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1、选修4中外历史人物评说一、古代中国的政治家人物时代贡献局限评价秦始皇秦朝(封建社会初期)完成统一大业；建立中央集权制度；巩固国家统一(统一度量衡、货币、文字；北击匈奴，南征百越，拓展疆域)役税繁重；严刑酷法；焚书坑儒统一多民族国家的奠基人康熙帝清朝(封建社会后期)巩固国家统一，平定三藩之乱、设置台湾府、平定噶尔丹叛乱、特封四大活佛加强对蒙藏地区的管理等；维护国家主权，组织雅克萨反击战大兴“文字狱”；实行闭关政策统一多民族国家的捍卫者；开启了“康乾盛世”二、东西方的先哲1孔子(1)政治思想“仁”：基本含义是“爱人”；统治者要施行仁政；实现“仁”要遵循“忠恕”之道。“礼”：“克己复礼”“正名”。“
2、中庸”：用其协调“仁”与“礼”的关系。(2)教育思想：“有教无类”“因材施教”；启发式教学。(3)思想影响对中国：渗透社会生活各个方面；形象逐渐被神圣化。对世界：亚洲许多国家接受儒家文化；儒学传到西欧，一些思想家从中得到启发。2柏拉图(1)哲学思想：理念论。理念是世界的本质；对理念的讨论实质是对事物共性的讨论。(2)政治思想理想国：居民分为统治者、军人和平民三类，国王必须懂得哲学。法律篇：法律应该成为所有人的行为准则。(3)教育贡献：建立阿卡德米学园，重视自然科学。三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物华盛顿拿破仑背景北美独立战争和建国法国大革命贡献领导独立战争；推动建国立宪；以实际行动捍卫民主稳
3、定秩序；颁布法典；反对外来干涉局限对种植园奴隶主妥协，保留了黑人奴隶制恢复君主制；实行独裁统治；后期开展侵略战争影响沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路四、亚洲觉醒的先驱孙中山甘地背景半殖民地半封建的中国民族民主运动英属殖民地印度的民族独立运动贡献提出三民主义；发动辛亥革命，推翻封建帝制，建立共和政体；维护革命果实提出甘地主义；领导“非暴力不合作运动”，推动印度的独立；晚年调解教派矛盾局限前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协“非暴力”原则限制了群众运动的发展，对英国抱有幻想地位中国民主革命的先行者，辛亥革命的领导者，中华民国的缔造者
4、被印度人民尊称为“圣雄”影响沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义的发展五、无产阶级革命家1科学社会主义的奠基人马克思(1)理论贡献青年时代汲取了人类优秀理论与文明成果，在1848年2月发表共产党宣言，标志着马克思主义的诞生。晚年致力于资本主义经济学的理论研究，1867年秋，资本论第一卷出版，是政治经济学中的一次革命。(2)革命实践1846年初在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，第二年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。1848年欧洲革命爆发，他回国创办新莱茵报；1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。1871年巴黎公社失败后，马克思写
5、了法兰西内战，高度赞扬了巴黎无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训。编写资本论。2列宁在社会主义革命和建设方面的贡献(1)领导建立俄国无产阶级政党布尔什维克党，创建了列宁主义，发展了马克思主义。(2)领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。(3)为巩固新生政权，实行战时共产主义政策；在社会建设方面，实行新经济政策，探索出一条符合俄国国情的社会主义建设道路。(4)晚年进行理论新探索：对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行了有益的探索。(5)列宁主义是对马克思主义的重大发展，证明了社会主义革命可以在一国首先取得胜利。3毛泽东、邓小平的创新精神(1)毛泽东提出“工农武装割据”思
6、想，从理论上对中国革命的新道路作了阐述，为中国革命的胜利指明正确方向，开创了“农村包围城市”的革命新路。在革命斗争和实践中，形成一套完备的新民主主义理论，将马克思主义基本原理与中国的革命实践相结合，形成了毛泽东思想。(2)邓小平：创造性地提出了建设中国特色社会主义理论，是马克思主义与中国实际相结合产生的第二次飞跃，是毛泽东思想在社会主义建设新时期的发展，是进行社会主义现代化建设的指导思想。六、杰出的科学家人物活动地位精神詹天佑主持建成中国自行设计修建的第一条铁路京张铁路“中国铁路之父”热爱祖国、不畏艰难、勇于创造牛顿著有自然哲学中的数学原理(发现万有引力定律)创“归纳演绎”研究方法“近代科学之
7、父”勤奋探索、勇攀高峰、追求科学1(2018江苏高考)无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间，一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料：材料从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，
8、使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。摘编自季正矩列宁传完成下列要求：(1)据材料概括列宁关于商品货币关系的观点。(2)据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。解析：第(1)问，根据材料“决不能过早地提出向农村推行共产主义目标”得出农村不应过早取消商品货币；根据材料“商业是千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”可得出商业是沟通工业和农业的渠道；根据材料“国营企业要改变不讲核算、不要利润的情况”可得出国营企业要实行商业化准则；根据材料“要健全货币使货币为经济和社会主义建设服务”可得出健全货币财政体系为社会主义服务；根据
9、材料“要掌握市场规律，以此制定经济措施”可得出要尊重市场规律。第(2)问，根据时间“从1921年起”并联系列宁关于商品货币关系的观点，从时代背景和这一观点对社会主义商品经济理论、马克思主义经济学说、国内经济发展及其他国家建设社会主义的影响等角度分析回答。答案：(1)观点：农村不应过早取消商品货币(共产主义不排斥商品货币关系)；商业是沟通工业和农业的渠道；国营企业要实行商业化准则；健全货币财政体系为社会主义服务；要尊重市场规律。(2)简评：总结了战时共产主义和新经济政策的经验教训；探讨了社会主义的商品经济理论；丰富了马克思主义的经济学说；对当时国民经济的恢复和发展有积极作用(但未能在苏联后来的建
10、设中得以坚持)；为其他国家建设社会主义提供了借鉴。2(2017江苏高考)1787年华盛顿主持了制宪会议，为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料：材料1787年5月25日，会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时，大家就提出推举华盛顿为议长，并立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚，他说：“敝人才疏学浅，经验不足，实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任。”费城的仲夏夜异常炎热，华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。他没有发表演说，只是偶尔询问代表们的意见，或是在议事进行中说一两句例行的话而已。可是这已足够了。当辩论激烈，或讨论陷入僵持时，代表们就不约而同地仰视着议长席。这位
11、举世闻名的华盛顿，只要静默不语，就足以慑服那些滔滔雄辩的政客，使他们逐渐相互妥协。由于彼此的忍让和妥协，最后万事皆迎刃而解。9月17日，全体一致通过美国的联邦宪法。摘编自晓树美利坚合众国的缔造者华盛顿完成下列要求：(1)据材料并结合所学知识，概括指出美国召开制宪会议的目的，说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。(2)据材料并结合所学知识，概括指出华盛顿的良好品质，说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。解析：第(1)问第一小问，由“1787年”“制宪会议”结合美国当时的时代背景作答。第二小问，根据“偶尔询问代表们的意见”“代表们就不约而同地仰视着议长席”“使他们逐渐相互妥协”“最后万事皆迎刃
12、而解”“一致通过美国的联邦宪法”概括作答。第(2)问第一小问，由材料可知，华盛顿勇于担当；结合所学知识，华盛顿在独立战争后交出兵权，不贪恋权力。第二小问，结合华盛顿在美国独立战争中、美国制宪会议上及其担任总统期间的活动可知，华盛顿为美国政治文明发展树立典范。答案：(1)目的：加强中央政府权力；促进经济发展；维护社会稳定。作用：协调各方关系；让与会代表做出妥协(让步)；推动会议顺利进行；促成宪法的制定。(2)品质：勇于担当；不贪恋权力。贡献：为美国政治文明发展树立典范。3(2014江苏高考)1923年孙中山这样概述其创立“三民主义”的思想路径：“有因袭吾国固有之思想者，有规抚(汲取)欧洲之学说事
13、迹者，有吾所独见而创获者。”阅读下列材料：材料一 民族主义观中国历史之所示，则知中国之民族，有独立之性质与能力，其与他民族相遇，或和平而相安，余之民族主义，特就先民所遗留者，发挥而光大之；且改良其缺点，对于满洲，不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。对于世界诸民族，务保持吾民族之独立地位，以期与诸民族并驱于世界，以驯致于大同，此为以民族主义对世界之诸民族也。材料二民权主义余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以救之。而中国相传考试之制、纠察之制，实有其精义，足以济欧美法律、政治之穷。故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权
14、宪法；更采直接民权之制，以现主权在民之实，如是余之民权主义，遂圆满而无憾。 以上材料见孙中山中国革命史请回答：(1)综合上述材料，结合所学知识指出，孙中山分别因袭、规抚和创获了哪些思想主张？请将答案填写在下列表格中相应的位置。因袭规抚(汲取)创获民族主义_民权主义_(2)根据材料二，结合所学知识，从孙中山的成长和活动轨迹，说明上述思想路径形成的原因。解析：第(1)问，联系所学知识与材料内容进行对应性回答即可。第(2)问，根据材料“余游欧美中国相传考试之制”等，从传统教育和西学影响两个方面归结。答案：(1)主张：民族独立；和平共处。中国境内各民族一律平等，反对民族压迫；中国民族自求解放，反对帝国
15、主义侵略。考试、监察(纠察)二权。三权分立原则。五权宪法；实行直接民权制度。(2)原因：幼读私塾，接受传统教育；游历欧美日等，受西方思想影响。4(2013江苏高考节选)阅读下列材料： 材料拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。他消灭了政治自由，把他所了解的“平等”巩固下来，编成了法典。(苏联)塔尔列拿破仑传请回答：据材料，归纳拿破仑对政治“平等”的理解。材料认为“平等”被拿破仑法典巩固下来，结合所学知识，分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。解析：第一小问，可根据材料中的“平等是法律上所保证的同样的公民权
