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1、挑战“难管教的孩子”没有任何单一或成套的管教方式适合所有孩子。每个孩子都是不同的个体， 每个孩子也是独一无二的。 父母应该了解自己的孩子的个性和情绪， 采取合适的 管教方法。 孩子类型1、有些孩子生来就有取悦他人的倾向。 这类型的孩子常会做些并非真的想做的事， 或放弃一些他们很想参加的好玩活动， 只为了 让别人高兴。2、另一种孩子往往冲动地对抗别人，或做一些会为自己带来麻烦的事，像说些反对大人的话等。 他们深知有害无益， 但他们一点也不以为意。 点评： 第一种类型在事情发生之前， 必须先给他警示， 并让他知道事情将如 何发生； 第二种类型如果先给他警示，他反而会紧张和焦虑不安。由此， 父母很快
2、便知道， 后者必须采取出其不意的方式， 并静待他能有最佳的表现。 至 于能事先接受警示的前者， 当然也比较容易管教。例如： 有些小孩要到亲戚家作客前， 父母会事先告诉他们， 而且或多或少让他们知道可能发生的事， 并叮 咛他们要注意礼貌。 责备方法 孩子对于责骂与处罚的反应也不一样， 有些孩子不爱说话， 当然也不会哭闹， 但是他们对于你说的话或做的事极端敏感 且深受影响。像这样的孩子，父母最好是去了解他们，而不去责骂或处罚他们。 有些孩子被责备时， 可能会一直号啕大哭， 并发誓再也不敢了， 让你觉得惩罚对 他们确实有效，然而，如果他们是那种浅薄，爱闹情绪的孩子，你责备他们也没 用。此外，当你批评
3、或惩罚某些任性、倔强的孩子时，他们可能会反抗。管教这 类型孩子， 最好避免硬碰硬或长期对抗， 简单扼要地指出他们那里做错了， 然后 让他们参加一些活泼好玩的活动，很快地转移他们的注意力。 你的孩子难 管教吗？ 称得上“难管教的孩子”都具有以下全部或部份的特征：1、他的活动力很强，任性，无法自制，容易兴奋冲动。 2、他非常不专心，注 意力不集中，也不专心听人讲话。 3、他显得极度紧张，会用很喧闹的方式 表达自己的情绪。4、他缺乏规律的生活习惯， 要他照常作息很难。5、他最初的冲动是离开现有的一切。 6、他对任何转移，变化，不同的东西， 都会感到恐惧。更糟的是，他有一种根深蒂固的负面情绪 ?闷闷不
4、乐，暴燥，不 快乐，不高兴。 他也很容易伤心落泪或发脾气。 万一你的孩子属于前面所指 的“难管教孩子”， 你便要准备接受挑战， 并且重新教育自己根据孩子的个性去 思考，然后试着直接去处理“孩子的行为”。 你的管教方式有效吗？ 在 有效处理任何不满意的行为之前， 你心须先采取一种客观的态度 ?保持中立。 如 果孩子做错事， 先不要情绪化或直觉地加以反应， 而要退后一步， 尽可能保持中 立。以下有些指标，可以帮助你有效地思考孩子的行为：1、去思考孩子的行为，而不是动机。 把注意力放在孩子不愿意换衣服的事实， 而不要把事情想成 孩子不愿意换衣服，是因为她想照自己的方式穿。 2、先不要气恼，而要先 问
5、自己：“这样的行为是否真的很重要？” 3、再问自己，真的够客观吗？ 孩子的行为究竟有多坏？它常发生吗，还是偶尔为之？ 4、面对孩子的负面 行为，如果父母经常用的管教方式是下列情形： 常对他咆哮或大声叫喊、常 拒绝他的要求、非出自本意地惩罚他、常和他争吵、要孩子承诺下次不再犯了（无 论什么事）、威胁孩子、严厉惩罚孩子偶犯的过失、觉得无力管教孩子、常向孩 子让步；你的管教方式就不是最好的，需要加以改进。小朋友 : 你是一个憨厚， 懂事的孩子，自尊心较强。能自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步， 你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，你的画贴在“小画廊”里真 好看，老师替你感到高兴。希
6、望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯， 使身体更 棒，脾气更好。 小朋友: 你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较 强，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤， 你愿意为集体做事，动手能力和语言表 达能力有了很大的进步，希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯， 多加强自控 能力的锻炼，争取更大的进步。 小朋友：你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘， 你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌、跳舞也不错。上课能专 心听讲，守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在 集体中做个自信、勇敢的好孩子。 小朋友：你是一个活泼聪明的小男孩，每 天总是高高兴兴上幼儿园，爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤， 学着 自己的事情自己做，自理能力较强。与同伴能友好相处，有困难喜欢找老师帮助， 你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。 小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼 腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的 衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望飞飞小朋友以后能 多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗？ 小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，你很热
