高中语文 第一单元 3 杜甫诗五首检测 粤教版选修唐诗宋词元散曲选读

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1、3杜甫诗五首一个生在显赫的名门贵族,一个走到中国现实主义诗歌顶峰的人,谁曾想过他的一生却是流离失所,四处漂泊,贫困多病,客伴终生的。他忧国忧民而不忧己,他悲悯百姓而无人悲己。一个影响着中国上千年文化的人,最终却贫死客船。他过着“朝扣富儿门,暮随肥马尘,残杯与冷炙,到处潜悲辛”的生活时还悲悯着“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”;他在被安史叛军俘获时还悲悯着“人生无家别,何以为蒸黎”;他在自家“入门依旧四壁空,老妻睹我颜色同,痴儿不知父子礼,叫怒索饭啼门东”时还悲悯着“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人”。美字体抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。赏美文草堂诗魂千年的时光,可以湮灭几多繁华和功名,却无法抹

2、去岁月铭刻在一代又一代人心中的诗魂。杜甫草堂,这座一阵风便可吹翻的茅草屋,穿越了千年时空,依然矗立在雨雪风霜中。纵观中国历史,穷尽浩如烟海的诗书画卷,虽一生穷困潦倒,却始终吟咏着“大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈诗句,担当着庙堂“忧思”的书生,大概只有杜甫了。锦官城内,浣花溪畔,这个经历了一个王朝由盛转衰的苦难诗人,一度连栖身的茅屋也为无情的秋风所破。然而,当他苦心经营茅屋时,却始终怀着“卜宅从兹老,为农去国赊”的终老于斯的想法。他一天也没有停止对国破家亡的忧思,“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这,应该是他当时心境的写照了。身居草堂,他也曾有过短暂的“自来自去堂上燕,相亲相爱水中

3、鸥”的安宁生活,但很快便忧从中来,感叹起“烽火连三月,家书抵万金”的悲凉。官军偶尔的一点喜讯,也会带给他欣喜若狂,这在他的闻官军收河南河北中,表现得淋漓尽致。而此时,他已离开草堂,由锦州到梓州避乱了。两年后,他回到锦官城时,草堂早已人去楼空,荒草萋萋了。穷途末路的杜甫,从此离开锦官城,乘舟东下,漂泊流离,再也没有走上回归之路。穷困潦倒中,挣扎、呻吟,终于病死在湘江的一条破船上。他一生都在流离失所、风雨兼程,却从未因自己的贫病交加而停止呼喊。他是多么希望普天之下,有着广厦千万间啊杜甫去了。草堂毁了修,修了毁,毁了又修,绵延至今。修缮草堂的早已不是诗人本人,也不是诗人的后人。也许,只是诗人遗留在草

4、堂的那一缕忧国忧民的诗魂杜甫:“三顾频繁天下计,两朝开济老臣心”。忠心不贪权势他位极人臣,却不追求个人权势,不弄权也不为权所奴役。以他的才能智慧和崇高威望,拿掉昏聩无能缺德无才的阿斗,自己称王称帝,可以说上合天理,下顺民心。但是,他对后主坚持执君臣之礼,绝不摆相父架子。在一系列问题上都是以礼规劝、得后主同意才进行的。善任知人善任他从蜀汉大业出发,以宽广的胸怀,纯正的心灵,选拔重用了一大批人才。他取士用人的标准是德才兼备。对那些忠于蜀汉政权,又有真正才学的人,他不讲门第、资历,破格用人,大胆地授以要职,委以重任。诸葛亮的自白(节选)可是,我的算盘打错了。自我入仕之后,屡屡处于危难之中。先是赤壁一

5、战,幸亏我凭三寸不烂之舌说服江东孙权,结成孙吴联军,又得上天助我,吹得好东风,这才一把火把曹操烧回北方,得以形成鼎足三分的局面。后来,庞统助刘备入川,贪功而操之过急,被张任射死在落凤坡,刘备在川中进退两难,我不得不把荆州交给我并不放心的关羽而亲自入川相助。刚刚夺得川中地区不久,志大才疏的关羽又失去了荆州并身死人手,使吴蜀联盟被破坏,更使我在“隆中对”中所制定的战略方针再也无法实行。随后,刘备不听劝告,执意要伐吴为关羽报仇,以致在夷陵被东吴陆逊打得大败,损失几十万大军,严重动摇了国家的根本,蜀国从此一蹶不振。在这些时间,我欲退不甘,也根本不可能抽身而退。刘备死后,我受托孤之重任,为全名节,我更不

6、可能全身而退了。只能是知其不可为而为之,鞠躬尽瘁,死而后已。一、基础巩固1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A未解忆长安未解:不懂得B只缘恐惧转须亲 只缘:正因为C映阶碧草自春色 自:自己D两朝开济老臣心 开济:开创基业,匡济艰危解析:C项,自:自然,本来。答案:C2下列对杜甫的蜀相一诗的分析,不正确的一项是()A首联自问自答,记祠堂所在,描写了丞相祠堂环境的静谧、肃穆。B颔联绘声绘色地描写了祠内的美好春光,含蓄地赞美了诸葛亮的高风亮节。C颈联赞美了诸葛亮的旷世雄略、报国苦衷,感情真挚而悲壮。D尾联表现了作者对诸葛亮未能成就更大功业的惋惜,慨叹千古壮志未酬的英雄们的悲愤心情。解析:B

7、项,颔联“自春色”“空好音”是写没有人欣赏,表现了冷落、凄清的特点。答案:B二、迁移发散3阅读下面这首诗,回答(1)(2)题。公安县怀古杜甫野旷吕蒙营,江深刘备城。寒天催日短,风浪与云平。洒落君臣契,飞腾战伐名。维舟倚前浦,长啸一含情。注:本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年夏,吐蕃进犯灵武、邠州,京城震动。杜甫因好友严武去世,便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。(1)下列对本诗的理解,正确的两项是()A这是一首五言古体诗。全诗八句四联,对仗工整,颇显诗人的诗律功底。B首联构思精巧,用笔着力表现出“山野”之“旷”,“江水”之“深”。C颔联中,

8、“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。D颈联“用典”,主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。E整首诗层次清晰明了,首叙古迹形胜,次写想象之景,后直抒怀古情思。解析:A项,“五言古体诗”有误,应为“五言律诗”。B项,“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”,而应该是“营”与“城”。E项,“次写想象之景”有误,应为“眼前实景”。答案:CD(2)本诗抒发了诗人哪些思想情感?请简要分析。答:_答案:对古人(吕蒙、刘备)的缅怀、敬仰之情。表达对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。(意思对即可)4阅读下面这首诗,回答(1)(2)题

9、。秋雨叹三首(其一)杜甫雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜。著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。注:决明:一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花。(1)在前四句中,诗人运用了哪些手法描写决明?诗歌塑造了决明怎样的形象?答:_(2)清代仇兆鳌在杜诗详注中评说这首诗“语虽委婉,而寓意深切”,你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情?请结合诗句加以分析。答:_答案:(1)秋日风雨中百草的“烂死”与决明的“颜色鲜”形成了强烈的对比,把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”。决明在风雨中花开灿烂,香远益清,坚毅挺立。借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君

10、主形象。(2)前四句表现了作者对如决明一样有高尚情操与人格的君主的欣赏与赞美。“凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立”,传达出对于富有才华却遭受摧残的君主的关爱与担心,更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹。“堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣”,看出诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤,面对动荡、混乱的社会现实,无奈而忧虑,体现了忧世情怀。三、创新语用5将下面兵车行的诗句改写为电视剧杜甫中的一个场面。要求运用电视剧的画面语言,完整、准确地反映诗歌内容。车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。答:_答案:(示例)漫天阴霾。轰隆隆驶过的战车声,战马的阵阵嘶鸣声,喧闹混杂不清的人声,愈来愈响。尘土飞扬的大道。军旗、战车、队伍。一队队将士,全副武装,扛着长枪,腰插弓箭走来。一军官模样的人挥动着长鞭催促队伍行进。我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式,改变粗放式增长模式,不断优化经济结构,实现经济健康可持续发展进区域协调发展,推进新型城镇化,推动城乡发展一体化因:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

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