化学课堂教学特点漫谈构建化学课堂教学评价的方案

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1、化学课堂教学特点 漫谈构建化学课堂教学评价的方案摘要:为了促使化学课堂教学能适应新课程标准的实施要求,必须拥有科学的教学评价体系。本文介绍了制定化学课堂教学评价方案的理念和评价指标等,突出了合理性和可操作性。关键词:新课程教学评价体系新课程需要以发展性教师评价为指导思想,构建新的教师化学课堂教学评价体系,创立包括教师自评、学生评价、同行评价( 包括专家评价) 在内的量化和质性( 即定量和定性 ) 相结合的教师化学课堂教学评价方案。使化学课堂教学评价的过程成为教师、学生以及评价者等课堂教学参与者之间进行沟通、交流、形成共识的过程。为此,笔者对如何构建化学课堂教学评价方案进行了探索。一、新课程课堂

2、教学评价的理念随着新一轮基础教育课程改革的推进,教师的教育观念、教学行为、教学方法、教学手段都面临着一场前所未有的大变革,课堂教学评价必须适应这些变化。1、为学而教,以学评教。在教学活动中,主体是学生,教师的教是为了学生的学,教服务于学。无论是教师的教还是学生的学,最终都会在学生方面得到体现。在“为学评教”问题上,以关注学生在课堂中的表现为课堂教学评价的主要内容,包括在课堂内的师生互动、自主学习、合作学习中的行为和表现、参与热情、情感体验和探究、思考过程等。在“以学评教”问题上,着力于促进教师与学生的共同发展。既要关注教师在教学中的行为,更要把评价重点放在教师的行为对学生的“学”所起的作用之上

3、。2、重三维目标的落实。3、重学习方法的指导。二、课堂教学各项评价指标的内容课堂教学各项评价指标着重考查教师的教是否体现三维目标的全面落实。1、听课者(同行或专家)评价内容。( 1)教师教学活动的评价指标。教育理念主要包括坚持以人为本,促进人的全面、和谐发展;坚持开放的教学观;坚持学科与生活及其他学科的联系及整合;坚持不断探索与创新;课堂教学中教师是学生学习的组织者、引导者、合作者、激励者。学科功底学科教学基本功(实验操作、粉笔、铅笔、普通话、简笔画,恰当运用各种现代教学媒体的能力),本学科相关知识水平及教师自身习惯与能力;创造性地理解与把握教材的能力;知识传授准确无误。 教学方式结合教学实际

4、选择最适当的教学方法并在教学过程中创造性地运用。教师注重自己教的方法与学生学的方法的有机结合,在教学中有意识地注意对学生学习方法的指导。其次,现代化的教学不仅要体现教育观念的现代化,而且要体现教学手段和教学方法的现代化。教学任务根据新课程标准三维目标要求,全面正确地理解和落实教学任务。教学内容突出重点,注重基础,学科特色明显。学习动力创设和提供民主、平等、宽松的学习氛围;善于激励学生主动进行学习,增加教学的趣味性,在教学的各个环节上一直注意引导和调动学生,使学生保持积极的学习状态。( 2)学生学习活动的评价指标。活动广度一方面是学生学习中的动脑、动手、动嘴、用眼等情况,另一方面是学生参与的广度

5、。参与方式学生参与方式多样,独立学习、小组学习、群体间的交流协作、动手操作等。学生状态浓厚的兴趣、较高的热情、饱满的情绪、强烈的求知欲。活动时间自主学习、合作交流、科学探究的时间。学习品质善于倾听,很好地与他人沟通,能质疑发问,敢于表达不同想 法和观点。2、上课教师自评的指标。引导作用调动学生的学习积极性,重视科学方法教育的情况。落实情况指导学生在学习中落实知识,提升能力的情况。3、学生代表对学习效果自评的指标。知识与技能主要知识点的落实情况和技能的掌握情况,是否已较完整地学会了所学的知识。过程与方法自主学习、探究学习、合作学习等过程,所用的学习方法是否适合本人的实际情况。情感态度与价值观教学

6、过程中本人的学习态度、学习积极性、参与程度等情感态度与价值观方面的情况。三、中学化学课堂教学评价方案的使用和结果表述1、课堂教学评价流程。评课者熟悉学科课程标准和教学内容,研究和阅读教师教案,做好详细的听课记录。运用座谈会或书面检测等方法进行课后测验与调查。评定课堂教学评价表(附件略)各项指标的达成等级。对等级赋值计算。写出评课意见并反馈。2、数椐处理和结果表述。对课堂教学评价表中的各项指标,用等级赋值方法计算后,再用等级表述评价结果。指标得分计算:评价指标的等级赋值为优:95 分、良 :80 分、一般 :65 分、差 :50 分。指标得分=等级赋值X权重。评课总得分:总分=汇指标得分(所得总分按照四舍五入取整数)评课结果的等级表述:总分在9586 分为优、 8571 分为良、 7056分为一般、 55 分以下为差。评课结果的定性描述。3、评价方案的应用拓展和反思。本评价方案不仅适用于化学学科,若对指标、指标权重进行微调,还可用于大多数文化课的课堂教学评价。本评价方案实现了评价主体的多元化,由听课者进行“他评”,执教教师和上课学生进行“自评”,能很好地体现新课程的理念。对评价表的统计处理建议用 OffeEcel 进行处理,能更迅速准确。( 作者单位 : 河南省内黄县第一高级中学 )

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