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1、民族文化节活动方案(二)一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定于_月_日举办校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。三、活动主题：浸润书香，幸福成长四、活动口号：
2、与书同行，收获实小满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动_：教导处、政教处六、活动时间：_月_日_月_日七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（_月_日_月_日）1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。2、读书节开幕式（国旗下讲话）3、调查各班学生课外阅读情况，有没有按照开学制定的计划有效推进。4、利用中午，安排各班到图书室和阅览室阅读。第二阶段：活动阶段（_月_日_月_日）1、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并
3、定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，_月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。2、召开“读书交流会”根据本学期各年级推荐书目，各个中队围绕一个主题进行召开一次“读书交流会”。如“这学期，我最喜欢的一本书”“本学期，最打动我的一个人物形象”“讲故事比赛”3、自制书签活动。由各班主任或语文老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。4、征集“这学期，最喜欢的一本书”读书征文。五、六年级参加，从本学期的书目中，选取一本自己最喜欢的书进行读书心得的介绍，先在各班进行交流评比，然后各班上交_篇评比展出。第三阶段：评比阶段（_月24_月_日）1、各年级重点评比活动：一年级“汉语拼音”口头过关评比二年级讲故事比赛三、四年级“自制书签”比赛五年级水浒知识比赛六年级诗歌鉴赏和创作比赛2、书香班级和“阅读小明星”评比。3、读书成果展。各班进行，年级交流，内容可含。
