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1、专题汉字 学案设计 ( 苏教版八年级上册)秦都中学师生共用教学案专题汉字 年级:八年级学科:语文执笔:韩云生审核:八年级备 课组课时: 1 课时课型:活动课时间: 2017-11-25 班级:姓 名:教学目标: 1、了解汉字的结构和含义魅力。2 、了解汉字造字方法。3 、培养学生热爱汉字的思想感情。【专题导入】 在一位西方女士眼里,中国的方块汉字是那样的有趣:“日”,象征太阳,又象征日子;“月”象征月亮,又象征 明亮。一个“日”加一个“月”,就是一个“明”字,“明” 字除了“明亮”的意思外,还含有“明白”的意义。她认为 汉字是一种美丽的文字,因害怕它会失传,建议联合国把汉 字列入人类文化遗产保
2、护名单。她就是瑞典汉学家林西莉女 士。为此她还写了汉字王国讲述中国人和他们的汉字 的故事一书。这几年,国外越来越多的年轻人迷上了中国 汉字,掀起了学习中国汉字的热潮 ! 今天,让我们一起走进 汉字的缤纷世界!【活动步骤】一、走进汉字(一)趣味汉字一个个方块字,就是一幅幅跳跃的画。细细读她,如同 一段隽永秀美的小诗;用心品她,好似一则意蕴深远的故事; 静静赏她,仿佛走进了多彩的历史画卷1 猜字游戏一物有千口,你有我也有 (打一字)(谜底:) 三口紧相连,不作品字猜(打一字)(谜底:)2 造字方法象形字:日、月、山、川、牛、羊 指示字:本、末、上、下 会意字:休、采、看、牧、武,森 形声字:梅、杨
3、、树、枯、桶、桐3 故事趣说某人于婚礼上送一横匾,上书“北比臼舅”四字,旁人 皆不解其意,你知道吗?(二)妙用汉字1. 文学作品中很讲究炼字,力求做到一字传神。体会下 列句中加点的字妙在何处。春风又绿江南岸花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。2. 体会下列广告词的妙用如果没有联想,世界将会变成怎样?(三)总结汉字汉字是华夏民族几千年来的文化瑰宝, 是我们终身的良师益友,是中国人的精神家园。【跟踪训练】一、体会活动之趣09 年政协会议期间,有委员提出“废除简化字,恢复繁 体字”的提案,学校就此组织了一系列活动,你也参与了这 一活动。【活动一:口语交际】你有个同学王玟在写“不屑置辩”
4、 这个词语时,将“辩”字写成了“辨”。你刚好学过了汉 字专题中有关知识,为帮助他不写类似错误,你这样对他 说:【活动二:活动策划】为接受省三类城市语言文字工作 评价,学校开展了“推广普通话使用规范字”活动。你被同 学们推荐为活动的策划人,你打算设计哪些活动?请写出其 中的两项并说明此次活动的目的。项目一:项目二:目的:【活动三:辩论比赛】针对今年政协委员“废除简化字, 恢复繁体字”的提案,网上进行了激烈的讨论。你们也举行 了辩论比赛。说说你所在小组的看法和理由。二、感受汉字之美1. 广告折射汉字的文化之“美” - 利用谐音,曲用成语。 订正下列广告词中的错别字: 完美无夏(空调机)爱不湿手(洗
5、衣机) 咳不容缓(止咳药)骑乐无穷(摩托车)(特别提醒:为了维护我们民族语言文字的纯洁,我们 要规范使用汉字)2. 人名折射人们的文化思想倾向。探究一:舒舍予、林森、戈弋探究二:(红楼梦人名)甄士隐、贾雨村、冯渊、卜世仁(方法提示:从字的结构、读音、人们的心理等角度来 考虑。)3. 汉字富有文学之美。冻雨洒窗,东两点西三点;切糕分客,横七刀竖八刀。4. 汉字能引起联想、想像,开启人的智慧。苏东坡到妹夫家走亲戚。妹夫秦少游,在酒席上,吟出 一首诗:我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活 命,半边入水命难保。苏东坡听后说,我有一物两偏旁,一 边好吃一边香,一边上山吃青草,一边入海把身藏。苏小
6、妹 脱口而出:我有一物生得奇,半身生双翅,半身长四蹄。长 蹄跑不快,长翅飞不起。 他们三人说的都是同一个字,你猜到了吗? 【教(学)后收获】 王玟同学,“不屑置辩”是“不值得争辩”的意思,因 此,“辩”应该是“辩论”的“辩”,中间是个“讠”字, 不能写成“辨析”的“辨”,你明白了吗?活动三: 项目一:举办普通话比赛。二:举行普通话宣传讲座。三:规范字书写比赛等等。 目的是激发学生参与的热情,推广普通话,使用规范字。 活动四 :赞成 1. 不少简化字,违背了汉字的艺术和科学性。比如“爱”字,繁体字里有个“心”,简化后,造成“无心之 爱”。爱”。2. 使用繁体字有利于世界华人的交流,有利于申请世界 遗产保护。反对 1. 使用简化字是我们的基本国策,简化字的推广, 是历史的必然。2. 简化字已为国人所接受,如改用繁体字,会给人们的 生活、工作带来极大的不便。1. 瑕释刻其2. 探究一:如:舒舍予,名字是由姓拆分开来的,颇有情趣。探究二:(红楼梦人名) 甄士隐(真事隐) 、贾雨村 (假语村)、冯渊(逢冤)、卜世仁(不是人)韩云生