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1、三岔小学-六年级下期语文半期学业检测卷 班级 姓名 一、看拼音,写词语。(7分）jio ng l in gg zi i zi l ( ） （ ) （ ) （ )zzbl m in d zhng hng q h( ） ( ) （ )二、请用“”选择下列加点字的对的读音：(4）跻身（j j） 要挟(yo yo) 着慌（zhozh) 堰塞湖（si s)三、选择合适的答案（1分,每题分)1.下列没有错的一组是( ）A.奇花异草 心魂俱静 玲珑娇小 魏峨丰碑 溘然长逝 张口结舌 秉烛夜游 心急如焚 C.三年五载（zi） 奄（y）奄一息 忧心忡忡(cg) 勉强n) D.辗转反侧 劫后余生 面面相覰 赞叹不
2、已2、下列词组中搭配不当的一组词是( ) A沉重的打击 沉重的心情 沉重的承当 沉痛的心情 沉痛的教训沉痛的脚步 苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空 3. “答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不同样的是( ） A答应别人的事能不守信用吗? .答应别人的事非守信用不可！C.答应别人的事非守信用不可吗？ D答应别人的事不能不守信用。 4.下面的诗句中依次填入的花名是( ）满园春色关不住,一枝_出墙来 小朋友急走追黄蝶，飞入_无处寻。忽如一夜春风来,千树万树_开。 竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。 红杏 桃花 菜花梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花 红杏桃花 梨花 菜花 D红杏 菜花 桃花 梨花 .学校
3、少先大队部准备为召开少先队员代表座谈会发个告知，告知正文的最后一句应当是( )A.恭候光顾 请准时出席 C.敬请光顾指引 D欢迎全校同窗踊跃参与四 、多彩的句子天地。(12分）1.请你按规定做题：(）这是第一条完全由国内的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写） （)同窗们正在答卷。(扩写) （3)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(改为陈述句） 2.请你辨别：请从下列每组中挑选出意思不同于其他三句的一句,打“”。怀特森教师的授课艺术,使我赞不绝口。 （ )怀特森教师的授课艺术，不能不使我赞不绝口。 （ )怀特森教师的授课艺术，怎能使我赞不绝口? （ )怀特森教师的授课艺术,怎能不使我
4、赞不绝口？ （ ）.请你仿写：(1）命运，总是朝敢于向她挑战的人微笑。 ()呵,雷锋！你，国际歌里的一种音符,你，红旗上的一根纤维；你,花丛中的红花一瓣，你,浪花里最清的一滴;你， ,你, 。 请你修改:(1)请给没有错别字的一组句子后打“”,有错别字的用“”画出来，在括号里改正。A南丁格尔发明的奇迹振动了全国，变化了英国朝野对护士的见解,护理工作从此受到了社会的注重。 （ ）B这种不落在肥土而落在瓦烁中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，由于有了阻力才有磨炼。( ）C.一想到明天就要辞别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 ( ） D秦兵马俑维妙维肖地摸拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （
5、 )():尽管将来有多么远，我都愿与你同行。（用修改符号在原句上修改)五、精彩的课文回放.(8分）1翻开历史宏卷,有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个浩瀚乾坤，通过这一册的学习，我们结识了（ ）的雷锋,( ) 的南丁格尔,（ )的老班长，( ）的苏武,（ ）的詹天佑， 描写乐趣的诗你积累了吗？请写其中两句:( ）。.孟子倡导:当“鱼”和“熊掌”两者不可得兼时则（ ) ，当“生”和“义”两者不可得兼时则（ ） 。六、语言体现(6分）1给自己立一句鼓励自己的成功格言。如:成功贵在坚持。_ 2. 商品名称：_广告创意词：_ 3在课外你一定读过诸多书,结识诸多名人,懂得诸多道理。想一想,在你读过的课外书
6、中,给你印象最深的课外书的书名 ，书中的主人公是_ _读了这本书,你最大的收获是_ 。七、阅读理解. (一)（分)詹天佑常常鼓励工作人员,说:“我们的工作一方面要（精细 精密），不能有一点儿马虎。大概差不多此类说法不应当出自工程人员之口。”她亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外(常常 常常)狂风怒号,黄沙满天,一不小心尚有坠入深谷的危险。不管条件如何恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,她攀山越岭,(勘测 勘探）线路;晚上,她就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,她常常请教本地的农民。遇到困难,她总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则
7、，( ）惹那些外国人讥笑，( )会使中国的工程师失掉信心。按规定作答：1划掉括号内用得不恰当的词语。2在文中的括号内填上恰当的关联词。A虽然但是B.如果就C不仅还3.写出下列词语的近义词。讥笑( ) 鼓励（ )大概（ ）4文中哪些话体现了詹天佑对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度？用“_”画出来。(二）（14分) 一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，“春雨贵似油。”并且又在（罕见常用）的大旱之中，其贵重就可想而知了。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声,我心里感到无限的喜悦,仿佛饮了仙露,大有飘飘欲仙之感了。这声音时慢时急,时高时低，时响时沉,时
8、断时续,有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如百鸟争鸣,有时如兔落鹘起,我浮想联翩,仿佛又（涨满 溢满）了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。她是用听雨这一件事来概括自己的毕生的,从少年、壮年始终到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念,有相称大的悬殊。她是“鬓已星星也”，有某些白发，看来最老也但是五十岁左右。用今天的眼光看,她但是是介乎中老之间，用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比她有资格。我已经可以“纵浪大化中，不喜亦不惧”
9、了。在中国，听雨本来是雅人的事。可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一种“俗人”。我想到的重要是麦子，是那（广阔 空旷）旷野上的青青的麦苗。北方的春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我每天听天气预报，时时观测天上的云气。忧心如焚,在梦中也看到的是细雨蒙蒙。 今天上午，我的梦竟实现了。我听到头顶上的雨声，不禁神驰千里,心旷神怡。在大大小小高高下低,有的方正有的歪斜的麦田里，每一种叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴。本来有点黄萎的，目前变青了。本来是青的,目前更青了。宇宙间凭空添了一片温馨。我潜心默祷，祝愿雨声长期响下去,响下去,永远也不断。按规定作答:
10、、请把文中( )里合适的词选出来。(3分)（A、罕见 B、常用） 答案： （A、涨满 B、溢满) 答案: （A、广阔B、空旷） 答案： 2、为什么今天的雨声使作者有了平生少有的精神境界？（2分) 3、“听雨”是中国文化人的一件雅事,蒋捷的“听雨”词体现了如何的境界?作者已经到了哪种境界?（可以都用原文回答,分)蒋捷： 作者： 4、下面诗词所反映的心情与本文作者相似的是（ )（2分）A.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。僵卧孤村步子哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。.不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。梧桐更兼细雨,到傍晚,点点滴滴,这次第,怎一种愁字了得。
