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1、2021-2021学年度小学语文五年级下期教学计划 一、教材简析：本册教材秉承了前九册“培养爱好、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元专题分别为：龙、书、礼品、真诚、劳动、心愿、火和光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元仍然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。二、学情分析：全班有学生51人，基础知识较牢靠，阅读能力较弱，写作水平有待提升，有部分同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目标和学习态度的教育，提升她们学习语文的爱好，争取在现有基础上有所进步。三、教材目标和要求：1、巩
2、固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习一般话2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整齐。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。了解段和段之间的联络，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回复多个问题再连起来的方法归纳课文的关键内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提升写作能力；要注意考察学生对作文内容、文字表示的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生经过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提升写作水平；教会学生修改自己
3、的习作，并主动和她人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最主要的是培养学生的主动精神、发明性和合作意识，提出问题、分析问题、处理问题的能力。四、教学方法：1、正确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给重视，帮助她们积累词汇和句式，掌握基础的表示方法。课堂教学中确保学生有充足的朗诵、默读和做其它多种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，确保学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，立即反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的
4、联络。要让学生经过阅读学表示，从读中学写。在作文训练中，要充足利用课文中学到的表示方法，激励学生写自己熟悉的事，提升她们的语言表示能力。4、落实各单元训练关键，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为关键组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点要求的那项阅读基础技能，避免字、词、句、篇全部走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽略训练关键。在进行阅读关键训练时，要充足发挥每单元前的“学习提醒”的作用，依据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提升中等生。五、教学课时安排：1、龙2、书3、礼品4、真诚5、劳动6、心愿7、火和光8、角度9、破除迷信10、我们去旅行
