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1、四年级语文上册第一二单元测试题四年级语文试题一: 看拼音写汉字（10%）Jn tu s zo zh yun gun shng（ ） （ ） （ ） （ ）hn qin hun w mn yun q w（ ） ( ) ( )p jun chn li chng rn zho xi（ ） （ ） （ ） （ ）二:填字成词（9%）（ ）（ ）争妍 文思（ ）（ ） （ ）（ ）不通（ ）（ ）丹心 敢（ ）敢（ ） 横眉（ ）（ ）忧（ ）忧（ ） 以身（ ）（ ） （ ）（ ）壮丽三:走进课文（20%）1.用_和_把人才塑造，让_和_在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_；笑语盈盈
2、，那是_。 诗句中把教师比作_和_，把学生比作_。2.苏轼埋怨月亮是因为它在_的时候变得这么_、这么_ ；但他想到世上本来就是_、_，就像天上的月儿_、_一样。他祝愿_常留人们心间，这样虽然_，也能共同拥有_！3.这学期我们学习的两首古诗描写的都是秋夜景色。峨眉山月歌是唐代诗人_的作品，表达了作者_的感情。望洞庭是_代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了_的美景。4.天安门是_的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_。人民领袖_在天安门城楼上向全世界庄严宣 告：_！从此，天安门广场成了全国人民_的地方。5人生_，_。-文天祥风声_，_。-顾宪成6、遥望_，
3、白银_。望洞庭 峨嵋_，影入_。峨嵋山月歌四:在括号里填上合适的词语（4%）（ ）的向日葵 （ ）的阳光 （ ）的梳子 （ ）的汗珠 五、阅读短文，完成练习。23分（一）赏梅 12分初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅， 饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。穿过大明堂，在
4、浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。1 从本文中摘录3个成语。3分_、_、_2 给下面带点得字选择正确的解释，把序号填在括号里。4分“饱”的字义有：充分 满足 充实、充足 吃足了（1）饱经风霜（ ） （2）饱满（ ）3 文中共写了_、_、_这几种梅花。其中宋梅的特点是_。5分（二）_ 12分放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青
5、蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀”没等舅舅说完，_。1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”把它选出来。（2分）（1）小青蛙 （2）“游泳健将”（3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙 2、用“”画出文中描写小青
6、蛙外形的句子。2分 3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分） 4、写出短文中三个四字词语。（3分）_、_、_5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（3分）_六习作。30分在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立什么节日呢？赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想要设立这个节日的，也可以想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。_附送：2019年四年级语文上册第一单元1观潮教
7、案新人教版编写教师： 单位： 教学目标：1识字写字、正确读写词语。2边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义，并能与他人交流感受。3. 有感情的朗读课文，研讨35段，领略钱塘江大潮汹涌而来的气势，感受“天下奇观”， 背诵第三、四自然段。教学重点：1体会“潮来之时”大潮非凡的气势。2启发学生根据课文内容想象画面，同时要注重感情朗读。3引导学生有感情地朗读课文，体会景物描写的方法，感悟文章的语言美。教学准备：学生课前搜集有关钱塘江大潮的资料；教师准备课件等。教学过程：一、预习探究（一）交流资料，导入新课。1同学们，每年的农历八月十八，成千上万的中外游客都要聚集到我们浙江省海宁市的盐
8、官镇，知道这里为什么吸引了那么多的游客吗？你能说说你对钱塘江大潮的了解吗？2. 生谈对钱塘江大潮的了解。3. 师述：钱塘潮是浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。只有每年农历八月十八日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束而形成。景象雄伟壮观，有声有色，令人赞叹不已。自古以来，许多文人墨客都纷纷亲临江边，目睹了大潮的壮丽景象，还给后人留下了诸如“日落江湖白，潮来天地清”、“八月十八潮，壮观天下无”的优美诗句。雄伟壮观的钱塘江潮当之无愧的被人们誉为“天下奇观”了。（板书“天下奇观”）4. 这节课，我们和作者一起去观赏一年一度的钱塘江大潮吧！（板书课题）（二）明确自学要求。1初读课文，借助拼音，读准词语，学写生字。2. 请同学们投入地读课文，看看会给你带来什么样的感受，思考课文是按什么顺序写的。二、合作交流（一）出示词语。闷雷滚动 人声鼎沸 横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 1同桌互相指名认读，纠正错误。2采用多种方式使
