《北师大版七年级上《第二单元秋日撷英》复习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版七年级上《第二单元秋日撷英》复习教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版七年级上?第二单元 秋日撷英?复习教案课前复习准备：1.回忆本单元内容。2.整理本单元学习内容，并列出单元知识树。相关课程标准：“理解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。“在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同讨论疑难问题。“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，进步自己的欣赏品味和审美情趣。教学目的：1理解课文涉及的重要作家作品知识和文学常识。2理解诗歌主旨，品味作者借景抒情的方法。4品味诗歌中重点语句，激发学生学习兴趣，进步学生欣赏、审美才能。
2、3比较阅读，品味作者表现出的思想感情。评价任务：1学生对已学知识进展回忆，整理相关知识，并列出知识树。2通过练习把整理的知识展示、交流出来。3通过对诗词的字、词、句的欣赏，对知识点稳固、掌握，加深理解。4通过比较、讨论理解诗词的内涵。教学设想：复习课的教学，不同于新授课，它是对所学知识进展稳固、加深、进步、再认识的过程，在详细的教学设计过程中，既要到达“温故知新的效果，又不能让学生感觉到是在“汤剩饭的嫌疑；既要抓住每一课的重点、难点、考点，以及各自独特之处，又要兼顾知识的系统性、联络性、全面性；在教学的方法上，本人坚持学以致用的原那么，运用山东省暑假老师培训时学习的思维导图，和绘制知识树的形式
3、让学生归纳总结本单元的知识系统，让学生对单元知识一目了然，明晰自然，简洁明了，既能激发学生的学习方法和兴趣，又能挖掘学生的才能和潜力。同时，更能生动形象反映知识构造和知识内容。因此，基于这些因素，本人对这堂复习课进展了以下设计：1单元知识整理。复习课不同于新授课，是在学生已经学习过的根底上的回忆、总结、进步。因此复习的第一步我们先让学生对已学知识进展回忆，明确复习内容，让学生整理相关知识，并列出知识树，以便在课堂上进展展示、交流。2课堂交流归类。上课开场5-10分钟，要求学生把整理的知识用习题的形式展示出来。让学生对已有知识进展整合，增强复习效果。本环节目的是：让学生对相关知识进展整理交流，使学生头脑中所拥有的零散知识系统化，条理化，理出知识的序列，明确训练的重点，既掌握有关知识，又学会怎样进展复习，进步自学才能，同时也开展了智力。
