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1、专题汉字 学案设计 （ 苏教版八年级上册）秦都中学师生共用教学案专题汉字 年级：八年级学科：语文执笔：韩云生审核：八年级备 课组课时： 1 课时课型：活动课时间： 2017-11-25 班级：姓 名：教学目标： 1、了解汉字的结构和含义魅力。2 、了解汉字造字方法。3 、培养学生热爱汉字的思想感情。【专题导入】 在一位西方女士眼里，中国的方块汉字是那样的有趣：“日”，象征太阳，又象征日子；“月”象征月亮，又象征 明亮。一个“日”加一个“月”，就是一个“明”字，“明” 字除了“明亮”的意思外，还含有“明白”的意义。她认为 汉字是一种美丽的文字，因害怕它会失传，建议联合国把汉 字列入人类文化遗产保
2、护名单。她就是瑞典汉学家林西莉女 士。为此她还写了汉字王国讲述中国人和他们的汉字 的故事一书。这几年，国外越来越多的年轻人迷上了中国 汉字，掀起了学习中国汉字的热潮 ! 今天，让我们一起走进 汉字的缤纷世界！【活动步骤】一、走进汉字（一）趣味汉字一个个方块字，就是一幅幅跳跃的画。细细读她，如同 一段隽永秀美的小诗；用心品她，好似一则意蕴深远的故事； 静静赏她，仿佛走进了多彩的历史画卷1 猜字游戏一物有千口，你有我也有 （打一字）（谜底：） 三口紧相连，不作品字猜（打一字）（谜底：）2 造字方法象形字：日、月、山、川、牛、羊 指示字：本、末、上、下 会意字：休、采、看、牧、武，森 形声字：梅、杨
3、、树、枯、桶、桐3 故事趣说某人于婚礼上送一横匾，上书“北比臼舅”四字，旁人 皆不解其意，你知道吗？（二）妙用汉字1. 文学作品中很讲究炼字，力求做到一字传神。体会下 列句中加点的字妙在何处。春风又绿江南岸花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。2. 体会下列广告词的妙用如果没有联想，世界将会变成怎样？（三）总结汉字汉字是华夏民族几千年来的文化瑰宝， 是我们终身的良师益友，是中国人的精神家园。【跟踪训练】一、体会活动之趣09 年政协会议期间，有委员提出“废除简化字，恢复繁 体字”的提案，学校就此组织了一系列活动，你也参与了这 一活动。【活动一：口语交际】你有个同学王玟在写“不屑置辩”
4、 这个词语时，将“辩”字写成了“辨”。你刚好学过了汉 字专题中有关知识，为帮助他不写类似错误，你这样对他 说：【活动二：活动策划】为接受省三类城市语言文字工作 评价，学校开展了“推广普通话使用规范字”活动。你被同 学们推荐为活动的策划人，你打算设计哪些活动？请写出其 中的两项并说明此次活动的目的。项目一：项目二：目的：【活动三：辩论比赛】针对今年政协委员“废除简化字， 恢复繁体字”的提案，网上进行了激烈的讨论。你们也举行 了辩论比赛。说说你所在小组的看法和理由。二、感受汉字之美1. 广告折射汉字的文化之“美” - 利用谐音，曲用成语。 订正下列广告词中的错别字： 完美无夏（空调机）爱不湿手（洗
5、衣机） 咳不容缓（止咳药）骑乐无穷（摩托车）（特别提醒：为了维护我们民族语言文字的纯洁，我们 要规范使用汉字）2. 人名折射人们的文化思想倾向。探究一：舒舍予、林森、戈弋探究二：（红楼梦人名）甄士隐、贾雨村、冯渊、卜世仁（方法提示：从字的结构、读音、人们的心理等角度来 考虑。）3. 汉字富有文学之美。冻雨洒窗，东两点西三点；切糕分客，横七刀竖八刀。4. 汉字能引起联想、想像，开启人的智慧。苏东坡到妹夫家走亲戚。妹夫秦少游，在酒席上，吟出 一首诗：我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活 命，半边入水命难保。苏东坡听后说，我有一物两偏旁，一 边好吃一边香，一边上山吃青草，一边入海把身藏。苏小
6、妹 脱口而出：我有一物生得奇，半身生双翅，半身长四蹄。长 蹄跑不快，长翅飞不起。 他们三人说的都是同一个字，你猜到了吗？ 【教（学）后收获】 王玟同学，“不屑置辩”是“不值得争辩”的意思，因 此，“辩”应该是“辩论”的“辩”，中间是个“讠”字， 不能写成“辨析”的“辨”，你明白了吗？活动三： 项目一：举办普通话比赛。二：举行普通话宣传讲座。三：规范字书写比赛等等。 目的是激发学生参与的热情，推广普通话，使用规范字。 活动四 :赞成 1. 不少简化字，违背了汉字的艺术和科学性。比如“爱”字，繁体字里有个“心”，简化后，造成“无心之 爱”。爱”。2. 使用繁体字有利于世界华人的交流，有利于申请世界 遗产保护。反对 1. 使用简化字是我们的基本国策，简化字的推广， 是历史的必然。2. 简化字已为国人所接受，如改用繁体字，会给人们的 生活、工作带来极大的不便。1. 瑕释刻其2. 探究一：如：舒舍予，名字是由姓拆分开来的，颇有情趣。探究二：（红楼梦人名） 甄士隐（真事隐） 、贾雨村 （假语村）、冯渊（逢冤）、卜世仁（不是人）韩云生
