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1、大班专题教案：电梯里有只熊猫 设计意图：安全教育工作是大家所重视的，不过安全教育活动设计却依然不多见。在一次爱好组活动中，和大班儿童聊天的时候，问起：假如碰到坏人你该怎么办？孩子们的回复很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和她们又聊起幼儿画报里的小说，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的小说，而且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。活动目标：1、愿意参加集体讨论活动，大胆地表述自己的见解，并在相互的交流中学会平静地倾听、取得启发。2、经过看VCD、讨论等活动，了解部分自我
2、保护的知识，知道在单独情况下碰到部分陌生人时应该含有的警惕性行为。3、在饰演等活动中感受自我保护的主要性和碰到危险时能够想措施应正确勇敢精神。活动准备：幼儿画报图书若干册、配套赠予的VCD小说、幻灯 T课件、随机图片（如一个人在家、碰到过分热心的人等）若干活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候碰到了陌生人，怎么办？（幼儿全部知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）老师依据幼儿的讲述，引申出：假如你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）碰到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？（出现问题情境）二、欣赏和了解小说“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，她
3、一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，她会怎么办呢？2、欣赏动画片3、了解小说（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）（3）她是怎么做的？（想措施救自己：让电梯每层全部停下来，假如看到人就大声呼救）（4）假如你也在场，你还有没有其余方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的主动行为）（6）你看了这个小说，你知道了什么？三、观看幻灯、讨论1、出示几个场所：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将部分正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一个场景，将适宜的做法画下来。3、交流相互之间的发觉：展示各组的画，相互介绍四、活动延伸1、两人结伴阅读小说“电梯里有只大熊”，回想并讨论，说说红袋鼠还能够怎么做？假如你也在电梯里，你会怎么办？2、小说演出：幼儿自己分配小说的角色，开展电梯里有只大熊的小说演出活动。激励幼儿进行创编，增加部分小说情境，或是将小说的场景、情节进行改编，从中取得对应的自救知识。海盐试验幼儿园 朱小燕
