中职学校招生考核方案(最新)

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1、中职学校招生考核方案1根据市委办公厅、市政府办公厅关于_X市_x年度绩效管理工作实施方案 和_x市机关效能建设领导小组办公室关于做好近期_x年度绩效管理有关工作 事项的通知精神，结合我市教育实际情况，现制定_X市_X2O18年度中等职 业学校建设绩效考核办法。一、中职学校达标建设总体目标现有全市中职学校 36所，已达标 17 所，未达标 19所，达标率占 47.2%。 从_x年下半年起，力争用两年时间，采取合并、转型、停办、共建等形式整合一 些校园面积和办学规模未达标的中职学校,经过资源整合、布局调整优化，到 2018年,全市中职学校从现有36所整合成具有较大办学规模的22所，校园校舍 和教学

2、实训设施设备硬件建设等基本达到部颁中等职业学校设置标准。二、中职学校达标建设对象目标1. _x市属校：现有公办中职学校5所（_x文教职专、_x商贸职专、_x艺术 学校、_X盲校、_x聋校）未达标，民办中职学校4所（_x经济职校、_x榕西职校、 _x 国防职校、省防卫职校）未达标。整合目标：异地新建 1 所、合并 2 所、停办或转型 6 所。2台江区：现有公办中职学校1所（_x外贸职专）未达标。整合目标：整合并校。3仓山区：现有公办中职学校2所（_x跨洋职专、_x环保职专）未达标。整合目标：合并后异地新建 1 所。4. 福清市：现有公办中职学校1所（福清高山职技校）未达标；民办中职学校3 所（福

3、清光明职高、西山职校、美佛儿职校）未达标。整合目标：合并 2 所，停办或转型 3 所。5连江县：现有公办中职学校2所（连江职专、青芝成专）未达标。整合目标：合并后异地新建 1 所。6._x高新区：现有公办中职学校1所（闽侯美术职校）未达标。调整目标：异地新建 1 所。三、中职学校达标建设主要考核指标1办学规模。学历教育在校生数应在1_X人以上，且专业结构比较合理。2. 师资队伍。专任教师不少于60人，师生比达到1：201：25，专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，专业课与公共课教师比为5：5 左右。3. 校园面积。新建学校的建设规划总用地不少于60亩;生均不少于33平方 米，各种场地设施

4、基本满足学校办学需要。4. 校舍面积。新建学校建筑规划面积不少于2. 4万平方米;生均建筑面积不少20平方米（不包含校外租赁建筑面积），各种建筑和设施符合国家建设和安全 标准。5. 实训条件。要有与所设专业相适应的校内实训场所和设施设备，学校实训 设施设备总值360万元以上，工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于 3000元，其他专业生均仪器设备价值不低于2500元。四、中职学校达标建设工作实施步骤1、工作部署（_x年7月）：市教育局制定下发关于做好_x市中等职业学校 布局调整推进达标建设工作的通知，并召开各县（市）区教育局和中职学校校长 会议，全面部署中职学校达标建设工作，明确建设任务

5、目标，推进工作落实。2、制定方案（_x年9月）：有关县（市）区教育局和中职学校制定上报本地区 （学校）布局调整达标建设实施方案。市教育局制定_x市中职学校达标建设年 度绩效考核办法，并报送市效能办、市统计局。3、启动实施（_x年9月至12月）：有关县（市）区教育局和中职学校按照各 自实施方案对照考核评估指标，启动整合和建设工作。市教育局组织相关处 室对民办校办学条件进行评估为布局调整做准备。4、_x年工作绩效评估（2017年1月）：组织评估_x年有关县（市）区教育局 和中职学校推进达标校建设工作绩效并报送市效能办、市统计局。5、深度推进（2017年2月至12月）：市教育局跟踪督查落实。6、20

6、17年工作绩效评估（2018年1月）：组织评估2017年有关县（市）区教 育局和中职学校达标建设推进工作绩效并报送市效能办、市统计局。7、达标建设收官（2018年6月）：有关县（市）区教育局和中职学校建设全部 达标，并申报省教育厅评估。8. 全面评估（2018 年9月至 12月）：省市教育部门组织全面评估达标校建设。_x年下半年至2018年上半年有关县（市）区教育局和中职学校达标建设年度 绩效考核内容具体详见附表.其他工作要求按照_x市教育局关于做好中等职业学校布局调整推进达标 建设工作的通知中职学校招生考核方案 2为做好考务工作，使我校对口中职学校自主招生三二分段转段选拔技能测试 考核（以下

7、简称“转段选拔考核”）工作顺利进行，特制订本方案。一、转段选拔考核主考及考务组主 考：马广智副主考：朱小平、陈斗雪、吴积军、陈 哲、吴克娅考务组组长：赵云辉命题组组长：吴志荣考务组副组长 4 名，分别由计算机学院、经管学院、机电学院、外国语学院 分管领导担任，负责本学院相关专业考试考务工作。考务组下设13个考点工作小组：应用电子技术专业3个小组，商务英语、 计算机辅助设计与制造、计算机网络技术、软件技术专业各2个小组。计算机信 息管理、物流管理专业各 1 个小组。每个小组组长由相关二级学院委派，组长应 由专业负责人或专业骨干教师（副高或以上职称）担任。二 、拟订转段选拔考核考试大纲与考试工作方

8、案5 月 13 日前，由各专业按照学校转段选拔考核工作要求，拟订本专业技能 测试考试大纲和工作方案。专业技能测试考试大纲经相关二级学院、实训中心、招生办公室审核后在学 校招生信息网公布。专业考试工作方案报实训中心审核并备案。三、转段选拔考核命题（一）成立命题工作组成立由封闭组长、各专业命题人员、实训中心、纪检监察审计处、党政办公 室、保卫与总务处等人员组成的命题组。命题组下设 7 个专家命题小组：1. 应用电子技术专业专家命题小组2. 计算机辅助设计与制造专业专家命题小组3. 计算机网络技术专业专家命题小组4. 计算机信息管理专业专家命题小组5. 软件技术专业专家命题小组6. 商务英语专业专家

9、命题小组7. 物流管理专业专家命题小组专业命题小组于5月23日上午9:005月28日上午11:00在指定地点封闭， 组织各专业命题小组根据考试大纲命制试题和评分标准，印刷试卷，准备应用电 子技术专业技能测试用元器件等，封闭期间协调处理各项事务、相关的纪检保密 和安全保卫工作等。命题小组人员应由2名专业骨干教师（副高或以上职称）担任。命题组人员名 单由实训中心、纪检监察审计处联合组织抽取确定，参加命题工作相关人员须签 署保密协定。（二）制订命题原则由命题小组按照考试大纲和中职教学要求、教学实际、技能测试的环境和条 件制订命题原则。（三）命题、制定评分标准5月 23日上午9:005月 25日上午9

10、:00，为各专业命题小组命题时间;按本专业考试大纲要求命制二份试卷，并给出评分标准。（四）印刷试卷和准备考试用元器件5 月 26 日上午 9:00，命题小组按照保密要求印刷试卷，准备技能测试用元 器件，完成后送学校保密室封存。四、组织相关人员赴对口中职学校考点进行转段选拔考核考试5月28日上午10:0012:00,为转段选拔考核时间。各考点工作组携带考卷等相关考务资料赴各自考点准备考试。考试结束后， 收回的考卷（含电子考卷）或考试结果、数据等装袋,并贴封条,由各工作组人员 妥善保管,在返回珠海校区后交保密室封存。五、阅卷和登分5月 30日上午9 : 00 ,物流管理、商务英语、计算机网络技术、

11、计算机信息 管理、软件技术、机械设计与制造和应用电子技术共 7 个专业在实训 4507 阅卷、 登分。各专业在5月 28日前,与实训4507管理员沟通,确定软件环境安装要求。 阅卷、登分完成后,成绩单交实训中心负责人审核签字后,盖实训中心公章后交 招生办公室,试卷和答案交学校保密室封存。六、其他考务工作（一）学校负责的考务工作1. 实训中心负责的考务工作制定学校技能测试考务工作方案、应急处置预案;审核各专业技能测试考试 大纲;审核各二级学院技能测试考务工作方案、应急处置预案;编排考场、提出考 场规则、考生守则、考场门贴、协调各专业对对口中职学校考点考务方面的要求监控试卷命题、抽卷、保密、人员安

12、排等考试流程。准备试卷袋、答案袋、封条等,以备印刷试卷使用,准备考场需用的文具。2. 二级学院负责的考务工作负责撰写并审核本学院各专业技能测试考试大纲;撰写本学院技能测试考务 工作方案、应急处置预案、考试流程;针对测试考试相关工作与对口中职学校联 系、交流和协商;提出对对口中职学校考点技术上的要求;制定专业命题、监考和 阅卷人员名单和考点工作小组人员名单,并上报实训中心备案。确定对方学校联系人,由对口中职学校安排考场并上报实训中心,以便统一 编排考场和学生打印准考证。负责各招生专业命题、面试、监考、阅卷、登分工作，以及印刷试卷和准备 考试用元器件等相关工作。考点工作小组负责在对口中职学校整个考

13、试组织和考点考务工作，考完返校 后将试卷等交学校保密室。安排本校专业教师到对口中职学校负责监考、试卷安全和考试方面的技术工 作，原则上每个考场监考人员不少于 2 名（至少 1名为本校教师）。各专业根据考 场设置、数量等情况确定派出人数，具体由各专业与对口中职学校协商确定。3. 需要其他部门配合支持的考务工作实训中心负责的各项考务工作协调完成后，由招生办公室通知对方学校执 行。抽取命题教师、封闭命题点的纪检工作由纪检监察审计处负责。封闭点的安保、印刷试卷和准备考试用元器件的安保由保卫和总务处负责。赴对口中职学校考点的车辆由招生办公室和统一安排。印刷试卷、试卷保密等需党政办公室配合。（二）对口中职

14、学校负责的考务工作及时和我校沟通、联络;及时安排考场;按照考场编排张贴考生座位号，督促 考生上网打印准考证;按照我校提出的考场规则、考生守则、考场门贴、对考点 考务和专业方面的要求等，准备考试所需仪器设备，并做好考试准备;考试当天 做好考场安保、考试用设备保障、水电保障等工作。七、转段选拔考核用车要求用车类型及数量根据具体情况确定，用车安排表将提前提交给招生办公室统 一安排中职学校招生考核方案3一、指导思想以实施学校教师绩效工资为契机，建立科学、规范的收入分配机制，充分发 挥绩效工资分配的激励导向和杠杆作用，调动广大教职工工作积极性，不断增强 办学活力，提高办学水平，推动职业教育事业二、考核原

15、则1. 尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教 师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2. 坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结 果作为分配的主要依据。3. 坚持“客观公正，简便易行”的原则。奖励性绩效工资考核分配的过程公 开，方法公平，结果公正，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，易于操作，便于考 核。4. 坚持“以德为先，注重实绩”的原则。把教师师德表现作为考核重要依据 之一，力求奖励性绩效工资考核分配方案科学合理。三、岗位设置根据学校实际，将我校工作岗位分为教学岗位、管理岗位、工勤岗位三类。四、考核内容1. 对中层以上领导干部(副书记、副校长、纪检员、各处室主任、副主任、 工会主席、团委书记)的考核，采用百分制方式，从德能勤绩等方面进行综合考 核，评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。因岗位工作致通报批评的相 应扣分。2. 对班主任的考核：以 100 分为基准分，从德能勤绩等方面进行综合考核， 评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。3. 对身兼两个以上工作岗位的人员的考核，按不同岗位先进行考核，再按所 兼各个岗位的平均分计算考核结果。4. 等级介定：优秀：95 分以上;称职：70 分至 94.9 分;基本称