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1、一、 友情1、 针对（三）年级2、 反映（同学之间如何建立真正友谊的）问题3、 召开以（友情大闯关）为主题的班会4、 增进对（同学之间如何建立真正的友谊）的了解5、 目的促进（同学之间真诚交往）为班级（和谐共处）注入正能量6、 主题或问题（同学之间如何建立真正的友谊）7、 主题或问题（同学之间如何建立真正的友谊）8、 主题或问题（同学之间如何建立真正的友谊）二、 品德1、 针对（五）年级2、 反映（学生应以德立身，诚实守信的）问题3、 召开以（诚信，人生路上的朋友）为主题的班会4、 增进对（以德立身，诚实守信）问题的了解5、 目的促进（诚信）为班级（道德共识）注入正能量6、 主题或问题（以德立
2、身，诚实守信的意识）7、 主题或问题（以德立身，诚实守信）8、 主题或问题（以德立身，诚实守信）三、 健康审美1、 针对（四）年级2、 反映（学生合理饮食、均衡营养的）问题3、 召开以（健康，我要100分）为主题的班会4、 增进对（学生合理饮食、均衡营养的）问题的了解5、 目的促进（学生学会合理饮食、均衡营养）为班级（同学健康饮食）注入正能量6、 主题或问题（合理饮食、均衡营养）7、 主题或问题（合理饮食、均衡营养）8、 主题或问题（合理饮食、均衡营养）四、 学习1、 针对（六）年级2、 反映（学生学习懈怠）问题3、 召开以（咬定青山不放松）为主题的班会4、 增进对（学习坚持性）问题的了解5、
3、 目的促进（学生面对学习中遇到的困难勇往直前）为班级（养成良好的学习氛围）注入正能量6、 主题或问题（如何养成良好的学习氛围）7、 主题或问题（如何养成良好的学习氛围）8、 主题或问题（养成良好的学习氛围）五、 心理1、 针对（六）年级2、 反映（学生了解自信对学习、生活的重要作用）问题3、 召开以（你，与众不同）为主题的班会4、 增进（自信对学习、生活的重要作用）问题的了解5、 目的促进（学生摆脱自卑困扰）为班级（学生树立自信）注入正能量6、 主题或问题（对自信的树立）7、 主题或问题（自信对学习、生活的重要作用）8、 主题或问题（自信的树立）六、 网络1、 针对（五）年级2、 反映（学生沉
4、迷网络游戏，过度依赖网络的）问题3、 召开以（享受健康网络生活）为主题的班会4、 增进对（沉迷网络游戏，过度依赖网络危害性）问题的了解5、 目的促进（学生健康利用网络）为班级（同学学会健康上网）注入正能量6、 主题或问题（沉迷网络游戏，过度依赖网络危害性）7、 主题或问题（沉迷网络游戏，过度依赖网络危害性）8、 主题或问题（享受健康网络生活）七、 安全法律1、 针对（四）年级2、 反映（学生的课间安全意识比较淡薄的）问题3、 召开以（文明课间活动，安全伴我行）为主题的班会4、 增进对（安全活动）问题的了解5、 目的促进（学生安全意识的提高）为班级（安全教育）注入正能量6、 主题或问题（文明课间
5、活动，安全伴我行）7、 主题或问题（文明课间活动，安全伴我行）8、主题或问题（文明课间活动）八、感恩1、针对（四）年级2、反映（学生不懂得体谅父母，不懂得感恩的）问题3、召开以（爱的回报）为主题的班会4、增进对（如何回报父母的养育之恩）问题的了解5、目的促进（学生懂得回报父母的养育之恩）为班级（学生学会孝敬父母的行为）注入正能量6、主题或问题（如何回报父母的养育之恩）7、主题或问题（如何回报父母的养育之恩）8、 主题或问题（如何回报父母的养育之恩）九、 环保、1、针对（三）年级2、反映（学生对教室卫生不知道如何保护的）问题3、召开以（垃圾不落地，班级更美丽）为主题的班会4、增进对（教室卫生）问题的了解5、目的促进（学生对教室卫生的保洁意识）为班级（环境保护）注入正能量6、主题或问题（学生对教室卫生的保洁意识）7、主题或问题（对教室环境如何保护）8、主题或问题（对教室环境如何保护）十、爱家乡1、针对（三）年级2、反映（学生生活在大都市，家乡意识比较淡薄的）问题3、召开以（知我家乡，爱我家乡）为主题的班会4、增进对（热爱家乡的情感和长大后建设家乡的意愿）问题的了解5、目的促进（热爱家乡情感）为班级（掀起一股爱乡之情）注入正能量6、主题或问题（知我家乡，爱我家乡）7、主题或问题（知我家乡，爱我家乡）8、主题或问题（怎样才能有热爱家乡的情感和长大后建设家乡的意愿）
