《外国语学院分散实习暨毕业生质量跟踪调查情况汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外国语学院分散实习暨毕业生质量跟踪调查情况汇报（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上外国语学院分散实习暨毕业生质量跟踪调查报告在教务处的统一部署下，外国语学院于11月69日组织开展了2007年度学生分散实习暨毕业生质量跟踪调查工作。院长张杰、毕业班辅导员陈富泉等赴淮南、淮北两地展开调研。现将调研情况总结汇报如下：一、两地分散实习生实习情况在对分散实习生实习情况的调查过程中，我们通过听课、检查教案、指导教师访谈、实习生座谈等形式，主要围绕五个方面内容展开：第一，完成实习任务情况；第二、学生驾驭课堂能力；第三、实习班主任工作开展情况；第四、实习学生体验；第五、指导教师及班级学生评价。在淮南、淮北两地，我们到淮南市四中、九中、十二中、试验中学、凤台二中、精
2、忠中学、凤台十中（原新集中学）、淮北十中、梅苑中学、古饶中学等十所学校，认真检查了他们的教案，并组织召开了多次实习生座谈会，聆听他们的实习体验、反思；对他们的指导老师、实习班级进行访谈，收集反馈信息。通过检查了解到，我院实习生都能很好的完成实习任务，能严格遵守实习学校的规章制度和各项要求，基本具备驾驭课堂教学能力，班级管理能力突出，在实习学校师生中反响很好。在调查过程中，对其他兄弟院系的实习生也进行了访谈，如文学院实习生高扬等。二、毕业生质量跟踪调查本次调查通过走访用人单位、召开毕业生或用人单位领导座谈会等形式，主要围绕五方面内容展开：第一，就业地区和就业单位对我校毕业生知识、能力、综合素质的
3、评价；第二，毕业生的知识、能力以及综合素质与社会需要相一致、与周围环境相协调的情况；第三，大学教育对毕业生的知识、能力、综合素质的影响程度；第四，社会用人单位对我校专业设置及用人标准的需求；第五，毕业生经过一定社会实践后的体验及对大学教育的反思。本次调查中，社会用人单位对我校毕业生做出了综合评价：我校毕业生，是省内中学，尤其是高中教育的骨干力量，他们政治思想和品德表现较好，自律和责任意识较强，与周围环境适应较快，踏实敬业，遵守纪律；具备相关专业知识和专业技能，具备一定的人文素质；但在专业的适应性、思维的灵活性和见识的广博性方面不占优势。 调查过程中，用人单位和毕业生对学校的发展提出了宝贵的意见
4、或建议，给学校带来了人才培养模式方面的诸多有价值的思考。在师范生培养方面，教育理论课程要适应基础教育课程改革与发展的需要，更新授课内容和方式；对师范生职业技能的培训要从严要求，并注意学生个体潜能的开发。在师范生培养过程中，学校应适应社会与市场的发展要求，合理设置专业结构；以科学精神和人文精神构筑学生综合素质；从学生需要出发，优化课程体系，更新教学内容，改革教学方法和手段，提高课堂教学效率；寻求培养方式的多元化，增强学生的实践能力；加强大学生就业观念指导和就业准备教育。三、本次调研活动对我校英语师范生的启示：信息技术快速发展并在教学中得以深度运用；社会开放程度不断提高，就业形势日益严峻；高等教育
5、开始走向大众化，英语课程改革不断深化。这一切都对现代英语教师提出了全新的要求，对即将走上教师岗位的在校英语师范生有着重大的启示。（一）在语言知识方面。 首先，要成为一名合格的英语教师，师范生们必须打下扎实的语言基础（如，正确的语音、语调，丰富的词汇，牢固的语法）和语言技能。其次，要有丰富的教育学、心理学、英语教学法知识。再次，要具有相关学科的知识，如天文、地理、经济、科学技术等。最后，要具有较高的信息素养并能掌握现代化教育技术。 （二）在实践能力方面 首先，要求在校师范生多接触社会，参与社会实践，在实践活动中增加生活经验、社会经验、学习经验，不断进行自我评价并根据不同需要改变学习目标和学习策略
6、。其次，在校英语师范生要获得丰富的教学经验，掌握了解语言教学和学生身心发展的规律，一方面要创造一切机会参加教学实践,如上好微格教学课,做到理论联系实际，在实践中丰富教学理论，了解教学理论，研究教学理论；另一方面，要积极观摩教学，与老师、同学们交流经验，以他人经验为参照反思自己的教学行为，在反思中成长，在反思中形成具有个人特色的教学经验。（三）在跨文化交际意识方面 在校英语师范生在学习中，既要掌握语言知识，也要训练自己的语言交际意识和能力，更应把这种学习与训练放到文化学习的大背景当中，使语言学习与文化学习相结合。除了正常的课堂学习外，还应加强课外学习。如广泛阅读英美文学作品，参加英美国家概况，跨文化交际讲座，多和外籍教师进行语言文化交流，或通过影像视听来获取文化信息。这些对师范生提高跨文化交际能力都十分有益。(四)在情感因素方面 师范生除了掌握语言知识、技能外，还应具有良好的心理素质和情感态度。首先，端正人生观和价值观，树立真心实意地位社会为他人服务的思想。其次，要有健康的心理素质。最后，要培养合作精神，学会共同生活，即学会如何在学习与生活中进行合作、交流。外国语学院2007年11月12日专心-专注-专业
