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如何改变学生数学学习的不良习惯改变学生的数学学习习惯,首先应理解分析不良种类及原因,然后采取措施改变它.一、不能认真阅读自学的习惯有些学生阅读文科书籍有兴趣、能读好，但读数学等理科书籍就有困难、没兴趣。究其原因，有数学学科的特点，如数学的抽象性、严谨性等道路，导致数学难读。二是教师没有向学生提出阅读要求，并实行有效训练。为此，教师可在预习、课堂、作业等各个环节增强对学生的阅读要求，并实行相对应的指导与激励。二、不能认真听讲、参与课堂相关学习活动学生不能认真参与课堂学习活动，原因很多，包括学习兴趣的激发、教学内容的安排、教学方法的采用等各个方面。但我们要特别注意培养学生的数学思维水平和思维习惯，这个点很重要。如学生听课时要求边听边思考，合作学习时先独立思考，一定要让学生的思维跟上学习活动的步调。三、不能独立解决问题学生不能独立解决问题，包括创新性地解决问题，这是学生最严重、也是现今最普遍的不良习惯。产生这种情况的主要在于教师包办代替过多，长此以往，学生便养成了不做老师没有讲过的题型、遇到困难放下再说的习惯。为此，我建议教师们不要在学习上把自己的学生当成了独生子女，要培养学生独立自主学习的习惯。
