北京师范大学21春《统计学》原理在线作业二满分答案48

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1、北京师范大学21春统计学原理在线作业二满分答案1. 计算和应用相对指标时应注意的问题是( )。A.计算选择对比的基数B.注意分子、分母的可比性C.相对指标与总量指标要结合运用D.多种相对指标的结合运用参考答案:ABCD2. 时间序列中的发展水平都是统计绝对数。( )A、错误B、正确参考答案:A3. 当数据分布有对称的集中趋势时,均值( )。A、趋于变量值大的一方B、趋于变量值小的一方C、趋于权数大的变量值D、趋于哪方很难判定参考答案:C4. 一般采用( )与报告期的居民消费价格指数之比来表示人均实际工资。A.报告期人均货币工资B.基期人均货币工资C.上期人均货币工资参考答案:A5. 方差分析的

2、基本假定有( )A.每个总体均应服从正态分布B.每个总体的方差相同C.观测值彼此独立D.观测值彼此关联参考答案:ABC6. 某人的民族是汉族,则汉族是( )。A、数量标志B、品质标志C、统计总体D、总体单位参考答案:B7. 时间数列的水平指标主要有:发展水平、平均发展水平、增长量(水平)、平均增长量。( )A、错误B、正确参考答案:B8. 工业企业的职工人数、职工工资是( )。A、离散变量B、前者是离散变量,后者是连续变量C、连续变量D、前者是连续变量,后者是离散变量参考答案:B9. 下列属于离散型变量的是( )。A.企业数B.产品数量C.体重D.职工人数参考答案:ABD10. 人工成本的统计

3、分析方法按不同类型可分为( )。A.对比分析法B.结构分析法C.因素分析法D.时间数列分析法参考答案:ABCD11. 当所有的观察值y都落在直线yc=a+bx上时,则x与y之间的相关系数为( )当所有的观察值y都落在直线yc=a+bx上时,则x与y之间的相关系数为( )A、r=0B、|r|=1C、-1参考答案:B12. XN(,2),2未知,H0:0,则0的拒绝域为( )。XN(,2),2未知,H0:0,则0的拒绝域为( )。A.|t|-tB.t-tC.t-t/2D.t-t参考答案:D13. 如果变量x和变量y之间的相关系数为-1,说明两变量之间是( )。A.高度相关关系B.完全相关关系C.低

4、度相关关系D.完全不相关参考答案:B14. 下列指标中属于总量指标的有( )A、月末商品库存额B、劳动生产率C、历年产值增加额D、年末固定资金额E、某市人口净增加数参考答案:ACDE15. 按计入指数的项目不同,指数可分为( )A.个体指数B.数量指数C.质量指数D.总指数参考答案:AD16. 人力资源总量指标是反映人力资源总体在一定时间、地点条件下的规模和水平的综合指标,如员工人数、高学历员工数量、劳动报酬、企业生产总值等。( )A.错误B.正确参考答案:B17. 人工成本统计的意义( )。A.有利于企业进行成本核算B.有利于增加利润和职工收入C.宏观政策制定的重要依据D.有利于国际交流与合

5、作参考答案:ABCD18. 按人力资源统计表的用途不同,广义的人力资源统计表可以分为调查表、整理表和分析表。( )A.错误B.正确参考答案:B19. 在统计调查中,调查单位的确定能够完全排除主观意识作用影响的是( )。A.重点调查B.统计报表制度C.专门调查D.抽样调查参考答案:D20. 人力资源劳动效益正指标说明单位活劳动消耗量所创造的实际收益,指标数值越大,说明劳动生产率越低,反之亦然。( )A.错误B.正确参考答案:A21. 某厂1989年完成产值200万元,1990年计划增长10%,实际完成231万元,超额完成计划( )。某厂1989年完成产值200万元,1990年计划增长10%,实际

6、完成231万元,超额完成计划( )。A.5.5%B.5%C.15.5%D.115.5%参考答案:B22. 不重复抽样的样本可能数目M重=Nn。( )A.正确B.错误参考答案:B23. 描述总体集中情况的统计指标称为( )描述总体集中情况的统计指标称为( )A、总体平均数B、期望值C、总体平均数或期望值D、总体期望值参考答案:C24. 发展速度是以相对数的形式表示速度的分析指标,增长量是以绝对数的形式表示速度的分析指标。( )发展速度是以相对数的形式表示速度的分析指标,增长量是以绝对数的形式表示速度的分析指标。( )A、错误B、正确参考答案:B25. 当变量x值减少时,变量y值增加,则x与y之间

7、存在着( )。A.直线相关关系B.正相关关系C.曲线相关关系D.负相关关系参考答案:D26. 下列指标中,属于数量指标的有( )A、人口密度B、国民生产总值C、全国人口总数D、固定资产投资总额E、投资效果系数参考答案:BCD27. 关于众数说法正确的是( )。A.众数是一种位置平均数B.不受数列中的各单位标志值的影响C.当数列中存在异常标志值时,能够较准确的代表总体中各单位的一般水平D.如果总体中没有明显的集中趋势,则众数可能不存在参考答案:ABD28. 反映个体事物动态变化的相对数指标叫做( )。A.总指数B.综合指数C.定基指数D.个体指数参考答案:D29. 以下关于调和平均数的使用对的是

8、( )。A.调和平均数一般作为算术平均数的变形使用B.计算内容需服从于总体标志总量除以总体单位总量的要求C.已知分组数列的各组标志值和标志总量时,可以采用D.当各组单位数未知时,对原公式进行变形使用参考答案:ABCD30. 数据分组的主要目的是观察数据的分布特征。( )A.错误B.正确参考答案:B31. 典型调查是( )确定调查单位的。A.随意B.盲目C.随机D.主观参考答案:D32. 将连续型变量值分为五组:第一组为40-50,第二组为50-60,第三组为60-70,第四组为70-80,第五组为80以上。依习惯上规定( )。A.50在第一组,70在第四组B.60在第二组,80在第五组C.70

9、在第四组,80在第五组D.80在第四组,50在第二组参考答案:C33. 在双因素方差分析统计量,其分子与分母的自由度各为( )。在双因素方差分析统计量,其分子与分母的自由度各为( )。A.s-1,(r-1)(s-1)B.(r-1)(s-1),rs-1C.r-1,s-1D.r-1,(r-1)(s-1)参考答案:A34. 调和平均数是总体各单位标志值倒数的加权平均数的倒数。( )A.错误B.正确参考答案:A35. 争议处理从低级机构开始,当事人不能直接向高级机构申请处理。( )A.错误B.正确参考答案:A36. 某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志。( )A、错误B、正确参考答案:B37.

10、 统计学与统计工作的研究对象是完全一致的。( )统计学与统计工作的研究对象是完全一致的。( )A、错误B、正确参考答案:B38. 下列分组中属于按品质标志分组的是( )下列分组中属于按品质标志分组的是( )A、学生按考试分数分组B、产品按品种分组C、企业按计划完成程度分组D、家庭按年收入分组参考答案:B39. 数值型变量根据其取值的不同,可以分为( )。数值型变量根据其取值的不同,可以分为( )。A、离散变量B、分类变量C、连续变量D、顺序变量参考答案:AC40. 众数是总体中下列哪项的标志值( )众数是总体中下列哪项的标志值( )A、位置居中B、数值最大C、出现次数较多D、出现次数最多参考答

11、案:D41. 从一个全及总体中可以抽取许多个样本,因此( )从一个全及总体中可以抽取许多个样本,因此( )A、抽样指标的数值不是唯一确定的B、抽样指标是用来估计总体参数的C、总体指标随机变量D、样本指标是随机变量E、样本指标称为统计量参考答案:ABD42. 直线回归方程中回归系数b的作用是( )。A.确定两变量之间因果的数量关系B.确定两变量的相关方向C.确定两变量相关的密切程度D.确定当自变量增加一个单位时,因变量的平均增加量参考答案:ABD43. 最低工资标准是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下,用人单位依法应支付的最低劳动报酬。( )A.错误

12、B.正确参考答案:B44. 组距式分组一般在变量值变动幅度不大的条件下采用。( )A、错误B、正确参考答案:A45. 增长量是用来说明某种人力资源现象在一定时期内增长的绝对量,它是报告期水平与下列哪项之差?( )A.基期水平B.上期水平C.前期水平参考答案:A46. 关于平均指数说法对的是( )。A.平均指数是总指数的一种计算形式B.个体指数的加权平均数C.先对比后综合D.既适用于全面资料,也适用于非全面资料参考答案:ABCD47. 连续调查就是调查时期现象,而不连续调查就是调查时点现象。( )连续调查就是调查时期现象,而不连续调查就是调查时点现象。( )A、错误B、正确参考答案:B48. 四

13、分位差就是第三个四分位数与第( )个四分位数之差。A.一B.二C.四参考答案:A49. 平均指标反映了( )平均指标反映了( )A、总体次数分布的集中趋势B、总体分布的特征C、总体单位的集中趋势D、总体次数分布的离中趋势参考答案:A50. 下列指标中,哪个不是时期指标( )。A.森林面积B.新增林地面积C.减少林地面积D.净增林地面积参考答案:A51. 普查是( )。A.非全面调查B.专门调查C.全面调查D.一次性调查参考答案:BCD52. 某单位有两个部门,1990年甲部门,乙部门平均工资分别为200元,210元。1991年甲部门职工在全单位职工中所占比重上升,乙部门所占比重下降,如两部门职工的工资水平不变,该单位平均工资1991年比1990年( )。某单位有两个部门,1990年甲部门,乙部门平均工资分别为200元,210元。1991年甲部门职工在全单位职工中所占比重上升,乙部门所占比重下降,如两部门职工的工资水平不变,该单位平

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