幼儿园春游计划

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1、幼儿园春游计划幼儿园春游安排15篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园春游安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园春游安排1一、活动目标：1。开拓幼儿新视野，了解春天是什么样子的。2。酷爱大自然，亲近大自然，体验徒步旅行的欢乐。3。增加幼儿体质，发觉四周的事物的改变。二、活动时间：*年4月15日 9：1011：00三、活动地点：铁西公园四、拍照：杜豆五、组织人员：张茹六、平安负责人：牛师傅、园长、祁老师、班主任以及配班生活老师七、活动打算：遮阳帽 、统一白色上衣、牛仔裤、运

2、动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、医药箱、笔和纸、照相机、园旗、腰麦、布、遮阳伞等八、活动过程：1、9：109：20 家长准时带领孩子在铁西公园东门（LED大屏下方）集合。2、9：209：30带幼儿上卫生间3、9：3010：10各班级带领孩子欣赏公园风景。欣赏公园的花草有什么 改变？公园里边有什么建筑？怎样爱护花草树木？爱惜身边的环境。4、10：10 10：30集中幼儿坐下来休息，喝水，吃水果点心。5、10：3010：50做嬉戏：各班组织嬉戏。6、10：5011：20返园，幼儿集合清点人数，班主任带队举园旗，排列整 齐的队伍，打算返回幼儿园，在路上遇到叔叔阿姨主动打招呼。7、过公路时，知道红灯

3、停，绿灯行，黄灯亮了等一等。九、平安保障措施：1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。生活老师负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的平安工作。2、 班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、 春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。5、 全体幼儿必需穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。6、 参观活动时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打

4、闹、不能大声暄哗。7、 留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。8、 班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。9。 幼儿上厕所必需有一位老师跟随。幼儿园春游安排2活动名称：中班海天公园活动时间：20xx年4月9日 早上：8：45活动地点：海天公园参加人员：中班年级组全体师生活动目标：1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。2、找寻和视察春天的美景，感受大自然中各种植物的改变。3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。活动打算：1、与家长联系，通知家长帮助幼儿自带一些零食、纸巾、垃圾袋2、家长协作讲解并描述一些出游平安学问。活动过程：一、稳定幼儿心情，做好打算工

5、作(上厕所、所带物品)。早上8：30在幼儿园集合清点人数，8：45准时动身。工作人员和老师做好平安工作。二、带领幼儿排整齐队伍，提示幼儿留意平安，关注个别幼儿。 激励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队!(在行走时，老师可引导幼儿相识多种标记，例如：邮政局等;增加幼儿的学问阅历)。三、活动支配：1、让幼儿找寻、视察春天的景色春天的树、草、花等有关改变。2、组织幼儿进行简洁的嬉戏：击鼓传花、木头人、密码嬉戏。嬉戏结束后，可组织幼儿宁静的嬉戏，3、老师与幼儿进行拍照留影。4、幼儿和同伴共享自己带来的食物(在幼儿共享时，老师引导幼儿保持卫生，将垃圾放进垃圾袋里)。四、活动结束1、工作人员清理卫生。老

6、师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要激励幼儿坚持的原则。2、组内通讯员刚好发表新闻，年级组长完成春游小结。幼儿园春游安排3活动目标：1、通过谈话，了解春游需带的物品。2、尝试对物品进行简洁的归类与统计。材料打算：黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。活动过程：一、提出问题：1、过几天，我们要外出春游了，大家心里肯定很兴奋吧，你们知道春游去什么地方吗?(晋祠公园找春天)那么春游要带些什么东西呢?你们肯定都想好了吧?(吃的、用的、)2、幼儿自由发言，请个别的幼儿把打算好的物品卡告知大家，自己打算带些什么去春游。3、老师总结：将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。(水果、饮料、干粮

7、、零食、日用品)如：(水、可乐、茶)这些属于饮料，在饮料这个“家”里。二、我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。1、相识标签：(零食、饮料、水果、日用品等)2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。(分组粘贴)把自己打算的物品卡送到各自的“家”里。3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家?幼儿自己找找讲讲错在哪里?为什么?)4、物品统计，数字比大小，什么最多?什么最少。如：零食有多少个?饮料有多少瓶?，哪个多，哪个少?5、集体探讨;什么东西可带可不带。为什么?6、探讨为什么带一只塑料袋。结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。幼儿园春游安排4活动设计思路：春天静静得走进了我们的身边，

8、虽说春天的脚步静静静，可是躲不过孩子们敏锐的眼睛。大班的孩子擅长视察，擅长思索，有较强的思维力，对四周的事物充溢了新奇，并能主动地去探究和发觉。早上晨间活动时，很多小挚友玩得满头都是汗，有的小挚友不等我提示就一边脱外套，一边还不停地说天气真热，我刚要提问，已经有小挚友嚷嚷开了现在是春天了、春天比冬天热、春天花都开了、春天柳树发芽了、春天蝴蝶蜜蜂都飞出来了、春天还要下雨呢从小挚友七嘴八舌的话语中，我感觉到他们已经感受到春天的来临了，他们对春天已有肯定的了解。我就问小挚友：春天你们最喜爱做什么？这下小挚友都围过来七嘴八舌说开了，有的说喜爱上超市看图书，有的说喜爱和爸爸妈妈到郊外放风筝，有的说喜爱去

9、人民公园看黑黑的小蝌蚪，更多的小挚友说喜爱去春游。这时，我想该带孩子们去走进大自然，亲近大自然了，让他们感受更多的，春天的信息了。于是我立即宣布我们大班将有一次春游活动，孩子们听了兴奋地在欢呼在跳动。最近，“春游，老师会带我们到哪里去春游”成了我们孩子们共同的热点话题，常常会听到孩子们围在一起探讨有关春游的内容，我意识到：孩子们已处于大班其次学期，应当学习有安排，有主见地做自己喜爱的事。如何利用这一契机，引导幼儿绽开全面的探讨并初步进行自我安排，使幼儿在期盼春游到来的日子里获得一些有助于成长的.生活阅历呢？因此，我设计了本次活动。在本次活动中我们老师先作了一份运用图画、简洁文字、数字来表达关于

10、春游的时间支配和巡游地点的安排表，再组织幼儿对这一份安排表进行集体探讨。目的就是给孩子们某种提示与参考，把幼儿与老师放在一个同等的地位来进行共同探讨，使最终的春游安排内容是孩子们之间探讨、协商于确定的结果，是体现孩子们合作实力的重要契机。活动目标：1、引导幼儿依据老师给的提示，并结合自己的生活阅历，与同伴共同制定春游安排，尝试自己支配春游活动。2、在探讨、协商、确定等过程中体现与提高小挚友之间的相互谦让与合作实力。过程与指导：一、探讨老师的春游安排：老师制定了一份简洁的有关春游的安排表，大家一起看看，你们能看得懂吗？老师的安排书有什么不满意的地方要修改吗？（幼儿观看与探讨）二、探讨制定小挚友自

11、己的旅游安排：1、 “以往我们去春游总是老师和家长支配、提示小挚友们该怎么办，现在小挚友们已经长大了，想不想为自己制定一份春游安排？”你们认为自己的旅行包里应当带点什么东西呢？哪些是我们必需要带的？哪些东西不适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你们认为我们应当遵守些什么规则呢？（幼儿探讨）2、探讨分工：依据刚才探讨的这些问题小挚友们来也来制定一份自己的春游安排表，老师估计做起来有点困难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做比较好。那怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组）3、制作安排表：（1）视察幼儿分组探讨的状况：（沟通与记录状况）（2）激励幼儿有困难可以请别的小组小挚友或者请老师帮

12、忙。（3）可以用各种方式进行记录，大家一起为安排表出办法。三、沟通共享：每组派出幼儿代表，集体共同沟通各自小组探讨与记录的内容，其他幼儿可以提问或补充。最终老师与幼儿共同将探讨的结果，制作成大的春游安排表公布出来。活动延长：从活动结束到春游之前，我们的安排表前时时会有孩子在发表自己的高见，孩子们在这些日子里不断地熟识自我和认同别人，家长有时也会为我们供应一些他们的建议，我们的春游安排也在不断的调整和完善中，通过这次活动的开展孩子们学会了相互谦让、相互合作。这是一次欢乐的、意义深刻的活动，我信任，孩子们的这次春游活动，将是他们最难忘的一次春游活动。幼儿园春游安排5活动地点：中山公园活动目标：1、

13、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。2、找寻和视察春天的美景，感受大自然中各种植物的改变。3、知道要随着老师和同伴，不能擅自离开集体。活动预备：1、协作春游的系列主题活动。2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证足够的睡眠等。活动过程：一、稳定幼儿心情，做好预备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。二、带领幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意平安，关注个别幼儿。三、找寻，视察春天的景色。1、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。2、视察柳树的颜色，形态，柳树像什么3、找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。四、草坪上做嬉戏1、老狼老狼几点了2、小白兔吃青草3、大风和树叶4、草坪上翻滚游

14、戏5、爬上小亭子五、草坪上野餐六、上车回园幼儿园幼儿园春游安排6活动前言：每年4月份是孩子们踏春的好时季，目前我们已经能够看到盛开的桃花、梨花、杏花还有樱花等等。在这个时期，老师们可以组织孩子们一起出去走走开阔下孩子的眼界也是一种不错的选择，今日就让我们一起来看看活动的内容吧!活动目的：1.让幼儿理解春游的意义。2.学会古诗春游、山城春游、钱塘湖春行、苏真堤清明即事，并知道意思。3.学会视察和总结春天的景色。活动打算：幻灯机、幻灯片等。活动过程：借助幼灯，进行下列活动：1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有有还有”的句式来简洁描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。2.给幼儿介绍今昔春游、春游故事。(1)杜甫春游，吟诗“江边春游罢，回首见旌旗。”(2)李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。春游故事：现代博兴县一带吃巧巧饭，每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用