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1、11. 把我的爱传给大家教学目标知识与能力1、能学会用自己的方式孝亲敬长、关心家人，向家人说出自己的爱。2、在家庭中做一些力所能及的家务事，成为家里的小主人。3、用自己的行动回报家人的爱，学生课前调查父母的生日情况。过程与方法教师要启发学生思考用多种方式给家人送去欢乐。引导儿童做一些力所能及的事，可以对儿童进行必要的劳动技能训练。情感态度与价值观能学会用自己的方式孝亲敬长、关心家人，向家人说出自己的爱教学重点通过教学让学生学会真诚地感受家人的爱，并发自内心地表达自己的爱。2初步感受作为家庭中一员应承担的责任，培养对家庭的责任感。教学难点作为家庭中的一员，要懂得关心、体贴、照顾家人，能够以自己的
2、方式表达对父母长辈的爱，懂得以自己良好的表现给家人送去欢乐教学准备教师准备父母为孩子操劳的图片或影像资料。教学时间两课时教学过程第1课时、说出我的爱课前两分钟：同学们，大家好!今天的课前两分钟由我为大家主持。我为大家带来的是歌曲，我爱我家、请大家和我一起分享吧！课前两分钟到此结束，请同学们做好上课的准备，下面把时间交给老师。一 创设情境。谈话导入：同学们，父母在我们的身上倾注了大量的心血，付出了辛勤的劳动。下面，我们来看一段画面（父母为孩子操劳的图片或影像资料）。二.学生自学，获取信息出示前置性作业，学生开始自学1. 看到这些画面，你们想对父母说些什么呢？2. 看41页四幅图，说说你想怎样对家
3、人说出自己的爱。3、想一想：当父母听到你的爱时，他会怎样想、会对你说些什么？4. 42页的三幅图，想一想，还可以用哪些行动向家人表达自己的爱？二、 小组交流，合作探究。1.学生根据各自的情况在小组内交流。2.小组内交流探究结果。三、 班级展示、获取新知。1、大家好，我是*组的*成员，我给大家汇报交流的是看41页四幅图，我想对家人说出我很爱他们。（学生举例说明。）2、大家好，我是*组的*成员，我给大家汇报交流的是，当父母听到你的爱时，他会很开心。3、大家好，我是*组的*成员，还可以用哪些行动向家人表达自己的爱？（端茶，扫地，等）教师小结：爱，仅仅说说是不够的，还要用行动去表达。请用行动告诉爸爸妈
4、妈你们的爱吧4请不同的小组谈爱的感受。角色扮演（学生小组活动）：先把想说的话写下来，然后邀请小伙伴和你一起演一演。四、 教师点拨、质疑拓展教师小结：父母、家人也需要我们的关心，我们要用行动表达对他们的爱。知识拓展：爱的行动：给父母写一封爱的信笺，哪怕一句话，告诉他们你也同样爱他们。教学手记教学过程第2课时.我给家人添快乐课前两分钟：同学们，大家好。今天的课前两分钟由我为大家主持。今天，我给大家讲一讲我成长的点点滴滴同学们，父母辛苦吗？课前两分钟到此结束，我们把时间交给老师。一.创设情境。谈话导入：父母之爱是世界上最伟大的爱，有哪个父母不爱自己的孩子呢？你的爸爸、妈妈是怎样关心、教育你的？ 二.
5、学生自学，获取信息出示前置性作业，学生开始自学是1、你生日那天是怎么过的？爸爸妈妈都在忙些什么？。2、看看43页下图中的妈妈是怎么过生日的？你有什么感想？3、父母这样爱我们，那你能记住爸爸妈妈的生日是哪一天吗？你觉得可以怎样为你的爸爸妈妈过生日呢？你在家中能独立完成哪些事情？说说自己是怎样做的？4.交流讨论：作为家里的小主人，除了做好自己的事情，你还能为家里做点什么？5儿歌小结：读儿歌别说我小6.阅读教科书46页内容：在你会做的事旁涂颗红星，在不会做但想做的事旁涂颗绿星。三、小组交流，合作探究。1、小组内谈自己的父母生日的情况。2、小组内交流探究结果。四、 班级展示、获取新知。1、大家好，我是
6、*组的*成员，我给大家汇报交流的是看43页四幅图，我想对家人说出妈妈生日快乐，也像他们学习。2、大家好，我是*组的*成员，我给大家汇报交流的是，我生日那天爸爸妈妈都在给我买好吃的，好玩的，还有新衣服等。3、大家好，我是*组的*成员，我想说爸爸妈妈过生日，我会给他们做生日卡片，帮他们干家务，用零用钱买礼物等。教师小结：爱爸爸妈妈不能说说而已，要落实在行动上。4.教师小结：我们成长中留下的点点印迹，都融会了爸爸妈妈和家人的爱。5.交流互动：我为家人带去欢乐的好办法。6.制作小卡片：让我们把自己想为家人做的事写在精美的小卡片上吧。五、 教师点拨、质疑拓展教师小结：常常给家人带去欢乐，他们会很高兴，你的家庭生活也会更加幸福。知识拓展：.评一评：谁能成为“自理小能手”？公布评选条件。六、作业布置制作小卡片：让我们把自己想为家人做的事写在精美的小卡片上吧。教学手记
