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1、台山市海宴中学 导学案 第十三章 力和机械二 、重 力 学 案【教学目标】一、知识与技能：1.知道重力是如何产生的。 2.知道重力的大小、方向。3.知道重心的概念。二、过程与方法：1、培养观察思考分析问题的能力和利用数学模型解决物理问题的能力。 2、了解重垂线及重心的应用,培养应用物理知识解释生活现象。三、情感态度价值观：使学生养成善于观察思考的良好学习习惯，增强学习的兴趣。【教学重点】重力的概念及重力与质量的关系。【教学难点】重力的方向,通过观察分析明确重力的方向是竖直向下的,理解重心的概念。【课前复习】 1、 可以改变物体的运动状态？2、力的三要素是 【自主学习】一、自学54页和55页一二
2、段，思考下列问题1、做54页的“想想做做”，这时你会觉得橡皮需要 才不会跑掉。也即是说橡皮做圆周运动时，需要一个 拉住它才不会跑掉。与此相似，月亮因为受到 而绕地球转动，不会跑掉。 叫万有引力。2、熟透的苹果离开树后竖直下落，上抛的石子总落回地面，瀑布从高处流向低处是因为 。3、物体由于 而受到的力叫重力，用符号 来表示，单位是 ，重力的施力物体是 。4、重力是一种非接触力，地球附近所有 都受到重力的作用。二、自学55页下和56页提出问题 重力的大小与什么有关呢？猜想 我们在菜市场买的菜质量越大，提在手里就感到越重；搬的书越多，质量越大，也感到越重，由此可猜想物体受到的重力可能跟物体的 有关，
3、物体的质量越大，物体受到的重力 。进行实验质量m/kg 重力G/N用这几组数据在56页图13.2-4作出重力和质量的图像，并分析它们之间的关系。得出结论：物体所受重力的大小与物体的 成 比。此结论可用公式表示为 ，或 ，式中g= ，它表示的物理意义是 练习：1、一小球质量为100，则它所受到的重力为多少N? 2、一个重为1.96物体，它的质量是多大？三、自学57页和58页思考下列问题。1、重力的方向是 的。(注意：“竖直向下”不同于“垂直向下”)2、利用 可以检查墙壁是否竖直。小组讨论具体应如何操作： 为检查窗台、桌面是否水平，又应如何操作？ 3、重力的作用点：重力在物体上的作用点叫 。质量均
4、匀、形状规则的物体的重心在它的 上；质地不均匀或形态不规则的物体的重心可用 法找出他的重心。注意：重心不一定都在物体上。如圆环的重心。一个物体的稳定程度跟物体的重心高低有关。4、小组讨论：质量和重力的区别和联系【 小 结 】【达标测试】1、质量100g的冰，受到的重力是 ，它熔化成水时，质量是 。一个物体受到的重力是9.8N，则它的质量是 。2、宇航员从月球上带一块石头到地球上，则这块石头的质量将 ，石头所受的重力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。3、熟透的苹果向地面掉落，这是由于苹果受 作用的原因，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ，这个力的大小跟苹果的 成正比。4、关于重力的叙述，下
5、列说法正确的是（ ）A、物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由于物体的质量产生的；B、在空中向上运动的物体不受重力。C、物体受到的重力方向总是垂直向下的；D、物体受到的重力是由于地球对它的吸引产生的。5、下列物体受到的重力最接近20N的是（ ）。A、一头牛；B、一只鸭；C、一粒米；D、一只玻璃杯。6、如果没有重力，下列说法不正确的是（ ）。A、物体就没有质量；B、河水可以由低流向高处；C、人一跳就会离开地球；D、壶里的水就倒不出来。7、在墙上挂相框时，可自制一个重锤来检验相框是否挂正，这是利用了重力的方向总是 。8、关于9.8N/kg的含义是（ ）A9.8N等于1kg B9.8kg等于1NC质量为9.8kg的物体受到的重力是1N D质量为1kg的物体受到的重力为9.8N9 、用100N的力沿着斜面向上拉重为220N的物体，请在图121中画出重力和拉力的示意图。10、在图122中用力的图示画出重30N的物体A受到的重力。11、一台起重机的钢绳能承受的最大拉力为4.6104N，现有一质量为5t的物体，问：能否用这台起重机将它吊起来？1
