1电路及电路判断

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1、课题电路探秘教学目标1、了解生产、生活中的电现象2、知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。3、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单的电路图。4、知道用开关控制电路的方法。重点、难点重点：电路的基本组成、理解各元件的作用，判断电路的三种状态（通路、 开路和短路）和不同的连接方法（串联电路和并联电路）难点：电路图的连接方法（会连接简单的串联电路和并联电路）电路图的 画法（会画简单的串、并联电路图）考点及考试要求了解电路基本组成，掌握电路的连接方式教学内容知识框架考点1电路设问：电灯为什么会发光？怎样才能使电灯发光呢？（根据生活经验，看书本中的实验） 小灯泡发光实验：合上开关，小灯泡发光。

2、先后取走电路中任一元件，观察小灯泡是否还能继续 发光。将小灯泡换成电铃，重复上面的实验。思考：通过观察实验，让同学思考一个正确的电路都是由哪几部分构成的？1、电路的组成： 把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的 任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。 各部分元件在电路中的作用电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源 的负极。导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。用电器的作用：利用电流来工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。

3、 开关的作用：控制电路通、断。拓展：从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续电能的；用电器的作用是消耗电能； 导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能有无的。2、电路的通路、开路和短路由书本实验可知，合上开关，小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。 断开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流。这种因 某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。将小灯泡取下，即用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。 这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能 把电源绕坏，是不允许的。必须防

4、止电源短路。思考：通路、开路、短路三种状态下电流的大小比较：电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大只要路是对的就不要怕1路远！只要路是对的就不要怕路远！小结：持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。发 生短路时，电路中会有很大电流，轻则损坏电源，重则发生事故。思考：手电筒电路的开关与我们演示实验中所用的开关是否相同？你在家里和日常生活中还见 过哪些与此不同的开关？它们在电路中的作用是否相同？一一作用相同，结构可以不相同。考点2电路元件和符号电路图电池电池组灯泡电铃定值电阻开关滑动变阻器电流表电压表-IT卜11厂11J丿V电路中各元件的符号在设

5、计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的 图。为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。1、电路元件符号：导线、电池、电池组、灯泡、开关、导线交叉不相连、导线间连接等。2、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。让同学画出图49实验电路图。让同学说明电路中的电流方向。变换一下图实验中元件的位置，再让同学们练习画出电路图。注意纠正错误的画法。根据同学们画电路图的情况，进行小结，提出画电路图应注意的问题元件位置安排要适当， 分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。实验：图4 10、图4 11，画出

6、实验电路图，引入电路的连接方法3、电路的两种基本连接方法是串联和并联。充：如果把元件逐个顺序连接起来接入电路，这种连接方法叫做串联，如果把元件的两端分别连接起 来接入电路，这种连接方法叫做并联。考点3电路图的画法和电路判断1 .画好电路图应注意的事项(1) 完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一电 路器件。(2) 规范地使用器件符号。(3) 合理地安排器件符号的位置，应尽可能使器件均匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。(4) 平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图 画得简洁、工整。2. 识别串、并联电路

7、的方法识别串、并联电路可以从电路中有无支路入手分析：串联电路没有其它支路，并联电路中有 几个支路。也可以从电路的通断来判别：串联电路中，断开任意一个用电器，整个电路就被切断； 而在并联电路中，断开任意一条支路，其余支路仍然是通的。3. 设计电路的方法设计电路，就是按照要求确定电路中的各个元件的位置。其方法是： 先将开关和用电器对应地连接起来，要能分析出开关是控制哪个用电器的，在电路中起什么作用(是控制干路，还是控制支路)；再将开关和所控制的用电器串联起来，若开关是在干路中，应与 电源串联。然后通过分析，判断出用电器之间是串联，还是并联。在分析的基础上，正确画出电 路图。作图时，电路元件要按照规

8、定的符号画出来。最后，根据题中要求，按照所作出的电路图,逐项检查，看是否合乎要求。4、连接电路时，需注意以下几点：要按照一定顺序连接；各元件与导线间的连接要牢靠；连接过程中，开关应处于断开状态； 连接电路时，一定要防止用导线把电源直接连接起来。5、识别串联电路的方法是：(1) 从连接方式去识别：在串联电路中，整个电路只有一条电流的路径。(2) 从工作特点去识别。因串联电路只有一条电流路径，所以流过第一个用电器的电流，要全部流 过第二个用电器，若第一个或第二个用电器出现问题，另一个用电器一定受到影响，也停止工作， 即在串联电路中各用电器彼此互相影响。(3) 通过实验观察识别。只用一个电键就可以控

9、制串联电路的各个用电器。6、并联电路的识别方法是：(1) 从连接方式去识别：在并联电路中，用电器是并联在电路的两点间的，所以电流的路径不是一 条，而是若干条。(2) 从工作特点去识别：因并联电路中电流的路径是若干条，每条路径都是一个独立的工作电路， 各用电器彼此互不影响。(3) 通过实验观察去识别：电路中的开关不只是一个，其中有一个控制整个电路的所有用电器，其 余的开关控制各自支路的用电器。一、填空题A还未闭合时 L 和 L 均已发光。则当闭合开关时，下列说法正确的是()A . L 熄灭， L 发光B . L 发光， L 熄灭C . L 发光， L 发光D . L 熄灭， L 熄灭5. 家里的

10、电灯、 上题中，不允许把开关闭合的是图() 对应如下的实物图，小红作出对应的电路图有三个，如下图所示，其中正确的是图() 如图所示的电路是李洋同学在做串联电路连接时的实物连接图，当他接好电路开关工厂里的机器用的电是从二通过过来的，电子表、手电筒用的电则是 各种提供的。6. 电路是由、 、 和等元件组成的电流的路径。接通的电路叫做。断开的电路叫做。如果把导线直接接在电源正负极上，这样的电路则是。7. 把下列电路元件与它对应的作用用直线连接起来： 电源持续供电导线连通或切断电源开关利用电流来工作用电器连接各元件8. 我们平时在“开灯”时，也就是让电灯发光工作，实际上是将开关，使电灯所在电路形成路；

11、“关灯”时，实际上是将开关，使电灯所在电路形成路。9下图所示的四个电路图都有错处，把下面叙述所对应的图找出来。(a)(c)(d)(1) 导线应画成直线，不应曲曲弯弯的，是图。(2) 把电源的符号画错了，是图。(3) 标有电流方向的电路中的开关应闭合，不应该断开的，是图。(4) 导线与元件符号之间不能断开的，是图。10在右图所示的电路中，根据开关的情况判断电路的状态和电灯的工作情况：(1)当si、S2都断开时,2)当 S 、 S 都闭合时，电路路，灯；电路路，灯；(3) 当S；闭合，S2断开时，电路_路，灯；(4) 当S：断开，S；闭合时，电路_路，灯。11.根据下图所示电路，在实物图下方空白处

12、画出相应的电路图。12.根据下列电路图连接实物电路。【同步练习2】1.AC2.用一个开关同时控制两个小灯泡的发光情况，则这两个灯泡的连接是(只能串联B只有并联可以串联也可以并联D.串联并联都不行如右图所示中，关于开关的位置下列说法正确的是()A.开关安装在离小灯泡近好些B.开关安装在电池正极近好些C.开关安装在电池负极近好些D.开关安装在什么位置作用都一样3. 在如右图所示的电路中，下列说法中正确的是 ()A. S 、 S 闭合时， L、 L 都亮B. S 、 S 闭合时，只有 L 亮l 2 1 2 1 2 2C. S 断开， S 闭合时，只有 L 亮 D. S 断开， S 闭合时 L、 L

13、都亮1 2 2 1 2 l 24. 如果电路中有两个电灯，下列说法正确的是()A.闭合开关后，两灯同时亮一定是串联 闭合开关后，两灯同时亮一定是并联C. 闭合开关后，任意拔掉一只灯泡，另一只电灯照样亮，两灯一定是串联D. 闭合开关后，任意拔掉一只灯泡，另一只电灯照样亮，两灯一定是并联5如下图所示的电路中，两灯属于串联连接的是()6某同学连接的电路实物如下图，他所选择的电路图是右下的图()心口7.观察右图电路，回答下列问题：1) 合上开关，灯L亮，这时的电路叫 。2) 断开开关，灯L不亮，这时的电路叫。3) 如果错把b处的导线也接到a处，这就造 ，这是绝对不允许的，原因是这样做有可能引起。8.

14、如下图中组成串联电路的是图，组成并联电路是图，有电灯发生短路的是图。图A图BL9右图所示的电路中：(1) 此电路连接是(2) 图中开关S用来控制.(3)用色笔描出干路图。10.如图下所示各图中，属于串联电路的是电路。，开关S?用来控制，开关S用来控制图，属于并联的电路的是图。图B闭合；如果要使A灯11如下左图所示电路，如果要使A灯亮，B灯不亮，应将开关不亮而 B灯亮，应将开关 闭合。闭合；如果要使 A灯B灯都亮，应将开关12根据所示的电路图，将下面的实物连接起来。电路图专题练习作图题（注意：画图请用铅笔）2、根据实物图，画出相应的电路图.3、将图1119中的电路元件按电路图连接成实物图.（要求导线不交叉）4、请按要求设计电路图(电路图画在左侧)，并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20 中的电器元件连成电路。要求：(1)开关A只控制电灯.，开关K2只控制电灯L2；共用一个电池组IQK2 Li L2图215、根据题目中的要求，先再虚线框内画出电路图，再根据你设计的电路，用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关(如图21 所示)连成电路，