” 爸爸
12、被我说动了心，答应了我的请求。社会动员： 师：植树造林，绿化祖国是每个社会公民的应尽义务，同学们，我们怎样让更多的人来参与我们的植树大行动中来呢？生：写标语做广告开动员大会我们分小组各家各户宣传 师：大家的点子真多！那我们就每人写一句标语来号召人们都来参加植树活动吧！（学生练写宣传标语，交流）生1：植树造林，绿化祖国。生2：大家齐动手，绿色满家园。生3：植树造林，美化环境。生4：绿化祖国，人人有责。生5：森林是人类的朋友，森林是鸟儿的家园。生6：为了我们的生存环境，请植树吧！生7：想为子孙留下蓝天绿水吗？请赶快植树！（四） 树木推荐师：同学们，听了你们的发言，老师感受到了大家植树的热情和信心，
13、那你们最喜欢什么树呢？你对你喜爱的树木又有哪些了呢？课前不少同学查阅了大量资料，搜集了大量信息，现在，大家能否按名称、外形特征、作用等几方面来向同学们做介绍呢？生1：我最想植的树是银杏树，它的干很直，枝杈很多，叶子像泰兴电视台的台标。果实的营养价值也很高，叶子冲茶喝可以降血压生2：我最喜爱的树是桃树。春天一到，桃花就开了，那粉红的桃花引来了无数只蜜蜂，花谢后，长出狭长的叶子，五六月份，桃子成熟了，那青里透红的果实挂满了枝头，看得人直流口水。用桃木做的梳子梳头，能促进血液循环（柿树、杏树、松树、枇杷树等略）三、活动小结，落实行动1、师：同学们，绿色是生命的象征，是生命的色彩，今天，我们一起呼吸着
14、绿色的气息，感受着植树给我们带来的活力，你们愿意让绿色长伴我们成长吗？那还等什么，走，我们去宣传！我们去植树！（学生齐诵课文）2、带领学生走进自然，动手实践。相关资料：1、植树节植树节是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。近代最早设立植树节的是美国的内布拉斯加州。1872年4月10日，莫顿在内布拉斯加州园林协会举行的一次会议上，提出了设立重视节的建议。该州采纳了莫顿的建议，把4月10日定为该州的植树节，并于1932年发行世界上首枚植树节邮票，画面为两个儿童在植树。1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节。次年3月12日，邮电部发行了一套4枚题为植树造林，绿化祖国的邮票。1981年，在邓小平同志的倡议下，五届人大第四次会议通过了关于开展全民义务植树运动的决议。1990年3月12日，邮电部又发行了一套4枚绿化祖国邮票，第一枚为全民义务植树。据联合国统计，现在世界上已有50多个国家设立了植树节。由于各国国情和地理位置不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同，如日本称为树木节和绿化周；以色列称树木的新年日；缅甸称为植树月；南
