幼儿中班户外活动方案

《幼儿中班户外活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿中班户外活动方案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿中班户外活动方案幼儿中班户外活动方案1活动宗旨：为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思 想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼 2025分钟为工作主线，我们认真贯彻执行 园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体 现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求， 设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射 点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标：1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活 动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面

2、发展。3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备：1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。2、音乐：行走节奏乐“打猎”；队形变化墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器 械操加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏幼儿整合课程“火车过山洞；放松 运动歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束 快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程：一、练习行走，变换队形。1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正 方形进行行走练习。2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做

3、旋转魔棒操。三、互动游戏：1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩 “钻山洞”游戏。2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大 圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2、幼儿互动变换位子。3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退常活动反思：此项活动全过程 22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活 动中

4、去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程 和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感 情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以 充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了 22分钟的户外课间活动。活动的成功是 喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械旋转魔棒使用率不 高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏应让幼 儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整应将“亲亲美人鱼”活动环节 调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。幼儿中班户外活动方案2

5、一、基本情况分析：XX镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班人，中班 人，小班人。XX镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地 的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地， 保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物 品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目 标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种 技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外 活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体

6、育游戏、队 列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活 动兴致。二、活动总目标：幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、 性格品格形成的良好途径。幼儿园工作规程明确规定：“幼儿园户外活动的时 间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据XX镇幼儿园的具体情况以及孩子 的年龄特点制定此计划。各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿 技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体 活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育

7、游戏）相结 合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和 习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。三、内容的设计：根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间 体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形 式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到：1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外 活动。2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活 动。4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿

8、的运动协 调能力。5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等四、活动实施：实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外 2 小时活动“的实施过 程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。根据 农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的 乡土性民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练， 练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、游戏性、整合 性、乡土性、高低结构相结

9、合、器械自制与购买相结合六大设计原则。（一）体育教学活动各年龄班体育教学活动每周安排 2 次。在无特殊情况的条件下，要求在户外场 地上进行。注重幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。活动形式注重多样 性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根 据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。 活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。加强教师对 幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化材料的准确性。以 观摩研讨（全园交流、年级组交流及示范课）为手段，提升教师组织体育活动的教 学水平（二）户外活动1、课

10、间操。（集体活动）作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。让幼儿 有场地体操相互配合的意识。基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。动作 有力、动作幅度适当。相互配合协调。2、器械活动（分散活动）本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进 行。班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中 幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。年 级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。能 够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发 幼儿的活动乐趣

11、，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械 玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保护意识。3、体育游戏通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。游戏目标要具体要便于操 作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。培养幼儿关心集体、团结友 爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。4、大型玩具教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活 动。活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。措施：（1）按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的 摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师

12、引导幼儿自主取放器械的方法与规则。（2）发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能 够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。（3）组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。（4）在无特殊情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进 行；（5）各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日 交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。（6）加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指 导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间 的相互学习。五、具体操作：每天组织开展实施“户外 2 小时活动”，主要从 4 条途径进行

13、：1、晨间活动：每天上午 7：30 开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活 动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自选为主”的特点，我们 进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适 合的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩 固训练。3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收 集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。根据它“游戏选择由易f 难、规则制定从独断f民主”的实施特点；

14、重点对游戏过程中动作技能、过程完整 性等进行指导。4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻 炼。重点体现它的原生态及实用性；游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体 幼儿在玩游戏中获得发展。幼儿中班户外活动方案3活动目的：展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的进行招生宣传工作，增加幼儿园的生源。活动地点：幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等）活动时间：傍晚17：0018:30 为宜，时间持续 1-1.5小时参加人员：幼儿园老师、展示幼儿或家长物资准备：舞台喷绘背景（根据场地大小）易拉宝（包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍 等）条幅

15、宣传海报（张）、招生单页/两折页（张）家长信息登记表气球（个）、电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机 白板（配大笔画，白板擦，白板笔）字卡、书，拼板幼儿展示用的凳子，桌子咨询台派发的小礼物（份）活动准备：1、确定人员的分工A:主持人B:展示课老师C：协助展示课老师递话筒，抽字卡的老师D:负责幼儿安全的老师E:布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）F:发放气球和宣传资料的老师G:咨询和负责登记家长信息的老师2、通知工作：1. 提前1-2 天在展示的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演2. 活动开始前 30 分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有意识的指引人 群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。3. 可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长。3、准备工作：1. 开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬 挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）2. 资料的准备和分配到人（宣传单页/两折页，小礼物）3. 小朋友的安顿整理工作4. 表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件活动流程：1、主持