《三月养成共享》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三月养成共享（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三月养成共享 小二班李凤玲养成教育的意义 养成教育是当前教育界经常提到的话题，其说法大同小异。总的大方向都是引导教育孩子认识、体验、实践基本道德规范，培养和提高人的知、情、意、行，最终使孩子养成良好的行为习惯。 养成教育也是中国传统教育的一个重要特征。养成教育早在古代就有，孔子教育思想就用“少成若天性，习惯成自然”。王炳照先生认为：中国传统教育实质就是人格教育，也就是教育人如何做人。因此行为习惯的养成显得尤为重要，对幼儿来说更重要。三月小班养成内容 1.学习：坐姿身体正、头正、肩平、腿平；认真倾听；回答问题积极回应并能先举手。 2.礼仪：不独霸、和别人争抢玩具；能主动或在成人提醒下身边认识的人
2、问好；喜欢涂画尝试正确握笔学习方面 1.坐姿。针对小孩子来说一直让他处于一个姿势坐着确实很难，我们也就是时常提醒：”谁的 小脚并的齐？“孩子听到老师问这句话就会马上坐好。孩子精力不集中时我们会问：”谁的眼睛最漂亮？“孩子们会说”我的眼睛最漂亮。“马上就都认真起来。 2.过渡。我们班用的音乐是：12 34 /5 / 53 53/ 54 32 / 1。孩子入厕时女孩先放凳子站队音乐响三遍全部站到线上，站齐入厕。然后男孩听见音乐开始放凳子战队也是三遍站好，通过这段时间练习感觉还可以。礼仪方面 握笔方面小班孩子开始尝试掌握，只有在美术课时才会用到。有70%的孩子能正确把握，这个要和家长结合逐步让孩子纠正。 和同伴不争抢玩具，愿意和朋友分享玩具、图书。 礼貌用语孩子们也都知道早上来的时候和老师问好，下午自觉的和老师说再见。我们班偶尔有下午早走的孩子（教师子女）孩子们也都知道和他们再见。
