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1、台北市94學年度 下學期 國北教大實小國民小學 一年級 國語 領域教學計畫表設計者：一年級學群起 訖 週 次起訖日 期主題單元分段能力指標學習目標教學活動概 要教學活動重點教學節數教學資源主要活動方 式評量方式六大議題十大基本能 力第週2/132/19第壹單 元春天 來了聆 聽故 事：春天 真好B-1-1-2-2 喜歡 聆聽別人發表。B-1-1-3-3 能養 成仔細聆聽的 習慣。B-1-2-10-7 能邊 聆聽，邊思考。C-1-1-2-5 能用 完整的語句回 答問題。C-1-1-3-8 能清 楚說岀自己的 意思。C-1-3-4-1 能用 標準國語說簡 單的故事。F-1-2-1-1 能運 用學過
2、的字 詞，造出通順的 句子。C-1-1-2-7 能依 照文意，概略讀 岀聲音的節奏。D-1-5-1-1 能掌 握基本筆畫的 名稱、筆形和筆 順。E-1-2-1-1 能讀 懂課文內容，了 解文章的大意。F-1-1-9-4 能經 由作品欣賞、朗 讀、美讀等方 式，培養寫作的 興趣。1.學習敘述春 雨幫助植物生 長的情形。2認識春 雨、發芽、長大等詞 語的意義及用 法。1能仔細 聆聽身邊 的聲音， 並模仿或 描述。2.會用注 音符號美 讀課文。活動一：聆聽與閱讀1仔細聆聽課文教學CD。2聆聽大自然錄音帶，能聽岀自然中的 各種聲音。3. 聆聽兒歌錄音帶，聽岀兒歌的內容與 節奏。4. 聆聽老師所提岀的問
3、題，能適切回 答。5. 安靜聆聽同學發表的想法。6. 熟讀本課詞語、語句，了解課文內 容。7. 配合圖卡，說出課文大意。8. 以環境觀察方式體會萬物對春雨的 喜愛之情。51課文情 境圖2. 準備與 春天有關 的短文、 兒歌3. 蒐集與 春天有關 的照片、 圖片發表說明1. 觀察與 報告2. 自我評 量3. 習作評 量4口頭評 量【環境教育】1- 1-1 能 運用五官 觀察來探 究環境中 的事物2- 1-1 認 識生活周 遭的自然 環境與基 本生態原 則3- 1-1 經 由接觸而 喜愛生 物，不隨 意傷害生 物和支持 生物生長 的環境條 件二、欣 賞、表現 與創新起 訖 週 次起訖日 期主題單元
4、分段能力指標學習目標教學活動概 要教學活動重點教學節數教學資源主要活動方 式評量方式六大議題十大基本能 力第週2/202/26第壹單 元春天 來了第 一課春 雨A-1-2-4-2 能利 用注音符號，和 他人分享自己 的經驗和想法。B-1-2-10-7 能邊聆聽，邊思 考。C-1-1-2-7 能依 照文意，概略讀 岀聲音的節奏。D-1-5-1-1 能掌 握基本筆畫的 名稱、筆形和筆 順。E-1-2-1-1 能讀 懂課文內容，了 解文章的大意。F-1-2-1-2 能仿 寫簡單句型。F-1-1-9-4 能經 由作品欣賞、朗 讀、美讀等方 式，培養寫作的 興趣。1運用 要、真等句 型來造句。2.學習觀
5、察生 活環境的方 法，樂於表達 觀察後的心 情。1. 會運用 狀聲詞描 述聲音仿 寫句型。2. 會運用 語氣助詞吧描 寫動作。活動一：識字與寫字1. 教學生字的音義、部首。2. 教學生字的筆順、筆畫數及筆畫名 稱。活動二：說話1. 兒童報告自己在雨天時的活動情形。2. 兒童模擬日常生活中所聽到的聲音。3. 以輕快的語氣朗讀課文。 活動三：作文1. 練習狀聲詞的描述。2. 練習在動詞後面加一個語氣助詞的 應用。如：下吧！下吧！我要發芽。3練習用，真來造句。 活動四：習作習寫51.課生字 卡、詞語 卡2課文教 學CD1. 分組討 論2. 發表說 明3紙筆記 錄4紙筆評 量1. 觀察與 報告2. 自
6、我評 量3. 習作評 量4口頭評 量【環境教育】1- 1-1 能 運用五官 觀察來探 究環境中 的事物2- 1-1 認 識生活周 遭的自然 環境與基 本生態原 則3- 1-1 經 由接觸而 喜愛生物，不隨 意傷害生 物和支持 生物生長 的環境條 件二、欣 賞、表現 與創新起 訖 週 次起訖日 期主題單元分段能力指標學習目標教學活動概 要教學活動重點教學節數教學資源主要活動方 式評量方式六大議題十大基本能 力第週2/273/5第壹單 元春天 來了第 二課找 春天A-1-3-2-1 能欣 賞並朗讀標注 注音的優美文 學作品。B-1-2-7-4 能有 條理的掌握聆 聽到的內容。C-1-2-4-1 能
7、正 確的使用標準 國語說話。D-1-5-1-1 能掌 握基本筆畫的 名稱、筆形和筆 順。E-1-2-1-1 能讀 懂課文內容，了 解文章的大意。F-1-2-1-2 能仿 寫簡單句型。F-1-6-7-2 能練 習利用不同的 途徑和方式，收 集各類寫作的 材料。1.學習敘述尋 找春天裡萬物 變化的情形。2認識綠油 油、河邊、 笑容等詞 語的意義和用 法。3. 能運用 帶去、都等句型 來造句。4. 學習觀察季 節更替的變 化，體會發掘 春天來臨的樂 趣。1能愉快 的與同學 分享和春 天有關的 意見。2.會運用 疊詞綠 油油、仿 寫句型。活動一：聆聽與閱讀1仔細聆聽課文教學CD。2. 聆聽兒歌CD:春
8、天在哪裡及春神來 了兩首。3. 欣賞兒歌的旋律與內容。4. 聆聽老師所提岀的問題，能適切回 答。5. 熟讀本課詞語、語句，了解課文內 容。6. 配合圖卡，說出課文大意。7. 以生活觀察及環境指認的方式體會 課文內容，發覺春天來臨的訊息。 活動二：識字與寫字1. 教學生字的音義、部首。2. 教學生字的筆順、筆畫數及筆畫名 稱。活動三：說話1口頭報告：教師鼓勵兒童報告處理垃 圾的經驗。2. 看圖說話：觀察課文情境圖，用完整 的語句說出圖意。3. 說有關環保的故事：兒童講述看過或 聽過有關處理垃圾的故事。活動四：作文1. 練習重疊詞語的描述。例如：小草綠 油油的。2. 練習用帶去、的句 型。3練習用
9、都、造句。3. 練習用都、來造句。51本課生 字卡、詞 語卡。2課文教 學CD。3課文情 境圖。4. 準備與 春天有關 的短文、 兒歌。5. 蒐集與 春天有關 的照片、 圖片。1. 分組討 論2. 發表說 明3紙筆記 錄4紙筆評 量1. 觀察與 報告。2. 自我評 量。3. 習作評 量。4口頭評 量。【環境教育】1- 1-1 能 運用五官 觀察來探 究環境中 的事物2- 1-1 認 識生活周 遭的自然 環境與基 本生態原 則【家政教 育】3- 1-5 察 覺周遭美 化生活的 物品。二、欣 賞、表現 與創新 四、表 達、溝通 與分享起 訖 週 次起訖日 期主題單元分段能力指標學習目標教學活動概
10、要教學活動重點教學節數教學資源主要活動方 式評量方式六大議題十大基本能 力第壹單A-1-3-2-1 能欣1.學習敘述小1能愉快活動一：聆聽與閱讀51本課生1.分組討1口頭評【環境教二、欣元春天賞並朗讀標注草的生長特和同學分1.聆聽課文CD歌曲一小草，聽出兒歌字卡、詞論量。育】賞、表現來了第注音的優美文性。享自己對的內容與節奏。語卡。2.發表說2實作評1-1-1 能與創新三課小學作品。2認識消小草的認2.聆聽教師提岀的問題，能適切回答。2課文教明量（觀運用五官草B-1-2-7-4 能有息、比美、識。3.認識本課詞語、語句，學習分享與禮學CD。3紙筆記察）。觀察來探條理的掌握聆快樂等詞2.會運用讓
11、的美德。3課文情錄3.紙筆評究環境中聽到的內容。語的意義及用排比句4.詞語解釋：師生共同討論，以情境比境圖。4紙筆評量。的事物C-1-2-4-1 能愉法。不和小對、舉例、圖片示意等方式解釋本課4.蒐集與量4.習作評2-1-1 認快的與人溝通。3.能運用花比美，詞語。小草有關量。識生活周D-1-5-1-1 能掌不不和大樹5能以堅定的語氣，表現課文中充滿自的照片、遭的自然握基本筆畫的和比高描信的情境。圖片、短環境與基名稱、筆形和筆比、述自己的活動二：識字與寫字文、民本生態原第3/6順。誰？特點。1.教學生字的音義、部首。歌，布置則四E-1-2-1-1 能讀等句型來造2.教學生字的筆順、筆畫數及筆畫
12、名教學情3-1-1 經懂課文內容，了句。稱。境，並提由接觸而週3/12解文章的大意。4.學習觀察不活動三：說話供兒童課喜愛生F-1-2-1-2 能仿同植物的生長1.說出對自己最滿意的對方，或是自己前閱讀。物，不隨寫簡單句型。情形，體會大會的本領。意傷害生自然的多元樣2兒童發表自己的勇敢經驗。物和支持貌。3.仔細觀察試說圖意。生物生長4能依主題表達意見。的環境條活動四：作文件1.口述自己獨特的地方。【生涯發2.短語練習快樂的小草。展教育】3練習用不和比 的句型造1-1-1 發句。現自己的4.練習用誰？造岀設問句。長處及優 點起 訖 週 次起訖日 期主題單元分段能力指標學習目標教學活動概 要教學活動重點教學節數教學資源主要活動方 式評量方式六大議題十大基本能 力第四週3/63/12統整活 動一聆 聽故 事：原來 如此A-1-2-1-1 能利 用注音符號，提 昇說話及閱讀 能力。B-1-1-5-4 能
