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1、第一次教案一、章节课题数制二、教学目的和要求：掌握数字信号与模拟信号的区别，几种进制之间的转换。三、重难点分析进制之间的转换四、课型：讲授五、教法：讲授、任务驱动法六、教具：计算机、多媒体等七、教学内容与过程：（见教案）八、课后记教学过程（一）、导入新课回忆计算机基础中所讲的二进制，引出本次课内容。（二）、讲授新课一、数字电路概述1、模拟信号与数字信号区别2、数字信号的表示：逻辑0 和逻辑 1（二值数字逻辑）3、数字电路的基本知识二、进制十进制、二进制、十六进制、八进制三、二进制与八进制、十六进制之间的转换详见 PPT第二次教案一、章节课题编码二、教学目的和要求：熟悉几种常用的编码三、重难点分
2、析8421 码、余三码、格雷码的特点。四、课型：讲授五、教法：讲授、任务驱动法六、教具：计算机、多媒体等七、教学内容与过程：（见教案）八、课后记教学过程（一）、导入新课：提问进制的内容，引出编码的内容。（二）、讲授新课1. 二十进制编码（ BCD码）（ 1）8421 码（ 2）5421 码（ 3）余 3 码2. 其它常用的代码（ 1）格雷码（又称循环码）（ 2）奇偶校验码（ 3）字符码详见 PPT第三次教案一、章节课题1.2 逻辑函数二、教学目的和要求：掌握逻辑代数三种基本运算， 掌握逻辑代数的基本定律和常用公式；掌握逻辑代数的基本定律的证明方法三、重难点分析2. 逻辑代数的基本定律的证明四、
3、课型：讲授五、教法：讲授、任务驱动法六、教具：计算机、多媒体等七、教学内容与过程：（见教案）八、课后记教学过程（一）、导入新课复习编码的定义和常用的编码方式。（二）、讲授新课一、逻辑代数的变量和正、负逻辑1 、逻辑函数的定义2、逻辑函数的相等判断函数相等的方法： 1）列举法；（真值表）2）公式证明法。3、逻辑值的概念4、高、低电平的概念5、状态赋值和正、负逻辑的概念二、基本逻辑运算及基本逻辑门1、与运算2、或运算3、非运算三、逻辑代数的定律和规则1、基本公式2、常用公式3、逻辑代数的 3 条规则代入规则、对偶规则、反演规则：四、常用的复合逻辑运算(1)与非逻辑F A?B(2)或非逻辑FAB(3
4、)与或非逻辑 FACBD(4)异或逻辑与同或逻辑FABABAB同或：条件 A、B相同，则 F 发生。FABAB A e B = A B详见 PPT第四次教案一、章节课题1.2 逻辑函数二、教学目的和要求：掌握逻辑函数的表示方法及之间的转换；熟练掌握用公式法化简逻辑函数；最小项的特点和表达式的标准形式；熟练掌握用卡诺图化简逻辑函数含有无关项的逻辑函数的化简三、重难点分析公式法化简逻辑函数； 逻辑代数的基本定律的证明；卡诺图化简逻辑函数；含有无关项的逻辑函数的化简四、课型：讲授五、教法：讲授、任务驱动法六、教具：计算机、多媒体等七、教学内容与过程：（见教案）八、课后记教学过程（一）、导入新课：复习
5、逻辑函数的定律和规则，引出其表示方法。（二）、讲授新课一、逻辑问题的几种表示方法二、卡诺图的画法三、用卡诺图表示逻辑函数四、波形图和卡诺图五、逻辑函数的代数化简法六、用卡诺图化简逻辑函数1、合并最小项规则2、用卡诺图化简逻辑函数三、用卡诺图化简逻辑函数例题分析详见 PPT第五次教案一、章节课题2.1 脉冲信号2.2 晶体管的开关特性二、教学目的和要求：1. 掌握脉冲信号主要参数2. 掌握 TTL 输入负载特性三、重难点分析TTL输入负载特性四、课型：讲授五、教法：讲授、任务驱动法六、教具：计算机、多媒体等七、教学内容与过程：（见教案）八、课后记教学过程（一）、导入新课：（二）、讲授新课2.1
6、脉冲信号脉冲波形的参数 - 脉冲幅度 Vm 、脉冲宽度tw、上升时间tr、下降时间 tf、脉冲周期 T 、脉冲频率 f、占空比 q2.2 晶体管的开关特性1、静态特性2、动态特性二极管的开关特性1. 静态特性及开关等效电路2. 动态特性：三极管的开关特性1. 静态特性及开关等效电路(1) 截止状态(2) 饱和状态2. 三极管的开关时间（动态特性）(1) 开启时间 ton(2) 关闭时间 toff详见 PPT第六次教案一、章节课题2.3 基本逻辑门电路及符号2.4 TTL 门电路二、教学目的和要求：掌握掌握二极管与门、或门工作原理，掌握集电极开路门（OC）门的特点和应用三、重难点分析工作原理分析
7、四、课型：讲授五、教法：讲授、任务驱动法六、教具：计算机、多媒体等七、教学内容与过程：（见教案）八、课后记教学过程（一）、导入新课：（二）、讲授新课一、二极管与门和或门电路1. 二极管与门电路2. 二极管或门电路二、三极管非门电路三、关于高低电平的概念及状态赋值四、 TTL与非门工作原理1、TTL反相器 ( 非门 )2、TTL与非门五、 TTL与非门的电气特性及参数六、集电极开路门（ OC门） 和三态输出门电路（ TSL门）1.OC门2. 三态输出门电路（ TSL门）（ 1） 三态门工作原理（ 2）逻辑符号（ 3）三态门应用七、数字集成电路使用时应注意的问题详见 PPT第七次教案一、章节课题2
8、.5 MOS门路2.6 常用芯片二、教学目的和要求：掌握 CMOS传输门 、CMOS三态门工作原理、常用集成逻辑芯片。三、重难点分析CMOS传输门、CMOS三态门工作原理；常用集成逻辑芯片使用四、课型：讲授五、教法：讲授、任务驱动法六、教具：计算机、多媒体等七、教学内容与过程：（见教案）八、课后记教学过程（一）、导入新课：增加场效应管的基础知识，引出本次教学内容（二）、讲授新课2.5 MOS门路1、场效应管的分类2、场效应管的特点3、CMOS电路的优点4、CMOS传输门（1）电路结构（2） 应用举例：单刀双掷开关。5、CMOS三态门2.6 常用芯片1、TTL集成门电路系列74LS00、74LS02、74LS64、74LS05等集成电路2、CMOS系列门电路CC4001 CC4030、CC4071、CC4086、CC4502等集成电路3、找常用芯片进行multisim进校演示实验。详见 PPT第八次教案一、章节课题实验一逻辑代数基本概念基础，EWB仿真实验二、教学目的和要求：掌握 EWB仿真软件的常用工具使用方法三、重难点分析逻辑分析仪的使用
