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1、.精品文档.新编人美版小学二年级美术上册全册教案 之杯子的设计教学目标：1. 通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功 能等方面的知识。2. 掌握设计理念和方法，运用了解的知识，设计出既 实用又美观的杯子。教学重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。教学难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。一、导入新课1 .（课件展示一只一次性纸杯）师：图片中的物品是什么？一一一只一次性纸杯。你别看它长的普普通通，它可是我们生活中常用的一种 物品。它的家族成员可多啦，而且有着各不相同的外貌。现 在，就让我们一起走进“杯子大家族”，去领略一下杯子的风采吧！出示课题杯子的设计二
2、、杯子展厅师：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。 古代的杯子是怎样的呢？我们先来参观一下“杯子展厅”看看这些古代的杯子分别是用什么材料制成的。1 .古代的杯子*折线纹彩陶杯陶一个古朴、大气的杯子，制作于新石器时代。*象牙雕夔鋬杯一一象牙商朝的这个杯子高厘米， 是用象牙根部制成的，米黄色， 杯身上布满花纹。*玉云形杯一一玉这个杯子很特别，呈云朵状，表面雕有许多云的图案。师：你喜欢哪一只，它是用什么材料制成的？说说喜欢 的原因。小结：这些古朴、精美的杯子充分显示出了我们勤劳智 慧的祖先的设计意识和制作水平。2.现代的杯子师：古代的杯子已经制作地那么精致美观，那现代的杯 子一定是更加漂亮实
3、用。请你回忆生活中还见到过哪些其他 材料制作的杯子。生自由答后出示图片。一一用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金属、塑料、石、搪瓷、纸等材料制作的杯子。三、分析探究1 .杯子的结构师：刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异，但是它们在结构上却较为相似。以图片中的这只杯子为例，请你分 析一下它由哪几部分组成？杯子的结构一一杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖。2.杯子的各部分的作用杯身放置液体。杯口 方便喝水。杯底一一使杯子平稳放置。杯柄一一便于手握住杯子杯盖一一保持杯中液体的温度；卫生；便于携带。四、精品欣赏1. 新颖独特的杯子师：为了让杯子显现出新颖独特，聪明的设计师们往往 会将杯身、杯口等设计得与众不同。下
4、面一起来看看老师给 大家带来的漂亮的杯子图片。杯身：有简单的几何形体、动物或物品的造型；对称形 和不对称形。杯口：不再局限于圆形。杯柄：这个杯子的把手弯弯曲曲的，有什么作用？杯盖：这个杯盖有什么用？设计者为什么要这么设计？2. 特殊功能的杯子师：随着科技的进步，制作工艺的不断发展，更为了满 足人们的需求，杯子家族中又添了许多新成员一一特殊功能 的杯子。磁化杯、保温杯、电热杯、变色杯、量杯、旅行杯小结：这些各不相同的杯子足以让我们看到了设计者的聪明才智。五、作品设计1. 杯子的设计学问：师：一只小小的杯子，里边可藏着不小的设计学问。想一想，设计师们为何这么设计？他们的设计理念是什么？*首先，从使
5、用者的需求出发。*其次，实用与美观相结合。2. 如何绘制设计图那我们该如何把想象中的杯子设计在纸上呢？ 一起看看同学们的设计图，找找一张设计图包含了哪几个方面的内容？杯子设计图一一杯子图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、物品名和设计者。再对其他的学生作品作简单分析。六、学生作业1. 师：如果你是一名设计师，你准备设计一只怎样的既新颖独特又美观实用的杯子？学生思考回答。强调注意点：画面上包括三个方面：*杯子图形。*简单的功能说明。*各部分的尺寸。*右下角标明物品名文字请用水笔写。比一比，看谁的想象力丰富，表现力更强。2. 学生设计，教师巡回指导。七、板书设计14杯子的设计杯子的结构一一杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创# / 5
