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1、技法提分点7观测细致表述简要，理解寓意论述深刻图文转换牢记三环节典型例题对点解题(浙江）阅读下面的图表,根据规定完毕题目。（数据)()给图表拟一种标题。(不超过25字)答: （2)根据图表数据,得出有关结论。(不超过0字)答: 解析环节一,读图表。仔细读图,重点关注表头、表脚文字,由此可知,这是浙江省的阅读率与全国的阅读率相比较的柱状图。读出柱状图阐明的对象及比较角度等有关内容,便可精确拟出标题。环节二,列要点。二维分析,找出规律。从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化状况，即图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率和综合阅读率的增减变化状况，根据这一状况总结罗列出有关结论。环节三，明实质。明确
2、图表数据的变化规律,选用精确的词语规范作答。答案 (1)浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2）浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;图书阅读率低于全国水平;浙江人要注重图书阅读。2.(浙江教育绿色评价联盟适应性测试)这幅漫画取材于“国内圆珠笔笔尖珠芯近90%来自进口”这一新闻事件，但作者却意不在拷问中国制造业。请说说你对这幅漫画主旨的理解。答： 解析环节一，读图表。要读出画面中的重要矛盾，即圆珠笔与毛笔的矛盾，结合题干“近90来自进口”明确作者要体现的对象。环节二,列要点。要关注人物神态、动作,揣摩其心理。同步列出事物之间的关系：一方面90%要进口,技术但是硬;另一方面对别人的先进技术不屑一顾
3、。环节三，明实质。结合题干“意不在拷问中国制造业”,明确漫画寓意。答案 (示例)这幅漫画借国内圆珠笔笔尖珠芯进口事件,批评国民抱残守缺、故步自封、不思进取的心态。1.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,规定内容得当,表述精确，语言连贯，不超过85个字。答： 解析环节一，读图表。读出本题构思框架图的思路顺序、构造层次为由上而下。环节二,列要点。罗列各层次的内容要点及其归属关系,即谁涉及谁等。环节三,明实质。明确此图由总到分的流程关系。答案 (示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举办,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者，最后评出6个奖项
4、;宣传工作涉及出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。.欣赏下边的天鹅戏水图,环绕“早春”，写一首小诗或一则短文。规定：突出景物特性;语言体现鲜明、生动；不超过80字。答: 解析环节一,读图表。读画面的构成，明了画面内容。题干已指出图画中心为“早春”,名为“天鹅戏水图”;图中景物有垂柳、天鹅、湖水等。环节二,列要点。从场景和细节切入,列出景物特性,再现画境。画面柔和,天鹅自在。环节三，明实质。运用描写的体现方式,描摹出图中景象,突出特性。答案(示例一)一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。(示例二)东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍
5、容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾,泛起圈圈涟漪。.下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并阐明图形寓意，规定语意简要,句子通顺，不超过85个字。答： 解析 环节一，读图表。读徽标中的构成元素，从总到分。从整体上看，是一只衔着橄榄枝的和平鸽;而和平鸽是由许多旗帜构成的。环节二，列要点。由此及彼联想，此题可从和平鸽联想到和平、和谐;由旗帜联想到不同国家,由旗帜的排列联想到各国团结起来、维护世界和平等。环节三，明实质。明确徽标的实质或寓意是维护和平。答案 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜构成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子
6、代表和平，飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意，整个图形表达各国应齐心合力，维护和平。.(浙江温州高考适应性测试)根据下边的漫画春光先到野人家展开想象,写一段描述性文字。规定:以孩子的视角描写;语言形象，至少运用一种修辞手法;不少于10字。答: 解析 描写要能凸显“春光先到”的内涵,以孩子的视角写出童趣，运用修辞手法。答案 (示例)春寒乍暖，山林尚未葱翠,远处的山头还留着冬日的残雪，乡野春光却早早地赶来报到。孩子牵住爸爸的手，指着树上的花苞,快乐地大喊:“爸爸，快看，春天来了,花开了!”桃花星星点点落在树枝上，开在余寒未尽的早春里，有的含苞待放，半藏半露;有的迎风初绽,鼓鼓的小骨朵嘟着红嘴圈儿，像姑
7、娘嫣然微笑。2.(浙江湖州适应性测试）下面是冬季奥运会的会徽，请根据构图要素阐明其寓意。答： 解析先分析构成要素,有时间、地点、奥林匹克标志、“冬”字等；再看“冬”字的构成、形态；最后点明会徽的精神内涵。答案(示例)“EIJ”“222”突出了本次冬奥会的时间和地点；中文“冬”运用中国书法的艺术形态，呈现了厚重的文化底蕴；“冬”字的上半部分呈现滑雪运动员的造型,下半部分体现运动员的英姿；整个会徽既体现了奥林匹克精神,又呈现了中国为办好北京冬奥会做出的不懈努力和美好追求。3.(浙江温州乐清乐成寄宿中学阶段检测)请根据画面的内容,为邮局写宣传语。规定:运用第二人称，至少使用一种修辞，不超过个字。答:
8、 解析注意突出主题“为邮局写宣传语”。明确这种拥抱是虚拟的、想象的,背景中密密麻麻的文字代表书信,与邮局有关的当是指写信,环绕这一点来拟写即可。答案（示例）远在天边还是近在指尖?写一封信仿佛开一扇门，让你用力拥抱怀念的人。4.(浙江宁波模拟)3月14日，斯蒂芬威廉霍金先生去世,各大品牌纷纷用海报向伟人致敬,下面是其中的两幅。说说你更喜欢哪一幅,并阐明理由，50字左右。 答： 解析 一方面要认真细致地观测画面的内容,由“实”及“虚”,由表及里，然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。注意结合文字“何其有幸，和伟大同处一种时代”“我们在乎”“永恒是很长的时间,特别是对尽头而言”等分析。答
9、案 （示例一)我更喜欢可口可乐公司的海报。海报主体是大小不一的气泡,一如布满星星的浩瀚无垠的宇宙(或者:和背景浩瀚无垠的宇宙融为一体）。其中一颗被圈出来，并配上文字“何其有幸，和伟大同处一种时代”和霍金的英文名。海报下方是可口可乐商标名和“我们在乎”主题广告词。海报寓意深远，较好地体现了对霍金的缅怀和崇拜之情,且构思巧妙,与可口可乐产品契合度高。相比较而言,中国移动的海报太过直白。(示例二）我更喜欢中国移动公司的海报。海报主体是霍金的中英文名,生卒年,以及霍金的名言“永恒是很长的时间,特别是对尽头而言”。海报背景是浩瀚的宇宙和一种神秘的星球。海报下方写着3月14日,是霍金去世的日子。海报构思简
10、洁,主题突出，较好地体现了对霍金的缅怀和崇拜之情。相比较而言,可口可乐的海报太过隐晦。5.(浙江嘉兴教学测试)请仔细观测下图，以“花开了，我独自走在院墙边”开头,合抱负象，展开描写，体现一种哲理。规定：运用一种修辞，有心理描写，语言连贯、生动,有文采，不少于100字。花开了，我独自走在院墙边。 解析描写花开的姿态,花香的诱人,写“我”所见所闻后的所感所想。可运用周边环境加以烘托,如以壁垒森严的高墙烘托花的生命力。可以引用某些符合意境的诗句以增长文采。答案(示例）昂首望着庭院内外禁不住春光呼唤的桃花，它们舞动身姿,将头悄悄探出院墙,惊喜地互相打着招呼。庭院内又该是如何的景象呢?我疾步走进院内。花
11、色艳丽，花香弥漫，招来蜂蝶飞舞。而这更增添了花儿力求上游的动力。“春色满园关不住”，这庭院再深，围墙再高,却仍然制止不了灼灼桃花在春日娇艳绽放的决心啊！.(浙江杭州教学质量检测)下面是某大学张贴在运动场边的一幅漫画,请为它拟写配套宣传语。规定语言活泼鲜明,不超过2字。答: 解析注意漫画的提示性文字“身体素质测试”“哥哥,还不如我哩”,同步要注意人物的身份是中学生和大学生。很显然这幅漫画揭发的寓意是大学生的身体素质不如中学生，借助寓意和提示性的文字拟写宣传语即可。答案（示例)（1)想要学问长,身体先练壮。(2)每天锻炼身体好,不让学弟学妹笑！7.（浙江台州调考)请欣赏下面一幅标题为“高不成，低不
12、就”的漫画。在博士和无文凭者中，你会劝告谁去应聘就业岗位呢？请你针对该人物的特点写一段劝告辞。规定:符合情境,体现生动，至少使用一种修辞手法，不少于0个字。答： 解析 本题需要注意漫画标题“高不成，低不就”及漫画语言“让我上去,没文凭”“让我下去，太掉价”等,抓住形象特性进行劝告。要能联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音;并能展开联想和想象。注意劝告的语调要得体。答案 (示例一）博士,你这种“高学历低就业有掉身价”的观点是片面的。在目前就业难的形势下，低就业比不就业，比无所事事,比待在家中啃老，要好要强。更重要的是低就业可以积累人生经验、职场经验。如果你一味孤芳自赏，待价而沽，高不成低不就，那才是真的挥霍人才。俗话说：万丈高楼平地起。低就业不丢人,请放下身段去应聘那个能磨炼自己的工作岗位吧!（示例二)某先生，没有文凭,并不代表你没有职业技能。其实,文凭的吸引力大不如前，不少公司都表白在招聘中她们更看重人才的岗位技能和综合素养。也许你没有文凭但你有人品，也许你没有学历但你有经历,学历的鸿沟不是不能跨越,你只要具有了娴熟的岗位技能和职业素养，就不要妄自菲薄，你应当勇敢地去应聘那个抱负岗位！8.(浙江金华十校模拟)看下面图片,根据规定答题。霍金14
