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1、未成年人违法犯罪成因分析和预防对策 摘要：未成年人是祖国的未来、民族的期望。未成年人的思想道德、法律意识及生存情况关系到中华民族整体素质的高低，关系到中国社会主义事业的成败，关系到中华民族伟大复兴大业的实现。现在中国未成年人违法犯罪的现象却日趋严重，未成年人犯罪问题已经上升为四大社会问题之一，成为社会友好发展的障碍并直接威胁到社会的未来发展。调研组参阅了国家、省市未成年人违法犯罪研究结果，结合2021年2021年xxxx市检察院受理的未成年人犯罪案件的统计资料，试图归纳总结出未成年人违法犯罪的现实状况和特点，诱因和结果，方便更有针对性地提出全市预防未成年人违法犯罪的对策和提议。关键词：未成年人
2、；违法犯罪；预防；现实状况；原因；提议预防和降低未成年人犯罪是当今世界各国十分重视的一个社会问题，未成年人犯罪和环境污染、吸毒贩毒是世界三大公害。在中国，“未成年人”是指未满十八周岁的中国公民。所谓“未成年人违法”是指未满18周岁的公民，行为危害她人和社会，但其危害程度轻微，虽组成违法，却未组成刑事处罚的行为。所谓“未成年人犯罪”是指未成年人实施的犯罪行为。刑法第17条要求：“已满16周岁的人犯罪，应该负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯有意杀人，有意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应该负刑事责任，已满14周岁不满18周岁的未成年人犯罪，应该从轻或减轻处
3、罚。”据此，在中国，未满14周岁的未成年人犯罪不负担刑事责任，已满14周岁未满16周岁的未成年人只对八种较为严重的犯罪负担刑事责任，已满16周岁的人对全部犯罪负担刑事责任，所以中国的未成年人犯罪是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的犯罪行为。一、xxxx市未成年人犯罪的特点截止2021年6月，全市现有18周岁以下未成年人73733人，占全市户籍人口数的%。2021年至2021年期间，本市检察院共办理18周岁以下未成年人犯罪案件101件147人，相对不起诉未成年人犯罪案件3人，附条件不起诉未成年人犯罪案件4件5人。未成年人犯罪含有以下多个特点：抢劫、偷窃等侵财型犯罪居高不下2021-202
4、1年xxxx市未成年人犯罪类型分从涉案类型看，本市未成年人多发的犯罪依次是偷窃、抢劫、寻衅滋事、有意伤害、强奸、抢夺，其中关键是“两抢一盗”犯罪,其中2021年“两抢一盗”犯罪占未成年人犯罪的%，2021年占%，2021年占%。另外值得关注的是未成年人犯罪触犯的罪名逐年增多，暴力犯罪日益突出，呈人数多、规模大的趋势；偷窃、敲诈、抢劫的数额越来越大，作案目标逐步扩展到摩托车、电器、汽车等；而且出现了利用网络、科技产品等当代工具实施犯罪，科技含量增高，反侦查能力增强，社会危害性增大。涉案未成年人文化程度普遍较低从文化程度来看，“初中及以下文化”所占百分比较高，同时分析未成年人违法犯罪案件，发觉初中
5、毕业后没有继续上学的未成年人成为14-18周岁这个年纪段犯罪人群的“主体”。文化程度低造成未成年人知识贫乏，思想简单，识别是非能力差，极易走上犯罪道路。2021年以来，涉案未成年人初中以下文化程度的平均每十二个月在90%以上，其中2021年为%，2021年为%，2021年为%。年度未成年犯罪总人数初中以下文化所占百分比%未成年人共同犯罪比较突出共同犯罪是指两人以上共同有意犯罪。未成年人大多有在同龄人中当“大哥”、当“老大”的想法，因为受哥们义气的支配，因为有“寻靠山”、“找码头”的强烈愿望，共同的物质和精神需求和相投的低级情趣，使她们极易纠合在一起进行违法犯罪活动。2021-2021年本市未成
6、年人犯罪共101件，其中共同犯罪81件，共同犯罪百分比高达%。这类犯罪组员大多是有劣迹的未成年人，她们年纪小，依附性强，喜爱纠集成群，凭着所谓的“哥们义气”和“群威”、“群胆”，相互仗威壮胆，实施共同犯罪。如未成年犯刘某、姚某，冲当所谓的“老大”，为了所谓的“面子”，共同实施犯罪，强奸一名女同学。年度未成年犯罪件数未成年共同犯罪件数所占百分比%（第2页四）涉嫌犯罪的未成年男性百分比高从性别百分比来看，男性大大超出女性，这是因为社会对男性的社会期望值相对较高，加之14-18周岁的男性未成年人的情绪性体验不稳定等，直接造成了男性犯罪的百分比较女性高出很多。2021年至2021年男性未成年犯罪人数分
7、别为37人、79人和27人，占未成年犯罪总人数百分比分别为100%、%和%。非xxxx籍外来未成人年犯罪百分比较高从户籍分布情况来看，外来未成年人违法犯罪所占百分比逐步提升，2021-2021年非xxxx籍未成年人犯罪所占百分比达成%，其中2021年为%，2021年为%，2021年为%。年度未成年犯罪总数非xxxx未成年犯人数所占百分比%二、未成年人违法犯罪的原因分析未成年人违法犯罪的原因是复杂多样的，14-18周岁这个特定年纪阶段决定了未成年人犯罪成因含有不一样于成年人犯罪的原因，以下将从心理学和社会学两个角度加以分析。未成年人犯罪原因的心理学分析任何犯罪行为的背后全部有着其独特的心理特征，
8、未成年人犯罪一样如此。为何未成年人犯罪含有显著区分于成年人犯罪的特点？这是和作为犯罪主体的未成年人在这一特定年纪阶段下所固有的生理和心理特点分不开的。在不停发生改变的未成年人犯罪问题中，关注未成年人的心理活动就更显主要。1.好奇心强和分辨是非能力低未成年人对一切感到新奇，但因为她们社会经验不足，认知能力还未发育成熟，对很多社会现象和道德准则全部还没有自己定型的看法和看法。即使未成年人还未离开家庭独立生活，不过因为青春期的逆反心理，使得她们在行为上常和父母发生冲突，需要寻求适合自己的生活圈子。当某种“观念”、“精神”、“规范”在群体中流行并逐步成为该群体的主流现象时，自然而然地就会对群体内的其它
9、组员产生作用。而和此同时，未成年人轻易受暗示而模拟，看问题时以偏概全、固执己见，认为符合自己爱好兴趣的知识就不加考虑的片面接收，以致受到不良社会风气和部分宣扬暴力、色情的不良文化的影响而走上犯罪道路。2.认识事物的主观性和片面性未成年人尚处于人生历程的早期阶段，其心理生剪发育仍未健全，文化水平不高，道德、法制观念微弱，对身边事物、对社会环境的认识全部存在着不成熟之处，对于是非黑白等的判定更轻易陷入用自己仅有的社会经验和知识来进行，这必定会造成对事物认知出现片面性。从年纪阶段来说，通常是初高中程度，甚至有些未成年人中途辍学，没有能够得到正常的文化教育，这就必定会限制其认知能力和道德水平的发展，也
10、无助于确立起健康正确的价值观念，其行为和活动的目标就可能会出现偏差，这其中也就潜伏了形成犯罪心理的危险。3.情绪易冲动和自制力弱健康正常的情感情绪是人和人之间进行交流的必须条件，是沟通得以顺利进行、并建立个人正常的交际网络的主要条件。消极不良的情绪会对人的行为产生不良的影响，阻碍沟通，破坏人和人之间的相互了解。而未成年人犯罪的情绪特征，最具代表性的便是不稳定。未成年时期，人的兴奋性高，情绪的波动较大，含有极大的冲动性，好感情用事。当个人需要受到限制而不能得到满足时，就会产生挫折感，进而产生对社会对大众的仇恨心理。这时理智的控制能力却显得无能为力，为满足自己的需要而不计后果采取简单粗暴的方法向相
11、关当事人或无辜她人实施攻击行为，进行报复，造成严重的犯罪后果。未成年人犯罪原因的社会学分析因为未成年人这一特定年纪阶段身心发展的不成熟性、不稳定性，使得她们极易在社会化过程中接收错误、消极的影响，进而产生形成犯罪心理、实施犯罪行为的可能性。未成年人的犯罪心理的形成要经历一个不完全社会化或错误社会化的过程，这是一个由量的积累到质的飞跃的过程。未成年人的社会化关键是在家庭、学校、社会等直接生活的微观社会环境中实现的。1.家庭的不良影响家庭是一个人社会化过程的起始点。家庭功效的正常发挥是一个人顺利实现社会化进程的基础和先导。不过，因为种种原因，造成一些家庭功效缺失，生活在这种家庭环境下的未成年人，轻
12、易形成不健全的心理和人格。在一项对未成年罪犯家庭环境情况调查中发觉：未成年罪犯的家庭结构以不美满占多数，单亲家庭、父母一方或双方死亡的更是占%。未成年罪犯的家庭通常矛盾性也大，家庭组员间传输情感的方法以表示愤怒、不满，相互指责、贬低为主，造成孩子学会以此方法来处理全部的情绪问题，并以冲动的、攻击的方法表现出来，以至成为罪犯。另外父母的教育方法不妥，也是未成年人走向犯罪的原因之一。有的父母一味的溺爱、放任自流，相信“树大自然直”，有的一味的打骂、严厉管教，信仰“不打不成才”。前者极易养成唯我独尊，只知索取，不懂奉献的“小皇帝”性格，后者极易形成残忍暴戾、动辄以暴力处理问题的“恶徒”性格。当她们的
13、不满和愤懑积累到一定程度，极轻易形成犯罪心理，实施犯罪行为。如未成年犯吴某某，父母离异后跟着母亲生活，母亲再嫁后忙于工作，对其疏于管教，结交了社会上的不良好友，前科累累，最终因为偷了一辆小货车被判一年以上有期徒刑，当办案人员对其家访时，母亲竟然以没有时间和本身无法管教为由拒绝到场。2.学校教育的缺失学校在未成年人成长中的作用仅次于家庭，它是未成年人从家庭走向社会顺利实现社会化过程的主要步骤，同时也是预防她们违法犯罪的有利防线。长久以来的应试教育片面强调分数，忽略了青少年心理、生理的全方面发展，更忽略了对青少年进行道德、法律和正确的世界观、人生观、价值观的培养，一旦碰到挫折，往往不能正确面对，轻
14、易走向极端。比如学习上的失败感所产生的后果，受校纪校规处罚而带来的负面影响和老师心理素质不高，教学效果不良所造成的后果等。学校对那些含有严重不良行为的学生矫正无力，对那些游离在犯罪边缘的未成年人往往以开除将她们推到校外，经常会使她们对学校和社会产生抵触和报复心理，从而走上犯罪道路。如未成年人卢某，成绩较差，不遵守校纪校规，是老师同学口中的“双差生”，学校和老师忽略了对她的耐心帮助，造成卢某产生自暴自弃和抵触情绪，甚至“破罐子破摔”，常常和社会上的不良好友来往，伙同校外人员抢劫同学、打架斗殴等事件频频发生。3.社会不良风气的影响在未成年人的成长过程中，社会饰演极其主要的角色。现在，中国正处于经济
15、转轨、社会转型的时期，多种思潮并存，社会上多种不良风气对未成年人的畸形发展起着推波助澜的作用。未成年人认知能力弱，还未树立起正确的人生观和价值观，电影、电视多种宣传媒体对暴力的商业宣传，电子游戏、网吧对于暴力、色情的传输和虚拟化，使得未成年人对于暴力、血腥行为和对应的后果和痛苦没有清醒的认识，在给她人造成实际伤害时，她们的感觉无异于玩一场虚拟游戏，甚至成为她们炫耀的资本，这些“垃圾文化”驱使未成年人从想入非非到好奇、模拟，终至成了“暴力文化”和“色情文化”的俘虏。如未成年人汪某某，初中毕业辍学后跟随哥哥到xxxx来打工，沉迷网络游戏，因拖欠网费数千元便起了杀死网吧老板的念头，最终有意杀人未遂，被判处有期徒刑5年。三、本市未成年人犯罪预防体系的构建有调查资料显示：每当一名少年犯被判刑，社会就必需为她在每一年内付出人民币30000元，任何一名少年犯在被判有期徒刑前后，社会不但必需为开启侦查、起诉、判决等活动付费，还必需为其付出监狱建设费、监管费，管教人职员资费、矫正性教育、培训、卫生等费用；另外，受害人所受到的损失有时无法用价值估量，更主要的是，因为未成年人在生理心理还未完全成熟的情况下发生了这一切，这种“犯罪的污点”有时会使其付出一生的代价！很多违法者就此踏上一条“不归路”，成为惯犯
