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1、东北大学22春教育管理学离线作业二及答案参考1. 中国古代真正建立视学制度是从开始的( )。A.夏B.商C.周D.汉参考答案：C2. 在聊天中某一人将脚尖挪开，说明( )A站得累了B不想继续谈话C兴致勃勃D只是换个姿势正确答案:B3. 有人认为，教育管理学产生于20世纪初的美国，其标志是两位教育管理专家( )。A.达顿B.斯奈登C.泰勒D.施泰因E.梅奥参考答案：AB4. 低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度强，高级生理、心理机能(如人的认识、高级神经系统的活动等)受遗传影响的程度则相对减弱。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 心理发展是指个体有规律的心理变化，它包括知识的发展、智力的
2、发展和( )的发展。A.情感B.智慧C.意向D.态度参考答案：C6. 个体的行为不是盲目的，任何行为的产生绝不是偶然出现的，任何行为都是受个体的意识支配。行为者可能并不自觉地意识到自己的行为的原因，但这绝不证明他(她)不受自己意识的控制体现了行为的( )。A、可变性B、自发性C、因果性D、主动性正确答案：D7. 项目是：( )A、一个实施一个计划的相应范围的过程B、一组以协作方式管理、获得一个期望的结果的主意C、创立独特的产品或服务所承担的临时努力D、一系列必须在一个确定的日期完成的任务或功能标准答案:C8. 英国教育标准局的主要任务是制定评价标准、有关政策和计划，监督督导工作质量，制订并监督
3、督学的培训计划。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 所谓优化的综合生产计划，必须具备以下特征：( )。A、有利于充分利用销售机会B、满足市场需求C、有利所谓优化的综合生产计划，必须具备以下特征：( )。A、有利于充分利用销售机会B、满足市场需求C、有利于充分利用盈利机会D、实现生产成本最低化E、有利于充分利用生产资源正确答案：ABCDE10. 1957年，乔治奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 与教育行政管理体制相对应，法国的教育督导机构从中央到地方分为( )级。A.两级B.三级C.四级D.五级参
4、考答案：B12. 员工不满意的时候采用为组织说话，相信组织会做正确的事情，这是一种什么行为?( )A退出B建议C忠诚D怠工E离职参考答案：C13. 19世纪30年代以后，英国加强了对教育的干预，开始拨款资助教育，并加强了对教育的监督和管理。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 边沁的社会福利思想主要有( )A.鼓吹经济干预主义B.贫困问题C.劳动价值论D.最大幸福主义参考答案：D16. 提举学事司的“提举”包含着多层意思，属于其含义的选项是( )A.领导B.管理C.监督D.提
5、携参考答案：ABC17. 教育指导是教育督导的一项职能。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 根据班杜拉的观点,什么是增加自我效能感最重要的来源?( )A、唤醒B、语言建模C、口头说服D、过去的成功经验E、替代榜样参考答案：D19. 教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是( )A.可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用B.可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的C.可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法D.可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作
6、用参考答案：ABD20. 个体的发展离不开其能动的实践，个体主观能动性的发挥，对人的发展经常有着( )的意义。A.决定性B.主导性C.基础性D.前提性参考答案：A21. 教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 人际关系理论的代表人物有( )。A.赫兹伯格B.梅奥C.罗特里斯伯格D.西蒙E.费德勒参考答案：BC23. 在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有( )。A.外铄论B.单因素论C.内发论D.发生认识论E.二因素论参考答案：BDE24. 教育机会平等的涵义不包括( )
7、。A.个体起点的平等B.过程的平等C.目标的平等D.个体素质的平等参考答案：D25. 具有极大偶然性和随机性，无先例可循的决策。比如，一个新产品的营销组合方案决策，属于( )A.不确定型决策B.非程序化决策C.风险型决策D.程序化决策答案：B26. 在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起，提供最终能获得不同学位的课程，这属于一体化模式的典型特征。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 从可见的教育形式来看，当计算机网络(主要是局域网)开始用于教育后，教育理论研究的重心变为( )。A.群体教学B.个别化教学C.小组合作性学习D.虚拟教育参考答案：C28. 美国心理学家莱维特通过研究
8、，提出了对群体中的异议者施加压力的几种方式：_、怀柔政策、舆论压力、心理隔离。正确答案：理智讨论29. ( )是指强调要求自主、挑战、个人成长以及充分发挥自己潜能与才智等高层次需要的那种人。A、理性经济人B、社会人C、复杂人D、自我实现的人正确答案：D30. 法国学区长都是大学教授，由( )推荐，总统任命。A.教育部长B.总统C.中央D.议会参考答案：A31. 下列不属于教育政策问题的构成要素的是( )。A.牵涉大多数人利益B.能够被察觉C.反应价值冲突D.有经济利益参考答案：D32. 在以下有关杜威教育思想描述的选项中，表述正确的是( )。A.认为教育即生活B.主张“从做中学”C.强调学科课
9、程D.教育实际上是经验的改造或改组E.注重教师主导作用参考答案：ABD33. 纵向一体化成长战略的企业选择采用矩阵式的结构设计。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：错34. 1905年清政府裁撤学政，改设提学使，并在各省提学使下设( )6人，官阶为六品。A.省视学B.省督学C.省视导D.省学政参考答案：A35. ( )是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。A.民主教育B.全民教育C.终身教育D.信息教育参考答案：B36. 应对美国谈判手的思维对策是( )。A、利用性格优点B、利用心理特征C、以实对实D、巧用其大参考答案:AB
10、CD37. 人们寻找符合要求的，但不充分的解决方案。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：错解释:很多问题没有一个最佳的解决方案,因为他们太复杂，无法分解为理性决策模型的参数。人们只要符合要求即可，也就是说，他们寻找符合要求的和充分的解决方案。38. 中共中央关于教育体制改革的决定指出，“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。这样，校长负责制就以政策的形式得以确定。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 李梅所在的公司生产学校午餐用塑料托盘，她们做的托盘使用后直接填埋,但是无法进行生物降解。尽管这些问题困扰李梅,她还是没有另找一份工作,因为她喜欢目前非常高的薪水。这可能是因为下列哪种因素
11、导致的?( )A、李梅觉得个人无法控制这些问题B、李梅觉得这个工作很重要C、李梅觉得很开心，没有失调感D、李梅喜欢目前的工作E、李梅喜欢高的薪酬。参考答案：E40. 在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是( )。A.柏拉图B.亚里士多德C.杜威D.夸美纽斯参考答案：D41. 教育政策与教育法律的区别表现为( )。A.制定主体不同B.内容不同C.表现形式不同D.解决问题不同E.实施方式不同参考答案：ACE42. 学记成书于战国后期，是中外文明史上最早的教育管理文献之一。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 在( )看来，人的发展力量源于人自身的内在需要。A.白板论B.外
12、铄论C.内发论D.主体实践论参考答案：C44. 英国的教育督导人员分为( )。A.女皇督学和地方监督员B.教育部督学与地方督学C.女皇督学与地方视导员D.教育与科学部督学与郡督学参考答案：C45. 领导层次 名词解释参考答案：是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。46. 对手模式是为了揭示方案的正反两方面长短得失而采取准法律过程评委会审议形式的一种评价模式。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 领导用人的特点。参考答案：(1)关键性;(2)覆盖性;(3)破格性;(4)争议性;(5)动态性;(6)准确性。48. ( )是我国第一个实际执行的现代学制。A.“六
13、三三”制B.壬戌学制C.癸卯学制D.“五四三”制参考答案：C49. 最低工资标准的构成不包括( )。A.维持劳动者子女教育的费用B.维持劳动者本人最低生活的费用C.劳动者平均赡养人口的最低生活费D.劳动者为满足一般社会劳动要求而不断提高劳动标准和专业知识水平所支出的必要费用。参考答案：D50. 当代世界教育观正在发生急剧的变化，( )已经成为教育发展的新趋势和新目标。A.终身教育B.全民教育C.学习化社会D.精英教育E.教育民主化参考答案：ABC51. ( )政府重视侨居海外绅商的呼吁，开始了中央政府派员到华侨兴学之所进行视导的开端。A.唐朝B.晚清C.明朝D.宋朝参考答案：B52. 一个设计合理的办公室布局应该符合以下标准：方便、整洁舒适、和谐统一、安全。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：53. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有( )。A.指向明确性B.广泛影响性C.法律效应性D.政党
