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1、语文老师学期工作总结_工作总结又一个学年的工作完毕了，。本学期，本人坚决教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，获得了一些。一、教学一定要有序有层次有目的地进展。多写少改详评。随着教育的改革，素质教育的进一步推进，教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一这样教，初二这样教，还是这样教。每两周写一篇，老师修改、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。如何改良才真正有效?结合语文科组的课题?加强作文序列化，进步素质?和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学，即以为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。首先解决写作来源
2、问题-是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人-于是进展了以“真情实感最动人为主题的选材指导与训练。其次解决写作技巧问题-如今升中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面-于是又重点进展了“如何抒情议论论好、“场面描写最生动两个的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素-立意。立意深入才能博得改卷的一致。于是以“立意深入得高分的训练也进展了几节课。每次训练的步聚大体一样：讲解要求-出示片段范例-片段练习写作-片段修改练习-全文欣赏 -全文写作-讲评-部分修正。其间穿插学生的、生生的和指正。为了防止“写与“不写一个样，我特别抓好最
3、后一关，这也是作文训练中最容易无视其实是应有收效的一步。假如这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人效劳的。因为会写的根本不用你教的。第三是抓根本功的训练。综观历次语文，作文失分最严重的都是根本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有。因此，对学生的书写才能，对一般的才能，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查催促辅导。在一10班，每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽进展堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于教育。让学生进展文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵。而对一(6)班就采用模拟的方式，让学生抄一些优秀进展。两个班都坚持课前三分钟。经
4、过以上种种努力，学生的作文平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的才能都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的辞别了涂改的坏，?()。 我一直坚持多写少改详评的方针。一10班每周一篇作文，用一节课进展写作指导，一节课用于讲评。学生很欢送。二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建立。一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作气氛。另一方面探究阅读教学上现代教育技术的运用。上?上的足迹?这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个老师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程中，我体会
5、到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进展的，同时自己应该做有心人，通过购置，自制和改编来丰富自己的库容。其实如今的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。如今我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。三、抓住瞬间灵感，结合自身，构筑教研。本学期论文获市3等。本文的写作纯属一个偶尔的灵感，是一次听课时的奇想，后来我把它同我的教学实际结合起来，完成了一篇论文。四、存在的问题。1.教学设计,课堂组织才能尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄“决胜千里的总体调控才能，主要是因为阅历尚浅，经历缺乏，这一点还须向黄艮蓉学习。2.阅读教学的课外迁移才能没有得到根本解决。尤其在普通班，
6、绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何进步学生(尤其是中下生)的整体综合素质，我暂没有找到很好的方法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题亟待解决。3.制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，尽管已达8G，但尚需要进一步扩大，以满足老师们的日常需求.五、改良教学的和。1.多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的，同时学习作文教学中思维才能的训练方法。2.继续学习报刊杂志的有关理论，进一步进步自己素质和程度。3.继续探究、，寻求更好的教学方法。(重点是阅读教学方面)4.购置电脑电视录制设备
7、，自已录制相关录像节目，丰富教学资源库的内容又一个学年的教学工作完毕了。本学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，获得了一些经历。一、作文教学一定要坚持有序有层次有目的地进展。多写少改详评。随着教育的改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一这样教，初二这样教，初三还是这样教。每两周写一篇，老师修改、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。如何改良才真正有效?结合语文科组的课题?加强作文序列化训练，进步写作素质?和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记
8、叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。首先解决写作来源问题-生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人-于是进展了以“真情实感最动人为主题的选材指导与训练。其次解决写作技巧问题-如今升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写-于是又重点进展了“如何抒情议论论好、“场面描写最生动两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素-立意。立意深入才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以“立意深入得高分的训练也进展了几节课。每次训练的步聚大体一样：讲解要求-出示片段范例-片段练习写作-片段修改练习-全文欣赏 -全文写作-讲评
9、-部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了防止“写与“不写一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易无视其实是应有收效的一步。假如这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人效劳的。因为会写的根本不用你教的。第三是抓根本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是根本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写才能，对一般的叙事才能，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查催促辅导。在一10班，每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进展堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进展优秀文句语段摘抄，
10、每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而对一(6)班就采用模拟的方式，让学生抄一些优秀范文进展学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。经过以上种种努力，学生的作文程度确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的才能都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学辞别了涂改的坏习惯。 我一直坚持多写少改详评的方针。一10班每周一篇作文，用一节课进展写作指导，一节课用于讲评。学生很欢送。二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建立。一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作气氛。另一方面探究阅读教学上现代教育技术的运用。上?月亮上的足迹?这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视
11、频资料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个老师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进展的，同时自己应该做有心人，通过购置，自制和改编来丰富自己的库容。其实如今的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。如今我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。三、抓住瞬间灵感，结合自身理论，构筑教研论文。本学期论文获市3等。本文的写作纯属一个偶尔的灵感，是一次听课时的奇想，后来我把它同我的教学实际结合起来，完成了一篇论文。四、存在的问题。1.教学设计,课堂组织才能尚显得不够成熟。缺乏
12、“运筹帏幄“决胜千里的总体调控才能，主要是因为阅历尚浅，经历缺乏，这一点还须向黄艮蓉学习。2.阅读教学的课外迁移才能没有得到根本解决。尤其在普通班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何进步学生(尤其是中下生)的整体综合素质，我暂没有找到很好的方法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。3.制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，尽管已达8G，但尚需要进一步扩大，以满足老师们的日常需求.五、改良教学的设想和措施。1.多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维才能的训练方法。2.继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步进步自己素质和业务程度。3.继续探究、实验，寻求更好的教学方法。(重点是阅读教学方面)4.购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源库的内容语文老师学期工作总结随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人那么不可记住它。西塞罗】
