第二章实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液

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1、第二节 物质的量课题配制一定物质的量浓度的溶液单兀 2学科化学年级 必修一教材分析本节教学内容是人教版高中化学必修第一册第二章海水中的重要兀素一一钠和氯实 验活动1配置一定物质的量浓度的溶液。该部分的教学内容涉及到了钠的物理和化学性 质，钠的化合物的性质，氯的物理和化学性质，氯的化合物的性质，容量瓶相关概念以及容 量瓶的使用方法，溶液的配制方法，稀释浓溶液的方法和步骤。从物质分类的角度系统研究 钠及其化合物、氯及其化合物，可以定性认识物质的性质、变化和用途。通过学习一个新的 物理量，建立宏观物质与微观粒子间的联系,可以帮助我们从定量的角度认识物质及其变化。 本节安排了“容量瓶相关概念以及容量瓶

2、的使用方法”、“溶液的配制方法”和“稀释浓溶 液的方法和步骤”这三部分内容，是第二章中实验部分的知识点，引入了许多实验器材的相 关概念和知识点。通过学习这部分知识，学生将学习容量瓶相关概念以及容量瓶的使用方法； 掌握溶液的配制方法；学习和掌握稀释浓溶液的方法和步骤。教学 目标 与核 心素 养宏观辨识与微观探析：从宏观上观察化学物质的质量、体积、状态，从微观上学习化学 物质的物理量物质的量，体会宏观物质与微观粒子间的联系。证据推理与模型认知：通过化学仪器分类的基本方法，理解容量瓶、烧杯等化学仪器的 区别，通过结合理论与实际感知化学学习的魅力，为后续的化学知识的学习奠定坚实的方法 基础。科学探究与

3、创新意识：熟悉掌握多种化学仪器的使用方法，熟练掌握通过实验分析不同 化合物的性质和用途的能力，体会化学研究过程中的科学方法。科学精神与社会责任：通过对配置一定物质的量浓度的实验探究和学习，掌握更高效的 学习方法，建立高效学习的科学精神。重点难点学习容量瓶相关概念以及容量瓶的使用方法；掌握溶液的配制方法；学习和掌握稀释浓溶液 的方法和步骤。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师：实在实验室中，我们通常用托盘天平称量固 体物质，用量筒称量液体物质。跟随老师的思路思考。图文并茂，能够 较快地让学生进 入本节课堂学 习。托盘天平通过提问，引出今天学习的新内容。通过思考，打开 同学们的思路

4、。教师：实验室中，可以直接用称量好的固体或液体 试剂来配制一定物质的量浓度的溶液。但如果要求 比较精确，就需要使用容积精确的仪器，如容量瓶。容量瓶是什么？容量瓶长什么样?教师：引出本节课学习内容讲授新课教师利用多媒体设备向学生投影出下面【新课讲解】容量瓶教师：容量瓶是细颈、梨形的平底玻璃瓶，瓶口配 有磨口玻璃塞或塑料塞。由瓶体和瓶塞两个部分组 成。容量瓶上标有容量的规格（常用的有50mL、 lOOmL、250mL、500mL 和 lOOOmL 等几种）、温 度（一般标记温度为20C），容量瓶瓶颈有一根刻 度线。（展示图片）做好笔记，和 老师一起学习 概念。通过图文并茂的 讲解，使同学们 对知识

5、点更加清 晰。温股和体积刻度线老师和同学一起讨论，思考问题。通过讨论，帮助 同学对知识点的 掌握。【思考讨论】容量瓶的使用教师：容器瓶常用于配制一定体积、一定浓度的溶 液。当液体的凹液面与容量瓶颈部的刻度线相切 时，表示在所指温度下，溶液体积恰好与瓶上标注 的容积相等。【新课讲解】使用容量瓶的注意事项教师：(1)容量瓶瓶塞需用结实的细绳系在瓶颈 上，以防止损坏或丢失。(2) 在使用前，首先要检查容量瓶是否完好， 瓶口处是否漏水。经检查不漏水的容量瓶才能使 用。(3) 容量瓶使用完毕，应洗净、晾干。(玻璃 磨口瓶塞应在瓶塞与瓶口处垫一张纸条，以免瓶塞 与瓶口粘连。)【思考讨论】配制100mL1.

6、00mol/L NaC 1溶液。(1)计算需要NaCl固体的质量：goNaCI做好笔记，和 老师一起学习 概念。老师和同学一 起观察、讨论 实验内容和过 程。加深对知识点的 映象，方便课后 回顾。通过讨论，帮助 同学对知识点的 掌握。答案：利用物质的量浓度的定义，根据nB = cB V 计算出所需要的NaCl物质的量：0.1LX 1mo1/L=0.1mo1；然后通过质量与物质的量的关系， 根据m = nM，求得NaCl的质量：0.1mo1X 58.5g/mo1=5.85g。(2) 根据计算结果称量NaCl固体。(3) 将称好的NaCl固体放入烧杯中，加入适量蒸 馏水，用玻璃棒搅拌，使NaCl固

7、体全部溶解。/ * * ?1/ INiCI最1(4) 将烧杯中的溶液沿玻璃棒注入lOOmL容量瓶， 并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒23次，将 洗涤液也都注入容量瓶。轻轻摇动容量瓶，使溶液 混合均匀。(5) 将蒸馏水注入容量瓶，当液面离容量瓶颈部 的刻度线12cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶 液的凹液面与刻度线相切。盖好瓶塞，反复上下颠 倒，摇匀。同学们在老师 的引导下，讨 论。通过讨论，帮助 同学对知识点的 掌握。(6) 将配置好的溶液倒入试剂瓶中，并贴好标签。【思考讨论】为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁 和玻璃棒23次，并将洗涤液也都注入容量瓶？ 解答：有些溶质会附着在烧杯和玻璃棒上，而溶

8、质 是定量量取的，所以要把洗涤液倒入容量瓶，以免 使所制取的溶液浓度偏小。【思考讨论】如果烧杯中的溶液转移到容量瓶 时不慎洒到容量瓶外，最后配成的溶液中溶质的实 际浓度比所要求的大了还是小了？ 解答：配制一定物质的量浓度的溶液，如果将烧杯 中的溶液转移到容量瓶时不慎洒到容量瓶外，则进 入溶液的溶质质量m会减小，最后配成的溶液中溶 质的实际浓度会偏小。【思考讨论】如果在读数时，俯视容量瓶上的刻度线，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要同学们在老师的引导下，讨求的的大了还是小了？论。通过讨论，帮助 同学对知识点的 掌握。也一解答：俯视时刻度线时，读数偏高，液体的实际体 积V读数，配成的溶液中溶质的

9、实际浓度要求的 浓度。【思考讨论】如果在读数时，仰视容量瓶上的 刻度线，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要 求的大了还是小了？解答：仰视时刻度线时，读数偏低，液体的实际体 积 读数，配成的溶液中溶质的实际浓度V要求 的浓度。【思维启迪】用固体试剂配制溶液的基本步骤计甘 躺 滔解 冷却劇洗声一用跖一陲朗一踊長釦【新课讲解】稀释浓溶液教师：实验室中不仅用固体物质配制溶液，还经常 要将浓溶液稀释成不同浓度的稀溶液。用浓溶液配 制稀溶液时，常用下面的式子计算有关的量。c（浓沼液）履浓溶液）=机晞溶液）（桶溶液）在稀释浓溶液时，溶液的体积虽然发生了变 化，但溶液中物质的量不变。即在溶液稀释前后， 溶液

10、中溶质的物质的量相等。【课堂达标】1.容量瓶由和两部分组成。容量记录笔记，在 书中相应部位 进行誊写，养 成良好的学习 习惯。学生自行思帮助同学们掌握 知识点，并加深 对知识点的印 象。通过对习题的解考，完成课堂练习。答，加深对知识点的巩固。瓶上标有容量的、，容量瓶瓶颈有条刻度线。特别注意：容量瓶不能用作物质 的容器，也不能用作的容器，热溶液需后才能容量瓶中；选择容量瓶时，要使容量瓶的 相对应。容量瓶在使用前要，并检查瓶塞盖在瓶口上时是否。解析：由瓶体和瓶塞两个部分组成。容量瓶上 标有容量的规格（常用的有50m!、100m!、250mL、 500mL和1000mL等几种）、温度（一般标记温度

11、为20C），容量瓶瓶颈有一条刻度线。 容量瓶不能用作物质反应或溶解的容器，也 不能用作储存溶液的容器，热溶液需冷却后才能转 移到容量瓶中； 选择容量瓶时，要使容量瓶的规格与所配溶 液的体积相对应。 容量瓶在使用前要洗净，并检查瓶塞盖在瓶 口上时是否漏液。2.下列对容量瓶的使用方法中正确的是（ ）A. 使用容量瓶前检查它是否漏水B. 容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液 润洗C. 定容时，将蒸馏水小心倒入容量瓶中到 刻度线齐平处D. 配制溶液时，如果试样是液体，用量筒量取试样后直接倒入容量瓶中定容解析：选项A中，容量瓶使用前应检查它是否漏水，A正确；选项B中，容量瓶用蒸憎水洗净后， 不能用待配溶液

12、润洗，会使配制的溶液浓度偏大， B错误；选项C中，定容时，将蒸憎水小心倒入容 量瓶中到距离刻度线l-2cm处，再改用胶头滴管逐 滴加入至凹液面最低处与视线相平为止，C错误； 选项D中，如果试样是液体，用哪个量筒量取试样 后倒入烧杯中加水稀释，再转移到容量瓶中定容， D错误。故应选A。3. 实验室中需要配制2mol/L的NaC 1溶液950mL, 配制时应选用的容量瓶的规格和称取的NaCl质量 分别是（）A.950mL, 111.2gB. 500mL, 117gC. lOOOmL, 117gD. 任意规格，111.2g解析：配制溶液时，只能配制容量瓶上规定体 积的溶液，不能配制任意体积的一定物质

13、的量浓度 的溶液。计算时也要按配制的体积来计算所需溶 质。与950mL最接近容量瓶的体积是1000mL，因 此配制2mo1/L的NaC 1溶液1000mL需氯化钠的质 量为：2mo1/LX1LX58.5g/mo1=117.0g。故应选C。4. 在10mL2.4mo1L-1的NaOH溶液中加入50mL 水，下列说法正确的是（）A. 稀释后溶液的浓度是0.4mo1 L-1B. 稀释后溶液的体积是60LC. 稀释后溶液的浓度为0.33mo1L-1D. 以上答案均不正确解析：分子中间有空隙，所以混合后的液体体积小 于10m1+50m1=60m1,故选项A和B都错误；实际的 溶液浓度应该略大于0.4mo

14、l/L,所以C错误。故应 选Do课堂小结容量瓶：由瓶体和瓶塞两个部分组成。容量瓶上标 有容量的规格（常用的有50mL、lOOmL、250mL、 500mL和lOOOmL等几种）、温度（一般标记温度 为20C），容量瓶瓶颈有一根刻度线。容量瓶的使用：瓶塞用结实的细绳系在瓶颈上， 以防止损坏或丢失。 使用前检查容量瓶是否完好，瓶口处是否漏水。 使用完毕，应洗净、晾干。稀释浓溶液：c（浓溶液）V（浓溶液）=c（稀溶 液）V（稀溶液）学生和老师一 起快速回顾本 次课的学习内 容。通过对课堂学习 知识的总结，帮 助同学们加深印 象。板书容|瓶二仙偉和应豪两严算*19底.容上掃冲客鼻的規桔CWJH的冇SOQiL, 2真_%.雅樓E配剖a#S3PC）,容量“科1_棚划陰握*物与 曲用轴盼细僵翩曲丄匚臥紡止M或丢失.的呈一 *fiL的使用一艇用苗林査客舷杵完拥口 畫华J （T用完氧应紳.畴干.学生在笔记本上对板书进行誊写。方便学生课后回 顾。