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1、2015-2016学年度第二学期坪地街道六联鹤鸣幼儿园普惠园基地研修班级半日开放活动计划时间：2016年5月26日周四上午8：55-10：10 班级：小二班主题：玩具总动员 幼儿人数：32人执教老师： 王迪丝（主班）、 李晓萍（配班）、 刘小清（保育员） 时间环节活动内容及要求8：55-8：58晨谈一、常规谈话：1.日期、天气、温度； 2.班级出勤情况二、晨谈内容：我喜欢的玩具8:58-9：03计划一、教师半日活动计划：教师介绍上午区域活动、户外活动、学习活动三大块主要内容跟幼儿进行一个交代，使孩子对半天活动更清晰地了解，减少幼儿焦虑感，为幼儿制定区域活动计划提供支持。二、幼儿区域活动计划：1
2、.教师鼓励幼儿和同伴相互用完整句式介绍自己要做的事：今天我要去XX区，想玩XX,我要和XX一起玩。 2.教师请不同区域的幼儿用完整句式在教师和同伴面前大胆介绍自己要做的事：今天我要去XX区，想玩XX,我要和XX一起玩。备注：教师和同伴仔细聆听幼儿计划，教师可简笔记录幼儿计划。9:03-9:53幼儿区域活动幼儿自主选择区域活动：1.鼓励幼儿根据自己的计划进行工作。在工作中，当幼儿完成一个计划后，鼓励他们把东西收拾整理好再开始另一个计划。2.各区域提供材料：操作区：投放操作单敲球落梯拼图等操作材料。美工区：提供多种废旧材料、各种纸类、蜡笔、双面胶、花生壳、纸盘、刮画纸等。积木区:提供多种形状的积木
3、，各类辅助材料（罐子、树、玩具车等）。贴贴乐:提供各种形状的磁铁玩具等。生活区:提供各种豆类、剪刀、夹子、罐子、盘子、弹珠、棉球等。玩水区：提供毛巾、袜子、鸭子、自制漏斗等。娃娃家：提供各种碗、玩偶、购物车、蔬菜、榨汁机、面包、电器等。玩具区：提供各类玩具。3.教师有重点的观察不同区域中幼儿的活动情况：观察幼儿的活动兴趣、是否按自己计划进行活动、活动过程中的专注及投入度、材料使用情况、同伴交流游戏情况等。4.教师对有需要的孩子进行游戏介入指导或做孩子的游戏玩伴。9:53-9:58整理1.教师发出信号，提醒或带领幼儿一起收拾，给予幼儿必要的示范指导。2.材料归位后，自行入厕、喝水，围坐在一起。9:58-10:10回顾区域活动回顾：1.教师用开放性的问题问幼儿：你今天在工作时间做了什么？2.回顾内容：鼓励幼儿在集体面前谈论幼儿在“工作”环节中的活动；展示幼儿在活动中用过的材料及方法；分享幼儿已完成或未完成的作品；讨论幼儿在工作时间出现的问题和冲突。3.教师聆听幼儿的反应，针对教师观察到的行为做出明确的评论。 4.帮助幼儿归整零散经验，让幼儿在原有的经验上得到提升。
