啄木鸟行动活动总结报告

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1、啄木鸟行动活动总结报告“啄木鸟行动”活动总结我们根据本次活动的要求，首先在活动开展前，让学生知道了不 规范用字的几种类型，有繁体字、异体字、二简字、错字、别字、破 损字。 繁体字：指已有正式简化字代替的汉字。异体字，是指字音字 义相同而字形不同的一组字。二简字（ Second-round simplified Chinese character），简称二简（SRSC ），是中国文字改革委员会 继 20世纪50年代汉字简化方案提出后在1977年 12月20日提 出来的第二次汉字简化方案（草案）中的简化汉字，由于造成了 混乱，于 1986 年废除了“二简字”且中华人民共和国国家通用语言 文字法规定

2、了“二简字”不属于规范用字。错字指：写字时因笔画 或构件错误，写成了本无其字的字。别字指：写字时，因形、音、义 的影响，把甲字写成了乙字。破损字主要指商标，标语等的由于客观 原因显示不全。接着，为了调动学生的积极性，学校把这次活动命名为“啄木鸟 在行动”，让他们争当“啄木鸟”，找出身边的错字。学生分别对学 校的学生作业本等进行了认真地检查，寻找错别字，并把结果按时汇 报给老师。从学生汇报情况看，校园展板的 用字情况比较规范，没有 发现错误。学生的作业本上，发现了一些错字和别字，例如： “再接 再厉”写成“再接再励”等。同时学校还组成“啄木鸟”小组，走出 校园，检查街道路牌、标语、广告、招牌上的规范用字情况。一些街边店 面广告上是出现错别字、乱造简体字。如“批发零售”写成“批发另 售”、“馒头”写成“慢头” 、“烟酒”写成“烟洒”，错误 20 多 处。本次活动对学生非常有益，涌现出了一批“啄木鸟小能手”。对 在实践活动和竞赛活动中表现优秀的个人给予表彰和奖励。此次的“啄木鸟行动”，目的为提高学生、教师对正确认识和规 范使用汉字的重视程度，培养学生认真、负责的学习态度。我们真正 感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字,提高民族素质做 贡献。20XX 年 9 月 17日