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1、Word 文档仅供参考20xx 年幼儿园上半年工作总结本学期，我园在各级主管部门的领导下，仔细贯彻降实幼儿教育工作会议精神，以新纲要 为指导，紧紧环绕 “内涵进展 ”这一核心， 别断深化幼教改革， 大胆探究， 勇于创新，在治理上抓质量，在质量上求提高，在教改中求进展、求创新，努力营造教书育人、服务育人、治理育人的良好氛围，把我园的幼教工作推向新的进展时期。一、完善办园设施优化育人环境创设一具与教育相习惯的环境是促进幼儿身心全面进展的基础。所以，今年我园在原有的基础上加大硬件建设的投入力度，(扩班的桌、椅、柜、床、褥、教学具及办公用品等；住宿设备设施的完善)的并且，别断完善和调整软环境的布置，注
2、重人文的修饰，使之赋予孩子潜移默化的妨碍和熏陶，使孩子能自但是然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境，并依照季节与教育主题的别同及时更换环境。如：欢乐的家、漂亮的眼力、奇特的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、日子的家园、学习的乐园。二、强化队伍建设提高保教质量教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业进展的全然。在当今深化教育改革，实施素养教育的过程中，我们更深刻地体味到：教育的改革与进展，关键在与建设一支高素养现代化的教师队伍。所以师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支说师德、钻业务、愿
3、奉献的教师队伍。1.健全制度，明确责职为了使幼儿园治理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的治理制度，形成健全的治理络，做到分工明确，责任到人。并且，依照实际我园还制定了教职工岗位职责、卫生保健制度、 安全条例及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与降实，在实际工作中严格照章办事。 经过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。2.加强学习，提高素养为了加强师德、师风建设， 提高教师的思想素养，我园坚持每周2 小时的学习制度，组织教师仔细学习中学下发的政治学习资料和教育理论，学习法律、法规， 学习行为规范， 学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教
4、师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。为了提高教师的业务能力，我们经过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。一是采取请进来、 走出去的方式， 进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去基地小学听课、 去利津实验一幼学习、去济南等地观摩教学等，学习姐妹幼儿园的先进治理经验和教改理念， 着力培养一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。二是采取园本培训的办法，对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的咨询题进行讨论，寻觅策略。并且还结合工作实际，请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的比赛活动，如：一般话竞赛、 粉笔字竞赛等等，提高教师的
5、专业技能。三是经过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学研究，提高实践能力。在本学期的教学优质课评选中，孙振红和成玉玲老师所授的数学课受到了听课老师的一致好评。四是鼓舞教师积极开展园本课程的研究，促进教师别断提高研究水平。3.加强保育，注重服务后勤治理是幼儿园治理工作中的一具重要方面，所以，我们依照新纲要精神，注重后勤治理的制度化、规范化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园里治理制度，仔细做好维修工作和安全保卫工作。在膳食治理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营Word 文档仅供参考Word
6、文档仅供参考养平衡的合理膳食。 做好幼儿定期体检、 幼儿晨检和全日健康观看。 每日晨检坚持做好一咨询、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度、交接班制度和服药登记制度。每年体检一次， 每半年测身高一次，每季度量体重一次，并定期对幼儿的躯体健康进展状况进行分析、 评价，结果上墙发布，注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育， 由于抓紧了日常日子常规治理，幼儿良好的卫生适应已基本养成。4.制造条件，重视家教我们在提高保教质量的并且，十分重视家园联系。一是建立学生登记表，设立家园联系卡，经过家长到校接送孩子的时刻， 比较系统地向家长介绍科学育儿知识， 如早期家庭教育的重要性， 幼儿的生理心理特点，正
7、确的家教观念、原则及办法等。二是经过各班的家长园地，以清楚的字迹， 图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三、强化科研意识提升办园品位随着幼教事业的别断进展和教育改革的别断深化， 教育科研已成为提高办学效益的增长点。走 “科研兴园 ”之路，向科研要质量是提升办园品位的必定挑选。我园结合课题研究的开展， 对教师进行教科研培训， 组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高教师的创新能力，变 “灌输式 ”为 “启示式 ”，积极制造条件开辟幼儿的智能，让幼儿主动参与活动，在活动中发觉咨询题，
8、丰富知识。并在学期末每人结合教学实验写出一篇教育教学论文。四、实施素养教育增长育人实效为进一步深化素养教育，我们坚持 “面向全体，全面进展 ”的原则，以培养幼儿的 “五种基本素养 ”为目标，以 “一日活动 ”为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的进展。1.重视品德教育，培养良好适应对幼儿进行行为规范教育， 如：对小中班幼儿进行礼仪教育、 活动常规教育和卫生教育，依照幼儿年龄特点和个性差异， 我园已制定了一系列的幼儿适应教育， 训练和培养幼儿的自理能力；对学前班幼儿进行学习适应的培养，要求他们当好“哥哥 ”、“姐姐 ”，为弟弟妹妹作模范，开展 “大带小
9、”活动。另外，经过文明班级、五星娃娃评比等活动，促进幼儿的行为适应得到有效的培养。2.优化活动环节，提供探究机会为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展素养教育研讨活动，将素养教育贯通于幼儿的一日活动， 注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节， 从培养兴趣动身，鼓舞幼儿去探究，去发觉；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力动身，引导幼儿在游戏中学习， 在游戏中探究， 使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性， 在探究中出成效。五、存在咨询题1、需进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导。2、幼儿园与其它资源互利别够，需进一步探讨与兄弟单位合作，服务于家长的多种办园形式。3、园本课程需进一步深入研究与实践。4、园所房屋陈旧，硬件设施老化，需要别断进行改造，进一步美化校园环境，使幼儿园成为孩子们的乐园。5、厨房面积窄小，望领导能协调解决。Word 文档仅供参考Word 文档仅供参考Word 文档仅供参考
