《我的教学反思——上好每一节英语课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的教学反思——上好每一节英语课（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的教学反思上好每一节英语课英语是一门国际的通用语言，中学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而中学教学则拥有了这个优势，注重培养学生学习英语的兴趣。因此我们更要明白我们身上的重担，将培养学习学习兴趣为已任。我认为应从以下三方面努力：一、注重学习的环境在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。教师要关心学生，做学生的朋友将有助于学生的全面发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就
2、会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈。二、关注学生教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程？学生的知识和能力有没有发展？而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。三、重视研究教材在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。总而言之，在中学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。
