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1、幼儿园折纸青蛙教案设计幼儿园折纸青蛙教案设计幼儿园折纸青蛙教案，折纸是一项很好的熬炼孩子们的动手实力的一个方法，幼儿对于各种各样的折纸最感爱好的可能是动物折纸，我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙，让幼儿体会自己动手的乐趣。1 教案一：手工折青蛙活动目标学问与技能：1、驾驭双三角的折法。2、发展幼儿手眼协调实力，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。过程与方法： 通过活动、老师示范、幼儿动手操作及嬉戏完成教学任务。情感看法与价值观：1、培育幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调实力。2、培育幼儿对自然界中事物的新奇心，3、培育幼儿酷爱自然、亲近自然，爱护动物，教学重点、难点教学重点：双三角的折法。教学
2、难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。活动打算青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。2、出示大范例，引导幼儿视察范例中前后腿的折法。3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭重点，体验胜利感。4、嬉戏青蛙赛跑5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小挚友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。6、喝水环节中，老师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。7、活动自然结束。8、课后活动：小挚友
3、回家教父母折青蛙进行嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。2 教案二：青蛙活动目标：1、在折成双三角形的基础上，接着学习看图示折成青蛙。2、通过视察折纸步骤示意图以及老师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。3、喜爱进行折纸和青蛙的活动。活动打算：1、老师折好的“青蛙”一个。2、青蛙折纸步骤示意图。3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。活动重点：看图示折叠青蛙。活动难点：双三角的折法。活动过程：一、猜谜语引起幼儿爱好师：今日有一个小动物要和我们小挚友一起来做嬉戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小挚友来猜。师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。幼：青蛙
4、。师出示折好的“青蛙”。师：你们知道老师折的是什么呀？幼：青蛙。师边说边让青蛙跳。师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。小挚友好玩吗?幼：好玩。师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？幼：想。二、引导幼儿视察折叠青蛙的步骤示意图激励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折、师：请小挚友们回忆一下，图上的虚线表示什么?幼：须要折叠的。师：图上的箭头表示什么？幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。师：请小挚友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来探讨。幼：提出疑问。三、师幼共同边看图边进行折纸活动1、老师依据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后
5、放开，留下中心折，用不行打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。2、老师在折成双三角的基础上接着折成青蛙。师：现在我们接着往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。四、幼儿操作，老师巡回指导下面请小挚友来折青蛙。（激励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。）五、嬉戏：哪只青蛙跳的高！师：请小挚友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙竞赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！幼儿园折纸青蛙教案，折纸是一项很好的熬炼孩子们的动手实力的一个方
6、法，幼儿对于各种各样的折纸最感爱好的可能是动物折纸，我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙，让幼儿体会自己动手的乐趣。3 教案三：折纸青蛙活动目标：1、巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，协助添画制作成青蛙。2、能看懂分步图示，主动探究学习折纸技能。3、养成主动整理和整理学习材料的习惯。活动打算：1、青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。2、小青蛙音乐。3、绿色正方形纸和记号笔人手一份。4、记录纸一份，记号笔。活动过程：1、以儿歌引起幼儿折纸的爱好：（1）老师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。 两只眼睛长得大，望见害虫我就一口吃掉它。”（2）激趣：“你们也想来折只青蛙去歼灭害虫吗
7、？”2、探究折纸的方法，帮助幼儿归纳折纸的步骤。（1）出示青蛙的分解步骤折纸图，探究折纸的方法：图1图3归纳出“四角向中心折”的折法3次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。”图4翻出大嘴巴，老师可以作示范。图5老师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。图6示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展示。（2）帮助幼儿归纳折纸步骤，老师进行记录。请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的？老师在记录纸上用简洁的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。（3）老师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。3、幼儿练习折纸青蛙。（1）提出折纸要求
8、：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，假如遇到困难的时候可以举手问老师，也可以问问一组上的好挚友。”（2）幼儿操作，老师对实力较弱的孩子进行指导，请实力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴。（3）提示幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。4、展示评价幼儿的作品。（1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平整，谁的花纹最美丽？（2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
