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1、家长工作计划家长工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了 在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。写工作计 划需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的家长工作计划，仅供 参考，希望能够帮助到大家。家长工作计划1一、情况分析：上学期我园积极贯彻幼儿园规程精神，重在落实：幼儿园主 动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，了解保育教 育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作， 分析采纳家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，争取家长的主 动配合。我们力求利用家长与社区资源，争取家长在物质材料上的支 持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享
2、。在工作中，我们逐步形 成家长工作的制度化，如每学期召开的家长会、家委会、每学期的家 长进课堂活动、还有“六一”亲子活动，家园社区的美育节活动，家 长参与的安全健康宣教活动等。我们充分发挥家委会的参与功能，建 立家委会责任制，如参与安全、健康教育宣传、参与活动策划、参与 活动实施、参与幼儿园管理等。形成教育合力，共同促进孩子的健康 成长。二、指导思想：认真落实本园园务工作计划，重视家长在幼儿教育中的重要作用， 运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通。树立大课程意识，充分 利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，做好 与社区的共建工作。三、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造
3、家园合作新氛围。2、请家长献计献策，共同商讨教育方法。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。四、本学期主要工作重点及措施（一）加强学习，优化家长工作策略:本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学 习、师徒带教、自学等途径，不断提高教师尤其是新教师的家长工作 能力和家教指导水平。如：工作中“与不同家长的交流需注意什么” 的话题展开学习和讨论；同时，在期末组织一次“我眼中的家长工作” 的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败 的家长工作实例，通过讨论、交流和反思，从而提高教师家长工作的 针对性和有效性。（二）加强沟通，取得家长配合支持：1、利用班级主页
4、与家长沟通，更多地让家长详尽了解有关幼教的 相关理念、科学的育儿途径、方法。2、利用“家教宣传栏”及板报及时反馈幼儿园最新动态、幼儿在 园情况，同时对家长进行教养工作的指导。3、运用亲子活动、家长来园观摩活动、专题讨论、家长园地等其 他活动形式加强幼儿园与家长之间的联系、交流。如组织丰富多彩的 亲子活动，“家长进课堂”、“外出亲子游玩”、”、“家园联系表” 等，在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极 性，向家长进行意见征询等，不让家长处于被动，使家园形成合力， 活动收到最佳的效果。（三）挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落 实，而
5、且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活 力。为此，我们组建了家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时， 来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从安全健康、保教、卫生 保健到等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园 工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们结合幼儿园主题活 动的开展，根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，从而使 孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们组织家长参与本园安全课程的实施，有约家长参与关于安全 课程的实施或宣教活动，用于经验共享，达成同步的教育。家长委
6、员 会工作的具体工作：1、召开家委会会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展 的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务2、管理好家长学校，一起关心家长最关心的热点问题，商讨解决 家长最棘手的难点问题，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿 园的管理。3、园务公开，让家委会成员参与审议幼儿园工作计划和各项活动 计划，并提出合理化建议。4、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿安全、 健康发展出谋献策。5、定期召开膳食管组会议，组织家长代表参加并了解检查幼儿生 活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的意见。6、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与
7、教师之 间的人际关系。7、利用社区资源，拓展教育外延。纲要指出：“充分利用环 境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民 生活区和商业区，其中蕴含了诸如超市、邮局、银行、影剧院、敬老 院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场 景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。 因此，我们借助周遍资源，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班 组或班级为单位有机利用资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有 专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们 应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。（四）具体安排：二月份：1、各班召
8、开家长会、全园召开家委会，布置工作计划。2、家长进课堂活动。3、社区早教活动。三月份：1、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈幼儿歌曲演唱比赛活动2、教师学习：与不同的家长该如何交流的话题讨论。3、社区早教活动。四月份1、家长走进课堂活动，大班：幼小衔接活动。2、家长讲座、咨询活动。五月份：1、家长学校上课（小、中班安全教育）。2、六一准备活动。3、家长老师进课堂活动。4、社区早教活动。六月份：1、“六一”文艺汇演活动。2、“我眼中的家长工作”的沙龙活动。3、家长工作小结。4、家长评好教师活动。家长工作计划2一、指导思想 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工 作的重要保证。我班本
9、学期以幼儿园教育指导纲要精神为指导， 以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上， 认真落实家长学校的工作计划。二、工作目标（一）使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工 作安排情况和幼儿发展状况。（二）与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合一致 的教育幼儿目的。（三）增进亲子间的情感。（四）提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。三、具体实施措施（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园 的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。（二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了 解自己孩子在集体中的表现，知道幼儿的需要，调整自
10、己对幼儿的学 习态度的工作；促进亲子之间心灵的沟通，体验亲子游戏的乐趣。（三）通过个别形式的家园交流，让家长及时、经常地了解到自 己孩子在幼儿园的近期情况和表现。（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家 长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。四、活动安排xx 月份（一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。（二）向家长宣传先进的育儿经验。（三）与家长进行个别交流。（四）及时通知教学活动中需要准备的物品和大型活动的要求。xx 月份（一）开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开放 日活动.（二）积极更换家园栏的内容,向家长提供优秀育儿知识。（三）开展“亲子日”活动。（四）与问题
11、幼儿家长进行个别交流，做好各项活动的通知工作 xx 月份（一）开展家长开放日活动，向家长进行幼小衔接方面的讲座。（二）继续开展“亲子日”活动。（三）与问题幼儿家长进行个别交流。（四）做好各项活动的通知工作。xx 月份（一）开展家长开放日活动，组织亲子趣味游戏（二）组织好“亲子日”活动。（三）及时与家长做好交流工作。xx 月份（一）邀请家长参与幼儿毕业典礼活动。（二）和家长一起为幼儿入学做好准备。家长工作计划3一、情况分析班中大多数幼儿的家长比较重视教育，表现在日常的工作中对我 们工作的支持与配合。由于父母工作繁忙，较多的孩子都有老人带领，宠爱、溺爱现象 多，表现在日常生活中孩子任性，无规则意识
12、。”第三代教育”存在 一定问题。虽经过家长讲座对“二期课改”的理念加以宣传讲解，但部分家 长对孩子智力发展上的关心大于对孩子其他方面发展的关心。班中冯忻宇等多名家长参与教育的主动性高，已初步形成了我班 的家委会代表。上学期家园互动工作开展主动性不够。二、工作目标与措施1。更新观念，充分利用了家庭、家长的教育资源。继续通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼 儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育与 班级的环境布置。鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教 育经验和体会，参与教育讨论。结合二期课改的新理念，为家长参与幼儿园教育提供机会，突 破传统的方法，与时俱进
13、地开展家教工作，提高家教工作的针对性和 有效性。 定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿 教育。 充分发挥几名家委会成员积极参与作用，为家长们树立榜样， 鼓励他们参与幼儿园教育，共同促进孩子的发展。2。平等和谐，真正形成家园互动。与家长建立平等、和谐的关系，帮助家长解决后顾之忧。加大 家长对教育的参与度，促进家长教育观念的改变，形成有效的家园同 步教育。通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性 地开展家长讲座和家教指导。帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点， 尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。 充分利用多途径的家园联系方法，认真做好幼儿的家访工作 （三天
14、不来园、特殊幼儿、个案跟踪幼儿等），并通过家园信箱的传递互通信息 小班家长工作计划（小班），小班家长工作计划（小班） 家长工作计划4一. 情况分析小班教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重 视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备， 才能使我们的.活动开展得更加生动、活跃。工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他 们的知识已不再局限于在小班园学到的，他们提出的问题有时甚至连 教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长， 让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中 主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的
15、求知欲望。同 时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现 成的教育资源。我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和小班园互动 起来，达到共同教育 小班的目的。那么为什么要让家长和小班园互动 起来，我们制定了一下目标和措施：二. 家长工作的目标1. 加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的 实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩 子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进 步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的 教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家 园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的 直面交流，真实地了解孩子的情况。2. 由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养 成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。3. 结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等 游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。4 . 引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发， 关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。5. 在家长、孩子与小班园之间建立了良好的、和谐的互通、互知 的关系。任何活
