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1、学科：道德与法治（三年级下册） 课题：文明守法，平安出行备课教师：曹潞艳教学目标:1、了解一些常见的交通标志，并知道其含义；2、 能记住常见的交通标志，并按照交通标志去做；3、 树立安全意识，平安出行。重点、难点：把安全意识落实到具体的交通行为中去。一、创设情境师：同学们，你们是如何上下学的？生：步行，乘公交车，乘电动车，坐小汽车等.师：大家在来学校的时候，注意交通规则了吗？你是如何做的？生：靠右行走，走斑马线，看红绿灯.师：大家一起来看这四幅图，从图中你看到了什么？生：.师：他们的行为对吗？会有什么后果？应该怎么做？一个不经意的动作，可能就会改变人的一生，不遵守交通规则，会给自己和他人带来危
2、险和祸患。生活中，我们要文明守法，平安出行。（板书：文明守法，平安出行）二、辨一辨，看一看出行时，我们能看到许多交通标志。这些交通标志时刻提醒行人和车辆要正确使用道路，保证出行安全，交通安全离不开交通标志。 现在我们就来认识一些常见的交通标志：1、认识禁止、停止和危险的标志、这几幅图都有什么特点？白底、红圈、红杠、黑图案，图案压杠。、你认为什么颜色最能代表这幅图的意思？（红色）、大家猜一猜这些图最主要表示什么意思？表示禁止、停止和危险的意思。、你知道这几幅图表示什么意思吗?禁止行人通行；表示禁止各类非机动车进入；禁止鸣笛；表示禁止各类机动车驶入；禁止向右转弯；禁止调头。2、认识警告标志、这几幅
3、图都有什么特点？颜色为黄底、黑边、黑图案。、你认为什么颜色最能代表这幅图的意思？（黄色）、大家猜一猜这些图最主要表示什么意思？表示警告的意思，是警告车辆行人，注意危险地点、你知道这几幅图表示什么意思吗?用以警告车辆驾驶人减速慢行，注意行人。用以警告车辆驾驶人减速慢行，注意儿童。用以提醒车辆驾驶人注意慢行。用以警告车辆驾驶人注意前方路段设有信号灯，应依信号灯指示行车。用以告示前方道路施工，车辆应减速慢行或绕道行驶。用以提醒车辆驾驶人注意非机动车，减速慢行。3、认识指示标志、这几幅图都有什么特点？指示标志的颜色为蓝底、白图案。 、你认为什么颜色最能代表这幅图的意思？（蓝色）、大家猜一猜这些图最主要
4、表示什么意思？表示指示的意思，是指示车辆、行人行进的标志、你知道这几幅图表示什么意思吗?表示一切车辆只准直行。表示机动车允许停放的区域。表示该车道专供公交车辆行驶。表示该处允许机动车掉头。表示机动车行至该标志处应鸣喇叭，以提醒对向车辆驾驶人注意并减速慢行。师：这些交通标志方便了人们的出行，保障了交通的规范化运行，因此我们必须遵守，不能破坏。这也是受到法律所保护的。法治墙：任何单位和个人不得擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线。中华人民共和国道路交通安全法第二十八条4、 认识交通灯（红绿灯）：师：红绿灯的样式很多，大家请看，大家会看红绿灯吗？有一首儿歌说的就是红绿灯，大家一起
5、来说好吗？红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。现在我们一起来做一个小游戏，如果你开着小汽车通过十字路口，你会怎么做呢？、红灯亮了、黄灯亮了、绿灯亮了你和你的家人遵守吗？师：大家看图片，看一看图中的人物遵守交通规则吗？他们的行为会给自己带来什么危害？行人闯红灯的危害：一是违反了交通规则；二是影响交通秩序；三是严重威协别人和自己的生命财产安全。很多行人以为车辆不敢撞行人，闯红灯就不会出事，如果行人突然出现在马路上很多司机是来不及做出反应的，最终受伤害的还是行人。其次，行人闯红灯对车辆也是有很大威胁的，司机在躲避行人时一般会采取紧急刹车或紧急避让，这两种情况会引起追尾、撞车、侧翻等事故的发生。三、拓展延
6、伸2017年交通事故造成死亡人数约6.3万。2017年，世界卫生组织提供的数据显示，全世界每年因道路交通事故死亡人数约有125万，相当于全球每天有3500人因交通事故死亡。数据显示，每年还有几千万人因此而受伤或致残。师：为了我们平安成长，为了自己有一个良好的交通规则意识，我们一起来读出这首安全行路歌：安全行路歌：小朋友，听我说：马路不是游戏场，走路要走人行道，马路当中别乱闯。先看左，后看右，人来车往莫慌张。小朋友，要知道：走路不能看书报，不追、不玩、不打闹，车前车后莫乱跑。交通规则记心里，安全第一要做到。五、课堂练一练 （一）、想一想，填一填 1、我们要在（ 人行横道）上行走，没有人行横道的要靠（右）行走。 2、乘车时，不要（ 打 ），不要（ 闹 ），不要把（头、手）伸出窗外。 3、自觉遵守（交通规则），安全出行，做个（文明）的小公民。（二）、判 断 我们可以在道路上进行锻炼。 （ ） 出行时可以坐在货车车厢内。 （ ） 自己不会骑自行车，所以可以让别人在道路上，教你学骑自行车。 （ ） 驾驶自行车时不得并行，不得互相追逐 。 （ ） （三）、你怎么看待他们的行为？我们应该如何过马路？
