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1、2023大班班务工作计划样本班级情况跟班上的孩子们已接处了两年，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解。身体发展方面在不断地提醒下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约_%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。3.生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般，自制能力和整理床上用品较为困难。4.自我保健：游戏中，自我保护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣物认知发展1.智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉
2、感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2.语言能力：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。3.自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。社会性发展1.品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。2.交往能力：多数孩子比较，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。_个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做
3、简单的事情。工作目标教学方面：根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求;在活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。保育方面：随时对幼儿进行思想和卫生常识，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的.好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。2023大班班务工作计划样本（二）一、情况分析：在过去的一学期里，我班在幼儿园园部的
4、领导下，在工作中坚持学习和_新的纲要精神，初步探索实施有益幼儿终身可持续发展的主题性探索活动、加强各课题教学工作，在英语、美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的观察、了解等方面做出了一定的成绩，有了一定的突破，更好地促进了幼儿的发展。但不足之处仍存在，本学期课程改革将进一步全面深入地启动，同时在幼儿园组织和自培的方式下我班教师本学期也将加强自身的专业素质，提高对家长的指导和幼儿发展评估水平，本学期力争在班级管理、幼儿发展、教师发展等方面更上一个新的台阶。二、工作重点与措施：1、加强班级管理，抓好班级幼儿及教师双常规，认真学习幼儿园教育指导纲要，突出班级保教特色，提高保教水平。2、研究
5、幼儿、研究教学，充分挖掘并利用一切教育资源开展教学，并观察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展。3、创设与本班教育相适应的环境，深入挖掘环境的功能，最大限度地促进幼儿的发展。4、积极业务学习和各种教研活动，在学习中交流、研讨、观摩，提高自身业务水平。5、进一步实施“幼儿园主题探究”课程，在班级大力提倡探究式学习方式。6、继续开展教学专题研究，有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。7、加强对家长的指导，采取宣传栏、经验介绍、案例分析、家园联系册、口头交流等形式指导家长科学育儿，争取家长资源，提高家长家园共育的质量。同时通过开放活动、走访询问等形式也充分听取家长合理性的意见和建议。三、具体安排：_月：交接班;打扫卫生;制定计划;迎新工作。_月：环境创设;常规训练。_月：课题组活动;教学研讨活动;家长开放日活动;教师培训。_月：课题展示;个人经验交流;指导家长能力考察。_月：家长调查;班级评估;幼儿发展评估;园本课程整理;专题论文及优秀观察笔记评选。元月：学期各项总结。第2页共2页
