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1、学前班幼小衔接教育个人计划Personal plan for preschool education( 个人工作计划)姓名： _单位： _日期： _编号： YW-JH-049498个人工作计划| Personal Work Plan个人工作计划学前班幼小衔接教育个人计划计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。【篇一】从教前到小教， 跨两个教段， 从女童身心成长看， 是从教后期背教龄期成长的过渡期间，
2、 因此既存正在持续性又具有阶段性，正在此时候， 女童身心要产生必然的量变，操纵没有了那一阶段教诲的纪律性便会呈现各种“跟尾”的成绩。正在我国，教前教诲取小教教诲正在进修取糊口轨制等皆存正在着较年夜差别，前者是以游戏战才能成长为主导情势的教诲，后者是以正轨课业战静态常识进修为主导情势的教诲，那种客不雅存正在已形成女童进小教后的没有顺应，同时，远些年去，因为进教春秋提早、小教课程减深、怙恃对后代太高的教业请求、过度包揽女童本身能做的事等等，宽重影响了女童的义务感、 自力性和有闭才能构成，那些皆减年夜跟尾的“坡度” 。是以，为了处置好幼小跟尾的持续性取阶段性成绩，幼小跟尾任务正在引导思惟上要对峙面背
3、全部幼女，增进幼女体、智、德、好的周全成长。针对幼女身心成长特色，从幼女园的现实动身，主动缔造前提，经由过程丰硕多彩的教诲勾当、教诲情况的创设、平常糊口的办理、家少任务的展开等路子， 增进幼女的身心成长。 从幼女园到小教， 不只是进修情况的转换，也包罗教员、同伴、行动标准战脚色希冀等身分的转变。凡是会存正在几个第 2 页个人工作计划| Personal Work Plan个人工作计划圆面的断层成绩： 1、闭系人的断层 ;2、进修体例的断层 ;3、行动标准的断层 ;4、社会布局的断层。是以，帮忙幼女走好从幼女园到小教那个“坡度”，为孩子顺遂进进小教战个别的成长缔造最年夜的能够性。是买办任务的重面
4、。详细任务打算以下：1、规矩引导思惟，加强跟尾认识。教前教诲取小教教诲是彼此区分又是彼此跟尾的幼女教诲阶段，既要充实熟悉它们的阶段性，又要充实熟悉它们的持续性;幼女园的教诲，要为幼女进教做好需要的筹办，加缓幼小之间的坡度， 完成教诲之间的跟尾。 毫不能教前教诲 “小教化” ;加强跟尾认识的根基请求是明白进教筹办的内容，那没有是详细常识的几多，而是幼女的社会性顺应才能战进修顺应才能的成长程度，那既是进教筹办的内容又是幼小跟尾的核心。2、展开教诲勾当，增强平常糊口办理，增进幼小跟尾。1、增强幼女糊口才能的培育。(1) 培育幼女恪守做息轨制，早睡夙起，有纪律的糊口，定时去园，没有早到。(2) 培育幼
5、女会自力地脱脱衣服、 鞋袜，养成杰出的进餐、 昼寝等糊口风俗。(3) 会做值日死任务，恰当增添一些简略的休息，如：扫地、擦椅子等等。2、培育幼女的使命认识、法则认识战自力认识。(1) 鼓动勉励幼女本身的工作本身做。(2) 培育幼女干事有打算，井井有条，定时完成没有拖沓。(3) 经由过程各类游戏增强幼女恪守规律、法则，并熬炼其意志、品格。3、正视幼女情商的成长。第 3 页个人工作计划| Personal Work Plan个人工作计划(1) 正在勾当中收现幼女的乐趣快乐喜爱，帮忙幼女解析成败的原由，加强其得到胜利的决定信念。(2) 成立新型师死闭系， 恰当改动太多女童化的教员立场， 正在师死闭系
6、中，必定性战夹杂性 (正在必定长处的根本上提出教诲请求或攻讦 ) 打仗应成为主体。(3) 鼓动勉励幼女多取同窗、教员来往，鼓动勉励其互助性行动。4、讲求教诲的彼此渗入，提升幼女的进修恰当性。(1) 以女童为本，遵照其身心成长纪律展开勾当，没有“适得其反” 。(2) 引发幼女的进修乐趣，培育幼女杰出的进修立场。(3) 培育幼女杰出的进修风俗，如用心听讲，当真仔细的进修风俗，连结文具战书包的整齐等。(4) 恰当改动进修情况，为了跟小教的讲堂情况接轨，鄙人教期后半段将幼女的坐位改成小教的上课坐位情势。(5) 教会幼女准确的坐坐姿式及握笔姿式。(6) 应用各类勾当提升幼女听、道、读、写、算的才能。(7
7、) 教幼女熟悉书包取文具的利用，并停止简略的誊写操练。(8) 进一步增强幼女的初期浏览勾当，养成杰出的浏览风俗。3、做好家少任务，构成教诲协力。幼女园、黉舍的教诲没有家庭教诲战社会的彼此共同，教诲便没有成协力，教诲便易以实正影响战实行。是以，为增添“跟尾”任务的实效性，做好家少任务长短常主要的。1、针对幼小跟尾任务及本班的现实，各班教期初召开专题家少会，以获得家少的共同。第 4 页个人工作计划| Personal Work Plan个人工作计划2、各班开设幼小跟尾家少专栏 ，斥地“家少须知”、“专栏快讯”、“昔日要面”等栏目，增强取家少的疑息交换。3、按期展开家少开放日勾当，让其领会幼女园的幼
8、小跟尾教诲，领会孩子正在园的表示。4、构造教员、家少、幼女“三位”一体的教诲勾当，吸收家少介入偏重视幼小跟尾任务。5、请求家少正在家庭中做好幼女进教前的糊口、心思、进修物资的筹办，给幼女采办的进修用品力图简练适用，玲珑平安。6、主动加入幼女结业仪式。4、增强取小教的接洽取交换。1、观光小教的校园，不雅摩小先生降旗上课及课余勾当。2、约请小先生去园取小同伴座道，请小教教员引见小先生活。3、经由过程图片、材料、电教等各类教诲情势，帮忙幼女熟悉进小教后的进修取糊口，如：玩脚色游戏“教员取先生”，给幼女讲有闭小教的事或教员上课的故事，加重幼女的思惟压力，促使他们神驰做一位小先生。【篇二】幼女降进买办，
9、 摆正在他们面前的殊途同归是降进小教，如何使幼女顺遂顺应小教的进修取糊口，弄好幼小跟尾使命，是买办阶段的使命重面。我们以“正在过渡中促成长， 正在成长中供顺应” 为引导思惟， 环绕“进修顺应才能 (说话、数教才能 )、社会顺应才能 (法则熟悉战履行法则的才能，使命熟悉战履行使命的才能，进修、糊口的自力性战自动性，人际来往的才能)”那一焦点，幼小。为幼女顺遂过渡做好周全筹办(那个筹办不但有知识、技艺，借无情感、立场、才第 5 页个人工作计划| Personal Work Plan个人工作计划能圆面 ;不但有说话、数教才能，借有法则熟悉、使命熟悉、社会来往等社会才能 )。1、使命方针1.有进小教的
10、欲望战意义，神驰小教的糊口，买办说话地下课教案。具有自动的感情体验。2.开端领会小教的进修勾当特色战讲堂讲授标准，对各种进修勾当构成猎奇心战供知欲。3.上教期开端养成杰出的进修风俗(聆听风俗、浏览风俗等 )、提升糊口才能(自我办事才能、自我庇护才能等)、成立开端的法则熟悉、使命熟悉。4.放学期重面停止法则熟悉、使命熟悉、自我办事才能和互助才能的培育。2、使命重面取办法1.入学前思惟筹办经由过程巡游小教、请结业死回园取幼女座道，让幼女晓得原因要上小教，小教取幼女园有甚么分歧，引发孩子上小教的欲望。2.身材圆面的筹办(1) 经由过程体育熬炼、徐病防范加强幼女体量，使他们可以或许身心康健地迈进小教。
11、(2) 买办前期我们将适当耽误幼女进修时候，削减游戏时候。(3) 正在平常勾当中培育幼女实确的念书、写字、握笔姿式，买办幼小跟尾打算。同时，让幼女明白庇护好本身的眼睛及各类感受器民。幼女智力游戏。(4) 增强宁静教诲，让幼女明白并恪守交通法则，教会看白绿灯，走人止讲;有困贫找差人，记着各类抢救德律风;晓得没有玩火、没有玩水、没有玩电。实第 6 页个人工作计划| Personal Work Plan个人工作计划在幼女园买办幼小跟尾买办放学期受氏数教教案。3.自力糊口才能的筹办(1) 经由过程发言、故事、社会履行培育幼女的自力熟悉，加强自力处置标题问题的才能。让幼女感知到，马上成为一位小先生了，糊
12、口、进修不克不及完整依靠怙恃战教员， 要教会本身的工作本身做， 幼女园买办说话教案。 碰到标题问题战困贫本身要念方法处置。(2) 培育幼女的时候不雅念， 正在进修糊口中药教会自我不雅察、 自我体验、自我监视、自我攻讦、自我评价战自我节制等， 让幼女明白甚么时辰应当做甚么工作并必然做好 ;甚么时辰不应做哪些工作并节制本身的欲望战行动。4.进修圆面的筹办(1) 培育孩子进修圆面的脱手操纵才能：进修清算本身的书包、文具盒。恭敬并监督好本身的物品，教会利用铰剪、橡皮等别的教习用具。(2) 培育幼女杰出的进修风俗：起首，请家少共同幼女园，让幼女养成恪守做息时候的风俗，买办说话地下课教案。如：没有早到迟到、没有任意告假等;其次，正在讲授勾当中让幼女养成爱念、爱问战当真回覆标题问题、 注重聆听的风俗 ;再有，培育幼女切确的握笔写字、看书、念书的风俗;借有，经由过程适当的安插功课培育幼女的使命熟悉，游戏勾当中增强幼女法则熟悉的培育。(3) 知识履历的堆集：起首是前浏览、前誊写的渗入，为幼女创设一个杰出的浏览、誊写情况 ;如：将勾当室的物品皆注上汉字， 勾当室情况安插图文连系，您晓得打算。以说话区为重面，尽心设想建造有闭读写圆面的材料供幼女操纵，同时正在各个地区中停止渗入，经由过程每次的数教勾当
