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1、第一框 知识助我们成长【学习目标】1、 明确教育的含义，知道教育对于个人和国家具有重要的作用。2、 知道我国法律规定公民享有受教育的权利3、 了解义务教育的含义，能够阐述义务教育的特征。【自主学习】1、什么是教育？（P58勾划在书上）2、阅读课本P59-60，概括教育对个人、国家具有哪些重要作用？3、义务教育，是国家 的所有适龄儿童、少年 的教育，是国家必须予以 。4、义务教育的显著特征有哪些？ ； ； 【活动探究】【2011福州】25.享受权利，履行义务材料一：是“十一五“期间，中央财政教育指出逐年增加（右图），我国全面当时想了免费义务教育。材料二：适龄儿童、少年能享受免费的义务教育得益于国
2、家的说收。我国税收的性质是“取之于民，用之于明，造福于民。”（1）材料一、二体现了公民的哪些权利和义务？（2）结合材料一，谈谈我国为什么重视教育？（3）从权利与义务的关系角度回答公民应该怎样自觉履行义务。【达标训练】【2010年福建省三明市中考真题】1.初中生小雅的父母以家庭困难为由，让其辍学到工厂上班以减轻家庭经济负担。小雅父母的行为侵犯了她的（ ）A. 人生自由权 B. 受教育权 C. 人格尊严权 D. 社会经济权利【2011泉州】2.下列行为属于侵犯未成年人受教育权的是( )A.春风所在学校取消了考试张榜排名的做法 B.父亲要求夏雨每天上午在家干农活，下午才去上学C.学校开设各种活动课，
3、秋云从中得到了锻炼D.某企业为贫困学生冬雪提供助学金（2012天津）3目前，我国已免除了3000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的（ ）A.统一性 B强制性 C公益性 D自愿性（2012湖北黄冈）4、2011年10月，国务院启动了农村义务教育学生营养改善计划，中央财政每年安排160 多亿元专项资金，为680个国家试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。这一措施（ ）A.体现了义务教育的强制性和统一性B.体现了国家为公民的受教育权提供物质帮助C.表明义务教育是国家的事情，与家庭和个人无关D.表明义务教育的目的是保障学生的生命健康权【2011广东】5、广东
4、省从2010年起，各级财政都要逐年提高财政一般预算支出中教育拨款比例，教育投入将优先保障义务教育均衡发展需要。这样做（） 有利于提高广东人民的文化素质 有利于促进教育的公平与正义是把教育放在优先发展战略地位的体现 体现了教育的显著特征是公益性A. B. C. D.【2011桂林】6.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。我国之所以要优先发展教育，是因为（ ）教育是我们党、我们国家发展进步的活力源泉 教育为人的幸福生活奠基 教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华
5、民族的整体素质A. B. C. D.【2011安徽】7探究情境，回答问题。 (1)小刚是在自觉履行_义务。(2分)(2)小刚履行这一义务依据的法律是_。(2分)【2011安徽芜湖】8、国家兴盛，人才为本。人才培养，教育为本。教育是一首永远没有休止符的进行曲，它赋予人类智慧和美德，为人的幸福生活奠基。材料一“十一五”期间，全国财政教育支出累计445亿元，年均增长224%。2012年财政性教育支出占国内生产总值比重达到4%。国家不断加大对教育的投入，保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱，有学上”。 （1）“不花钱，有学上”体现了义务教育的什么特征？除此之外，义务教育还有哪些特征？ 材料二形成惠及全民的公平教育。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。（2）材料中划线部分，充分体现了党和政府办好教育的决心。请你谈谈教育对个人的成长和民族、国家的意义？作业中学生，你应该怎样珍惜来之不易的学习机会？ 3
