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2、同行 , 一匹将另一匹的脖颈咬伤了 , 结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事讲完啦，我想问问同学们它揭示了什么道理。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德和情感，那便是包容。因此，我今天演讲的题目是爱与包容。包容，什么是包容。故事中的包容是以德报怨，而佛教中未1来弥勒佛的名言是“肚里能容天下事” ，但两个相爱的人，怎样来理解爱与包容呢？还记得周琳与王昊吗？一、 一个消失五年的男友突然出现想要结婚，这让人如何接受啊。 话说回来，可能周琳的母亲对他们的交往是有一些干涉。但我们简单分析下王昊这个人。王昊，我们不能说他是个失败的人，因为他拥有一定的财富。但他的情感方面，在周琳口中就是太
3、自私了， 在我看来，他是还不懂的包容。举一个小例子， 周琳参加一次亲友安排的相亲活动。在事先已经与王昊讲清楚了， 但王昊还是很介怀。 我们反过来想一下，如果让他参加一个不得不去的相亲， 他会不会去，答案是一定的。因此我说王昊不懂得包容， 一个不懂得包容的人， 让一个母亲如何把自己的女儿交给他呢。包容是理解，包容，即原谅对方一时的过错， 和和气气地做个大方的人。感情的事不必锱铢必较， 耿耿于怀。往往在遇到矛盾时包容要比过激的行为更有效。 包容会似一捧清泉， 款款抹去彼此一时的狭隘， 使人们冷静下来， 在看清事情缘由的同时也看清了自己。选择包容， 也就选择了理解和珍惜， 同时也为爱选择了海阔天空。
4、包容是珍惜。 包容意味着不仅不计较个人的得失， 更重要的是用自己的爱与真诚来温暖对方的心灵。 心平如水的包容， 让平2淡通过煅烧日趋鲜明。 包容明亮而温暖， 不仅能融化彼此的冰冻，而且能浆爱的热力辐射进对方的心窝。记不起是哪首歌里曾有过这样一句话 “爱我就要接受我的全部”。这句话便是姚燕与谷直最好的证明。谷直接收了姚燕的学历不高，甚至连姚燕的孩子都接受了。只是因为谷直爱姚燕。爱上一个人一定是发现他身上有自己没有的优点， 或是欣赏他的大部分。事无完事，人无完人， 太过完美的事情会让我们觉得缺乏真实，太过完美的人也会有如此！幸福的感受都是一样的， 当平淡生活擦出火光时， 懂得包容的彼此才有别人没有
5、的幸福， 羡慕也缘于此吧！包容是一种爱的艺术。 当我们学会了包容，我们就会感到爱的幸福之水不时在心中潺潺流过。正在为爱多舛而心存积隙的朋友， 请选择包容吧。 这丝毫无损于我们的尊严， 反而会让我们在漫长的生命之河中穿越世俗与平庸，真正懂得爱的真谛 - 真水无香，真爱无语，真情无悔，真情无怨。谢谢大家包容演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好。今天我演讲的题目是学会包容。来到镇中已经一年多的时间了，如果要我说说对镇中的印象3如何，我会说很好，很好，很很好。我总是在他人的面前说起我们镇中的好，总是劝在其他学校读书的同学转到我们这来就读，为此，同学们都在笑我，学校给你多少广告费啊？
6、我们大家能够来到镇中读书， 实在是一种缘分， 我们要珍惜这种缘分，同学之间要有一颗包容的心。包容是一种文明与素质的表现， 它能产生团结的力量， 它能使人们的凝聚力和向心力更加增强， 在一个文明的社会当中， 总是少不了包容和大度。大度能容，容天下难容之事。 包容是世界上最美好的品德， 他无处不在。 在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了”海纳百川，有容乃大”的波澜壮阔。历史长河里，因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。同学们在一起读书是一种缘分； 在一起游戏是一种快乐； 在一起生活是一种幸福。人生中最纯真的友谊往往是在校园结下的，人生中最诚挚的朋友也往往是自己的同学。 同学情谊值得我
7、们用心去珍惜， 同学之间难免有一些磕磕碰碰， 怎么办？学会包容，培养起严于律已、宽以待人的心胸：当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系； 当别人弄坏了你的东西， 向你道歉时，你也应该包容地付之一笑。 都说时间宝贵， 我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？学会包容， 人与人之间便会多几分理解，多几分感激；懂得包容， 人世间便会多几分4温暖，多几分关爱。每个人都会有不如意， 每个人都会有不顺心的时候，无论你面临怎样的困难，遇到怎样的摩擦，请别忘了：学会包容、善待他人生活在这个世界上的人，谁都难免会犯错，在这个时候，我们需要的是谅解，需要的是包容。过分的指责与责骂， 常会令我们感
8、到无地自容， 因此还会激怒我们犯下一个更大的错。 而当我们在犯错的时候， 别人给予我们包容与理解， 我们会感到的温馨，自尊心也得到了体谅，自尊心不容我们再去犯错了。我们不要总是用手指指着别人的缺点， 我们在指责他人的时候，不要凭着自己的意气用事， 应该想想， 有没有更好的解决办法？自己的做法会不会伤害到了对方， 这个时候你应该镇定， 冷静。懂得去包容。让别人在你的包容下去感激你，去敬佩你，到最后的尊重你包容别人的过错， 不是欣赏别人的过错，也不是成就别人去犯错、鼓励别人去犯错，而是允许别人的过错， 让别人更好地改过，而不是对他的指责、更不是对他人的冷嘲热讽！罗丹说过：”把爱拿走， 世界将变成一
9、座坟墓。 ”包容也是一样的，如果将包容拿走， 这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温， 不知有多少破碎的和平等待重补。所以，让我们都将心里的那一份包容抓住，不要让他5溜掉。包容是镇中精神的特征，包容是一种境界、 一种美德、 一种气质。同学们，别让“包容”这颗充满智慧的种子在心里搁置太久，时常给它浇浇水，让它享受阳光吧，它需要长大。慢慢的，会发现，包容别人，自己是快乐的。我们作为镇中的学生，看到同学们能这样和睦相处，实在是一种幸福。所以我们没有必要为了一点点矛盾， 就觉得很是委屈， 非得讨个说法，这样做，不仅会使你的形象受到伤害，而且还会影响到你的健康。 所以说学会
10、包容对他人改过他人， 就是学会了包容自己。包容他人对自己有意无意的伤害，是让人钦佩的气概；同学们， 让我们都做会包容的人吧， 为我们镇中的温馨和谐作出自己的一份贡献和努力。我的演讲完毕，谢谢大家！八年级八班国旗下宣誓12-02我们是镇中的学子。 学习是我们的天职， 成才是我们的方向，多一份努力，少一份后悔， 我们八年级八班全体同学， 面对国旗庄严宣誓。我宣誓：以博学为标，以笃行为志，以尚德为榜，以崇知为样，对人感恩，对己克制，对事尽力，对物珍惜，刻苦学习，明礼诚信，6加强锻炼，全面发展。宣誓完毕。包容演讲稿篇3大家都知道这么一句经典的话： “班主任”不是什么“官” ，但却要管理班级的 几十号人
11、，有时还包括孩子的家长。因为在零零种种的班级工作中， 家长工作也是十分重要的。 我们开展的任何活动都需要家长的大力支持。 特别在我们幼儿园， 孩子家长的配合与否都直接影响孩子平时良好各种习惯的养成。 因此，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊孩子的点点滴滴，并不时地给予相应的指导与帮助。 在平实的语言中讨论教育孩子的方法， 在亲切的交谈中增进家园的感情， 而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。 应该说， 有了家长的理解与支持，班级管理工作也就成功了一半。而在真正实施的班级常规管理中， 严格要求每一个孩子是我坚守的原则， 并且也要求配班老师也同我要求一致。 因为我们知道，管理幼儿就
12、宛如栽培小树一样，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壮地成长。如果不对小树进行精心的管理，任其东倒西歪， 树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物， 因此，对幼儿严格管理是十分必要的。然而在这严格的背后， 却隐藏着我对孩子无限的包容。 因为7我知道，不管孩子年龄大小， 他们都有自己独特的想法，当我们顺应了孩子正确的要求，那么孩子就能愉悦地接受相应的规则。相反，如果我们只是以大人的意志为转移来确定相应的规则去约束孩子，有的孩子就会产生抵触情绪。 所以，我在提出常规要求时，总是要求孩子们也参与进来， 以增强孩子们的自制力和约束力。别以为小年龄孩子的民主意识还不浓，
13、 当真正让他们参与时，我就发现， 其实孩子的某些想法是非常合理的， 只是我们大人没有站在他们的立场去替他们想想而已。 当初步建立起一定的规则要求后，我就请全体幼儿必须来遵守我们共同制定的相应规则。并在得到认同后对违反规则的孩子提出善意的“惩戒” 。如：不遵守玩具归位的规则就暂时停止游戏等。 在民主与纪律的相互协作下，孩子的规则意识随着年龄的增长得到不断的巩固。此外，教师与幼儿是幼儿园教育过程中两个最主要的因素。在整个教育过程中，教师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系，才能有助于开发幼儿的智力，培养其能力； 有助于培养良好的生活学习习惯， 有助于教师与幼儿的身心健康。 而要建立良好的师生关系， 教师必须要做到 “热爱” 孩子，也就是说要 “包容”与“理解”每一个孩子。赞可夫曾说： “当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。 ”前国家教育部长柳斌同志在贯彻幼儿园两个法规座谈会上明确指出“要爱孩子， 不爱8孩子的人不能当幼儿教师，这是一个最基本的条件。 ”因此，“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。 作为教师要做到热爱每个孩子。 特别是小年龄孩子， 他们对老师的依恋有时甚至超过父母。我班有个全园有名的“调皮蛋”叫盛城。从小好动的他没少受他妈妈的呵斥和惩罚，但他依然我行我素。通过
