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1、天津市河东区2016年高三年级第二次模拟考试理综试卷（生物部分）理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分考试用时150分钟。本部分为生物试卷，共80分。本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！第I卷本卷共6题，每题6分，共36分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目1 .在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括A.维持血浆的渗透压B.降低血糖浓
2、度C.催化蛋白质水解为多肽D.与抗原结合后形成沉淀或细胞集团2 .如图是真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构示过程，下列有关叙述正确的是A.遗传信息的表达过程中与生物膜的功能无关B.C在B上的移动方向是从右至左C.D上的反密码子可与B上的多种氨基酸的密码子互补配对D.在过程进行中不需要酶催化，也不消耗能量3 .下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式图的描述中，正确的是甲乙0=0A.在人体内甲图中的A增加会导致组织水肿B.在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级C.人体内氧气浓度最低的是甲图中的CD.乙图中的D是生态系统中的主要成分4 .下列有关科学
3、研究、实验方法和实验原理的叙述，正确的是A.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离液的作用是为了让细胞分散开来B.研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在提取液中溶解度最低D.探究温度对酶活性的影响时，可选用过氧化氢作为反应物5.某二倍体生物细胞内染色体正在被纺锤丝牵拉到两极，下列有关叙述正确的是A.细胞中一定不存在同源染色体B.此时细胞中有2个染色体组C.着丝点的数目与染色体的数目相等D.染色体的数目与DNA勺数目相等6.将不同植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于同一浓
4、度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则实验后长度与实验前长度之比A.实验前c组液泡中的溶质浓度比d组的高B.浸泡导致ef组细胞中液泡都失水C.a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水产生的ADP小于b组D.据图可知d组实验前的细胞液浓度与图中蔗糖浓度大致相同第n卷本卷共3题，共44分7.(16分)为治疗某种遗传性糖尿病，研究人员完成如下工作。患者去核卵母细胞正常院马素基因理重蛆细胞A ,堇麦胚胎干细重组细胞B输入定向诱导选择具有正常胰岛B细胞检测二v功能的胰岛样细胞+一胰岛样组胞.图1利用现代生物技术治疗遗传性糖尿病的流程示意图(
5、1)图1中是取自患者体细胞的。(2)图1中过程表示技术。过程表示技术。(3)重组细胞在体外培养时，培养液中除了加入诱导物外，还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、等必需的营养成分。(4)定向诱导使重组细胞B发生,从而形成功能专一的胰岛样细胞。为检测胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能，研究人员分别控制甲、乙两组培养液中的浓度，将胰岛样细胞先后放在甲、乙两组培养液中，保温相同时间后检测胰岛素的分泌量。若诱导成功，则图2中甲组应为_情况下测得的胰岛素分泌量，理由是。L5图2胰岛样细胞分泌结果图8. (12分)图1中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围， 围大小；x表示恢复到
6、原状态所需的时间。据图回答y表示一个外来干扰使之偏离这一范(1)生态系统稳定性的基础是自我调节能力，(填“正”或“负”)反馈调节是该能力的基础。(2)对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若yayb,则这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为ab。(3)图2为a生态系统中某高等生物细胞的部分生理过程示意图。该生物在a生态系统中的成分是,在能量流动中起的作用是。若过程发生而过程不发生，则此时外界条件是。当细胞中有过程发生而没有发生时，该细胞处于的生理状态是。9.(16分)I模型建构、类比推理、假说-演绎等是现代科学研究中常用的科学方法。分析回答下列问题：(1)沃森和克里克所构建的DNA螺旋结构模型
7、属于模型。种群“J”型增长的数学模型的模型假设是：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量。(2)利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA分子的关玄早不THo(3)孟德尔以豌豆为实验材料设计了自交、测交等一系列实验，利用假说-演绎法研究遗传定律。孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”是。n某牵牛花的花色由两对独立遗传的等位基因D(d)和E(e)控制。D基因控制蓝色素合成(DD和Dd的效应相同)，E基因为修饰基因，淡化花色的深度(EE使蓝色素完全消失，Ee使蓝色素颜色淡化)。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：白花X鼓花浅蓝
8、花蓝花浅戴花白花1 I 2 r 1第】用浅解花j自交i花浅筮花白花3 ：6 t 7第 2 fli(1)这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是。(2)第1组的F2所有个体再进行自交，产生的后代表现型及比例应为,(3)第2组F2中蓝色个体的基因型是F2中的蓝花个体与浅蓝色个体随机杂交，后代开白花的个体占。理综试卷（物理部分）第I卷注意事项：1,每小题选出答案后，把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。2.本卷共8题，每题6分，共48分。一、单项选择题（每小题6分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1 .下列说法正确的是A.波源与接收者相互
9、靠近会使波源的发射频率变高8. “粒子散射实验证实了原子核的结构C.贝克勒尔发现的3射线为核外电子流D.比结合能越大，表示原子核中核子结合得越牢，原子核越稳定2.为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平，如图所示。当此车加速上坡时，盘腿坐在座椅上的一位乘客A.处于失重状态B.不受摩擦力的作用C.受到向前（水平向右）的摩擦力作用D.所受力的合力竖直向上则该质点3.质点做直线运动的位移x和时间平方t2的关系图象如图所示,2A.加速度大小为1m/sB.任意相邻1s内的位移差都为2mC.第2s内的位移是2mD.第3s内的平均速度
10、大小为3m/s4.如图所示，容器中盛有水，PM为水面，从A点发出一束白光，射到水面上的O点后，折射光发生了色散，照到器壁上a、b之间，对应a、b两种颜色的单色光，则A.由A到O,a光的传播时间等于b光的传播时间B.若发光点A不变而入射点O向左移，则b光可能发生全反射C.b光比a光更容易发生明显的衍射现象D.若a光是氢原子从第4能级跃迁到第2能级发出的光，则b光可能是氢原子从第6能级跃迁到第2能级发出的光5.图甲为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图，P是平衡位置为x=1.0m处的质点，Q是平衡位置为x=4.0m处的质点，图乙为质点Q的振动图象，则A. t=0.15s时，质点Q的加速度达到负
11、向最大.一.兀B.质点Q间谐运动的表达式为x=10sin2t(cm)C.从t=0.10s到t=0.25s,该波沿x轴负方向传播了6mD.从t=0.10s至ijt=0.25s,质点P通过的路程为30m二、不定项选择题(每小题6分，共18分。每小题给出的四个选项中，都有多个选项是正确的，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分)6.科学家在望远镜中看到太阳系外某一恒星有一行星，并测得它围绕该恒星运行一周所用时间为1200年，它与该恒星的距离为地球到太阳距离的100倍，假设该行星绕恒星运行的轨道和地球绕太阳运行的轨道都是圆周，仅利用以上两个数据可以求出的量有A.恒星质量和太阳质量之比
12、B.恒星密度和太阳密度之比C.行星质量与地球质量之比D.行星运行速度与地球公转速度之比7.如图所示，单匝矩形闭合导线框abcd全部处于水平方向的匀强磁场中，线框面积为S,电阻为Ro线框绕与cd边重合的竖直固定转轴以角速度3从中性面开始匀速转动，线框转过”的感应电流为I,下列说法正确的是A.线框中感应电流的有效值为2I 2IRB.线框转动过程中穿过线框的磁通量的最大值为一3c ,从中性面开始转过2的过程中，通过导线横截面的电何重为 8d2RD.线框转一周的过程中，产生的热量为 38.如图所示，高为 h的光滑绝缘曲面处于匀强电场中，匀强电场的方向平行于竖直平面，一带电荷量为+q,质量为m的小球，以
13、初速度 Vo从曲面底端的A点开始沿曲面表面上滑，到达曲面顶端B点的速度大小仍为Vo,则12A .电场力对小球做功为 mgh+2mvoB. A、B两点的电势差为mghC.电场强度的最小值为qD.小球在B点的电势能小于在A点的电势能理综试卷（物理部分）第II卷注意事项：1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。2.本卷共4题，共72分。9. （18分）（1）2013年6月11日，神州十号航天员聂海胜、张晓光和王亚平在“天宫一号”首次为青少年进行太空授课，开辟了我国太空教育的新篇章。中国人民大学附属中学报告厅作为地面课堂”，利用（选填电磁波”或超声波”）与神十航天员天地连线，从而传递信息。授课
14、中，指令长聂海胜竟能盘起腿漂浮在空中，玩起了悬空打坐“，此时（选填“能”或“不能”）用普通的体重计测量航天员的质量。A. ）某同学用下图所示装置探究A、B两球在碰撞中动量是否守恒。该同学利用平抛运动测量两球碰撞前后的速度，实验装置和具体做法如下，图中PQ是斜槽，QR为水平槽。实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滑下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，彳#到10个落点痕迹。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滑下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次，并画出实验中A、B两小球落点的平土位置。图中。
15、点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，E、F、J是实验中小球落点的平均位置。为了使两球碰撞为一维碰撞，所选两球的直径关系为：A球的直径B球的直径（“大于”、“等于”或“小于”）；为减小实验误差，在两球碰撞后使A球不反弹，所选用的两小球质量关系应为mAmE（选填“大于”、“等于”或“小于”）；B. 以下选项中，本次实验必须进行的测量是;A.水平槽上未放B球时，A球落点位置到。点的距离C. A球与B球碰撞后，A球、B球落点位置分别到。点的距离D. A球和B球在空中飞行的时间D.测量G点相对于水平槽面的高已知两小球质量mA和mB,该同学通过实验数据证实A、B两球在碰撞过程中动量守恒，请你用图中的字母写出该同学判断动量守恒的表达式是。（3）小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率，所用电阻丝的电阻约为20Q。他首
