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1、小学生行为习惯养成教育的工作总结 本学期在学校的大力强调下我班很重视学生的日常行为规范的养成教育，主动开展行为规范的多种活动，经过三个月的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况做一下总结：1、熟背小学生日常行为规范依据学校的要求，利用早读、中午教导、放学前延时时间组织学生读背，并严格规范自己的行为习惯。经过一段时间的督促一部分学生已经能根据小学生日常行为规范上的每一条来要求自己。2、日行一善，做好七好青少年对于日行一善，在班级里我不停的激励学生多做好事，能够是帮助他人学习方面的教导，能够帮助他人打扫卫生、能够是见到东西找失主等等来提醒学生实施日行一善。在七好少年方面我更是严格要求
2、学生争做：读好书、写好字、做好操、走好路、唱好歌、说好话、扫好地少年。充足利用晨间谈话、班会课、板报等形式强调，并天天由学生干部对学生行为进行监督，做好统计，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范，不停提升学生的自我教育能力。3、学生有个良好的课堂秩序课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面整齐；认真做广播操、眼保健操；认真上好朝读和自习，老师不在时自觉遵守纪律。由小助手做好早读管理工作，珍爱好时间，进行表彰和处罚制度，让班级学生真正能意识到学习的主要性，养成自主学习的好习惯。良好的学习习惯:课前能立即做好准备工作;上课要有良好的学习态
3、度;养成仔细观察、勤记笔记、质疑发问、勤查工具书、定时复习整理的好习惯;独立自主地完成作业，做到仔细审题、认真书写，努力争取保质保量按时完成作业，不剽窃她人作业;上课认真听课，有良好的坐姿，不可趴在桌子上听课,不打搅他人学习等。知道基础的礼节。如:鞠躬、招手、敬队礼等等。会使用礼貌用语;进教室、老师办公室前先敲门，未经许可不闯进等。4、校园、教室、办公室、个人卫生习惯的培养衣冠整齐，搞好个人卫生;立即收拾好自己的书包、书桌，不随地吐痰，看到垃圾主动捡起，不在桌椅、墙壁上随便刻画;知道值日生应该做什么，怎么做又快又好等。值日学生能够坚持早到校，根本打扫洁净室内外卫生。教室、卫生区不留任何卫生死角
4、，不存任何垃圾物。门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。全天保持，不定时去卫生区捡垃圾，值日生能督促大家将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下，并全天保持洁净、整齐。卫生班长一周作好总结评出优良中差，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。5、家庭言行教育、文明礼仪从和学生的日常接触中，我发觉有的孩子接、发东西、说话等不太有礼貌，我就立即教孩子学会怎样给大人递、接东西，怎样说话。经过课前、课下、中队会家长会等时间对学生进行家庭言行教育、文明礼仪，如：问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、行走礼仪等全方面教育。知道基础的礼节。如:鞠躬、招手、敬队礼等
5、等。会使用礼貌用语;见到长辈要先打招呼，出入家门要通知家长等。6、学生上下学、乘公交、路队的管理要求学生上下学自觉排队，在队伍中禁止禁止追逐打闹，乘坐公交时要文明等候，路队上要大声背诵经典，排队时提醒说“要做到快、静、齐”;上楼下楼时说“靠右行，轻轻走”;队伍解散时说“走着，别跑”;久而久之，自律性较强的孩子的习惯就形成了一个自然行为。经过一段时间的培养，学生已经形成习惯，全部能严格要求自己，遵守各项纪律。在各个学生的共同努力和配合下，这个学期学生各方面的习惯显著好转，同时，养成教育是一个长久的工程，一定要坚持做下去，不停地发觉，不停地更正。以后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不停提升工作的能力和水平，不停学习，尝试，探索，吸收他人的经验，使得我们学生成为文明的人。
