7.2绿色植物与生物圈的物质循环同步练习苏教版七年级上初中生物

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1、第章 第节 绿色植物与生物圈的物质循环一、选择题1、如果陆生和水生植物大量减少,大气中急剧增加的成分是 ( )A.氧气 B.二氧化碳 C甲烷 D.一氧化二氮2、人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定,这是由于绿色植物的光合作用 ( ) A.放出二氧化碳,吸收氧 B.放出氧,吸收二氧化碳 C白天放出氧,晚上吸收二氧化碳 .白天吸收二氧化碳,晚上放出氧3、植物从土壤中吸收的水,大部分 ( )A.用于光合作用 用于呼吸作用 .用于蒸腾作用D.贮存在体内4、在水循环中,水蒸发量最多的是 ( ).海洋.陆地 河流D湖泊5、绿色植物的蒸腾作用可以 ( ).降低植物叶片表面及其周围环

2、境的温度 B增加空气的湿度,有利于形成降雨C.促使水的吸收与运输 D以上三项都是6、移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是( )A降低呼吸作用对有机物的消耗 B.避免蒸腾作用过多失水C避免大风吹倒新栽的植物D使移栽操作更加方便7、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是 ( )A. 大气植物根系植物叶片大气 B.大气自然降水植物根系植物茎叶大气C植物叶片植物根系大气 自然降水植物茎叶植物根系大气二、填空题1、 生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗 ,产生 ;人类的生产、生活等也要消耗 ,产生 。而植物的 作用,吸收 ,放出 ,使生物圈中氧气和二氧化碳

3、的含量处于 。、绿色植物在光合作用中制造的 ,超过了自身呼吸作用的需要,其余的 都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过 ,不断地消耗大气中的 这样就维持了生物圈中 和 的 平衡。、生物圈是地球上的 和 的总称。4、生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。5、植物体内水的散失,主要以 的形式,通过叶的 进行的。6、植物通过 作用散失水分,可以促使水的吸收与运输,协助溶解在水中的 在体内运输。7、“你从雪山走来,巨浪荡涤着尘埃;你向东海奔去,涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的 ,绿色植物通过 影响它的进行。8、绿色植物通过 参与生物圈的水循环,水循环的动力主要是 。9、试根据生物圈中循环的

4、图解,回答问题。微生物分解作用大气中的二氧化碳abcd枯枝落叶尸体、粪便AB煤天然气石油(1)图中A、B分别代表的生物种类是:A ,B (2)图中a表示 作用,b表示 作用,c表示 作用,d表示 过程。10、一株玉米从幼苗出土到结实的一生中,大约在消耗0千克以上的水,这些水用途如下:请你计算一下,植物吸入体内的水分,只有 %左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内,而 %左右的水都被蒸腾掉了。第7章 第2节 绿色植物与生物圈的物质循环参考答案一、选择题1、 、 、C 、A 5、D 6、 7、B 二、 填空题1、氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 光合作用 二氧化碳 氧气 相对平衡2、氧气 氧气 呼吸作用 氧气 氧气 二氧化碳 相对平衡、生物 它们生活环境、大气圈 水圈 岩石圈5、水蒸气 气孔6、蒸腾作用 无机盐7、水循环 蒸腾作用、蒸腾作用 光能9、植物 动物 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧过程0、 139% 98961 %

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