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1、初中生主题班会题目时间主题10月21日优点访谈有效班会标准：是否准确领会本次班会意图。准备是否充分。（黑板布置、课件要实用、学生主持）班会过程中，态度是否认真、重视。主持人和学生严肃、认真形式是否新颖、实用，能否吸引学生参与其中。是否有实效。教师是否调控全场，并做出提升小结。班会记录按时上交。特别提示：活动要有拓展并以事例作为支撑。例如在优点访谈中，学生不是以几个简单的词来形容自己的优点，而是通过讲述学习生活中的具体事例来阐述通过深入地交流，有助于学生加深对自己的认识，也有助于同学之间、师生之间的相互理解和认识，在和谐共进中强班级凝聚力。以下为建议流程：可以参考也可以自己优化。优点访谈【活动目
2、的】1.通过让学生发现和叙述自己的优点，提高个人的自尊和自信心。2.通过叙说别人的优点，欣赏同伴，以此增进对同伴的进一步了解和同伴之间的感情。3.班里的同学无论熟不熟悉，发现别人的优点并在大家面前说出来，这种真诚交流会起到互相了解、加深友谊，让班集体更加和谐，这个主题也有助于提高班级凝聚力。【活动形式】讨论、评论。【活动过程】1.宣布规则：（1）请单排位置上的同学向其同桌讲述自己身上的优点，双排位置上的同学帮着盘点他讲了哪些优点。一分钟后，两人交换。每组四人进行活动。之后单双排进行交换。（2）同桌在讲述优点时，请认真记录同伴帮你找到了哪些优点。（4）讲述的优点要结合具体的事例，尽力全面阐述。比如在品德方面、学习方面、待人接物方面、劳动方面等等。一定要以事例为主，不是以简单的词去描述。2.按照规则进行活动。（教师也可以参与进去，师生互指对方的优点，加深师生之间的理解与感情。）3.全班交流，进行总结（1）小结你讲了哪些优点。你的同伴为你找到了哪些优点？（学生反馈情况）（2）总结：你感到有收获吗？以收获的程度对学生进行小小的奖励。（3）教师小结每个人都有许多的优点，我们应该正确地了解自己的优点，积极地发掘它，增强对自己的信心。同时我们要多多发现别人身上的优点，以欣赏的眼光去与人交往，一方面促进我们自身人际关系的和谐，另一方面也促进我们班级的和谐。
