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1、高中语文老师述职汇报 本人于2021年6月毕业于XX大学汉语言文学教育本科专业，2021年8月受聘于XX市第一中学任教至今。现任教高三年级。七年来我一直严格要求自己，扎根党的教育事业，埋头苦干，不停提升自我，爱岗敬业，尽心尽责。现将本人任现职以来的情况汇报以下：一、努力争取做德之高标，当行之示范“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”作为一名高中语文老师，我深谙“小处不可随便”之道，更明德高自正之理，因此我到处严格要求自己，事事努力争取起到模范带头作用。“土扶可成墙，积德为厚地”我一直重视政治理论学习，加强本身的理论修养;认真学习邓小平同志有关建设有中国特色的社会主义理论，坚持以江泽民同志提出的“三
2、个代表”作为自己的行为准则，切记胡锦涛同志提出的社会主义科学发展观和荣辱观的主要叙述;认真领会和落实党的十七大精神，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意老师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和教导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。热爱、关心全部学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发觉问题立即处理;发觉错误，坦诚交流。既关心爱惜，又严格要求。以强烈的事业心和责任感，
3、以满腔热情投身到党的教育事业中。在工作上敬业乐群，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情投身到党的教育事业中。二、追求有效教学，做学生喜爱的老师作为一名老师，我一直把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优异的老师作为自己的奋斗目标，孜孜追求。任教以来，我要求自己不停增强业务素养，深入钻研教材。在教学上有机地结合多种教学方法，坚持老师主导、学生主体，力争教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能依据学生的详细情况，立即调整教学计划和状态，改善教学方法，有意识地以学生为主体，老师为主导，充足调动学习爱好及学习主动性，培养发明性思维方法。自始至终以培养学生的思维能力，提升学生分析、处理问题的能力
4、为宗旨，依据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、专长顺利发展，知识水平显著得到提升。在执教过程中严格要求自己，切实抓好教学工作的各个步骤，在备课、教导、考练三个步骤上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备关键、备难点;很好学生点拨式教导、较差生具体型教导、很差学生激励性教导;考练不超越考试说明、注意结合书本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，立即反馈并查缺补漏，一直把学生的“学”放在教学的关键位置上，把教学的有效性放在第一位，用乐趣去激发学生的求知欲，努力争取让学生上语文课成为一个享受。三、探索教育教学规律，埋头教育教学科研一份耕耘，一份收获。我深知老师的生命力来自
5、教育科研，老师的未来和未来的老师，全部将和教育科研联络起来。入校以来，本人一直加强学习，埋头教育教学科研，立即总结自己的教育教学行为，主动参与课题研究，重视理论和实践相结合。入校以来数次在校内开设公开课，自加压力，努力提升自己业务水平。论文谈研究性学习的开放性取得省教育科技工会和省陶行知研究会联合举行的我和新教改征文竞赛二等奖，论文从词语出发发表于校园的守望，参与“叶圣陶教育思想和新课程改革”，“中小学作文教学改革和实践”，“叶圣陶教育思想和老师专业发展研究”等课题的研究工作。在XX市教育学会举行的教案评选中取得三等奖，在学校组织的叶圣陶教育思想的文化底蕴和现代价值课题研究评选中取得二等奖，在2021年年度考评中，被评为优异并获嘉奖。不过，成绩只代表过去，放眼未来，深感任重而道远。我仍然会秉承博爱、创新、谦虚之心，在“博学而笃志，切问而近思”的座右铭的指导下，一路求索，一路播撒，一路收获，一路放歌。
